Lima Sur · Lurín · Niños de 6 a 12 años

Clases de programación para niños en Lurín

En Lurín las clases por internet no son una novedad: la propia municipalidad ha difundido cursos de computación en vivo por Zoom y becas para estudiar inglés de forma virtual. Programar es el paso siguiente para un niño. Aquí verá cuántos chicos tiene el distrito según el censo de 2025, qué dice el INEI sobre las habilidades digitales, en qué se diferencia una clase en vivo de una grabada y un reto en Python.

Reservar la primera clase gratis Reservar una demo prioritaria Ver el reto de la canasta Consultar por WhatsApp

Enseñando en vivo desde 2020 · más de 10,000 estudiantes de varios países · cada niño con su mentor, siempre en inglés

Respuesta corta

Sí. Modern Age Coders enseña programación a niños de Lurín de 6 a 12 años en sesiones en vivo, dictadas en inglés, y continúan por internet a lo largo de los doce meses. No son videos grabados: un mentor desde la India está conectado con su hijo, le habla con claridad y a su ritmo, y mira su pantalla mientras programa. Se empieza con Scratch y bloques y se pasa a Python, juegos y proyectos de IA. La familia define si prefiere grupo o clases a solas y en qué momento de la semana, y la sesión inicial va por nuestra cuenta.

Primeros cursos

¿Cuál es un buen primer curso de programación para un niño de Lurín?

Tres cursos para empezar, ordenados por edad y por cuánto texto puede manejar el niño.

Imagen del curso de programación con bloques para niños

PRLU / 01

Programación con bloques

Para el primer contacto con la programación, con chicos agrupados por edades: piezas de colores que se encajan para armar juegos y animaciones.

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Imagen del curso de Python e IA para niños

PRLU / 02

Python con IA

Para quien ya cumplió 9. Listas, bucles y decisiones, como en la canasta de frutas que verá abajo, y más adelante algún proyecto con IA.

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Imagen del curso de vibe coding para niños

PRLU / 03

Crear juegos con ayuda de la IA

De 8 a 12 años. El niño usa la IA como asistente para crear juegos en Scratch, pero revisa y entiende cada paso; la IA propone, el niño decide.

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Censo 2025

¿Cuántos niños hay en Lurín según el censo de 2025?

El INEI censó en Lurín a 13,554 niños de 6 a 11 años y a 13,593 adolescentes de 12 a 17, en un distrito de 132,149 habitantes. Es, además, uno de los distritos de Lima donde el censo dejó a menos gente sin registrar.

Lurín en los Censos Nacionales 2025 (INEI)
DatoLurín
Habitantes en total132,149
Personas censadas128,697
Personas omitidas3,452 (2,6 %, cálculo nuestro)
Primera infancia (0 a 5)10,017
Edad de primaria (6 a 11)13,554
Edad de secundaria (12 a 17)13,593
Mayores de 6012,874

Datos tomados por nosotros de la hoja de cálculo de Lima Metropolitana que el INEI publicó con el censo de 2025 (cuadros 1 y 3, actualizada el 15 de julio de 2026). Quien no fue censado no tiene edad asignada.

Niño por niño, de 6 a 12

Según el cuadro 2 del censo, en Lurín viven 1,983 chicos con 6 cumplidos, 2,064 de 7, 2,310 de 8, 2,406 de 9, 2,403 de 10, 2,388 de 11 y 2,328 de 12. Entre todos, 15,882 chicos de 6 a 12 años, sumados por nosotros.

Las edades de 9 a 11 años, el momento en que la mayoría empieza a escribir código, reúnen a más de siete mil niños.

Lurín dentro de Lima

Lurín aloja al 1,3 % de los limeños, pero al 1,7 % de los chicos de la capital que están en edad de primaria. Dentro del distrito, el 10,5 % de los censados tiene de 6 a 11 años y el 10,6 %, de 12 a 17 (cálculos nuestros).

Toda la población censada figura en área urbana. Son conteos por edad; no dicen nada sobre las familias y no los usamos para hacer suposiciones.

Lurín tiene como vecinos a Pachacámac, Villa El Salvador y Punta Hermosa. Para una clase en línea, eso no importa: la distancia entre su casa y la del mentor es la misma estén donde estén.

Aprender por internet

¿Qué cursos en línea ha difundido la Municipalidad de Lurín?

En sus notas de gob.pe, la municipalidad ha promovido al menos dos formaciones a distancia: un curso de computación y ofimática con clases en vivo por Zoom, en 2023, y un programa de becas para estudiar inglés de forma virtual, también en 2023.

Formación y cultura en notas de la Municipalidad de Lurín
FechaIniciativaLo que dice la nota
20 de junio de 2023Curso de Computación y OfimáticaBecas; "Modalidad Remoto: clases en vivo a través de zoom"; 12 sesiones
4 de diciembre de 2023Programa virtual de inglésBecas y bonos para estudiar inglés en forma virtual, para niños, jóvenes o adultos
23 de abril de 2024Día del LibroAnuncio del inicio de obras de la Casa de la Cultura y Biblioteca Municipal
10 de julio de 2025Casa de la Cultura y Biblioteca MunicipalUn espacio para "familias, jóvenes, niños y de las futuras generaciones"

Fuente: Municipalidad Distrital de Lurín, notas en gob.pe/institucion/munilurin con las fechas indicadas, leídas el 10 de noviembre de 2026. No nombramos a las instituciones privadas que colaboraron con esos cursos ni a las autoridades. Modern Age Coders no tiene relación con la municipalidad ni con esos programas.

Las notas muestran algo práctico para las familias de Lurín: aprender en vivo por internet ya es una modalidad conocida en el distrito, para la computación y para el inglés. Nuestras clases para niños juntan las dos cosas, programación e inglés, con la misma lógica: un docente real, conectado a la misma hora que el alumno.

La nueva Casa de la Cultura y Biblioteca Municipal es otro recurso para los niños del distrito, con libros y actividades presenciales. Una idea nuestra para combinar: que su hijo lea en la biblioteca sobre un tema que le guste, los animales, el espacio, el fútbol, y luego lo convierta en un juego de preguntas en Scratch o en Python.

Habilidades digitales

¿Cuántas personas en el Perú saben programar?

Pocas. Según el INEI, en el segundo trimestre de 2026 apenas el 12,1 % de la población de 15 años a más dijo haber escrito programas en un lenguaje de programación, frente al 93,7 % que sabe copiar o mover archivos.

Habilidades informáticas de la población de 15 años a más, Perú, II trimestre de 2026
ActividadPorcentaje
Copió o movió archivos o carpetas93,7 %
Aplicó fórmulas aritméticas simples en una hoja de cálculo73,7 %
Descargó, instaló y configuró software nuevo47,7 %
Escribió programas en un lenguaje de programación12,1 % del total

Fuente: apartado 4, competencias informáticas, del boletín del INEI sobre TIC en los hogares (segundo trimestre de 2026, ENAHO). Es una cifra nacional; el INEI no la publica por distrito.

Una escalera de habilidades

La tabla se lee como una escalera: casi todos dominan lo básico, tres de cada cuatro manejan una fórmula, menos de la mitad instala programas y solo uno de cada ocho ha escrito código.

El último peldaño es el que hace la diferencia: quien programa no solo usa la tecnología, la construye.

Empezar de niño

Un niño de Lurín que aprende a programar en primaria llega a la adolescencia con una habilidad que la mayoría de adultos del país no tiene, según estos datos del INEI.

No es una promesa de empleo ni de notas: es una forma de pensar, ordenada y comprobable, que le sirve para cualquier cosa que estudie después.

El colegio cubre una parte del camino. El CNEB trabaja la competencia digital de forma transversal, pero no tiene un área de computación con horas propias en primaria ni en secundaria. Las clases de programación llenan ese hueco fuera del horario escolar.

En vivo o grabado

¿Es lo mismo una clase en vivo que un curso grabado?

No. Un video explica lo mismo a todos; una clase en vivo responde a lo que su hijo está haciendo en ese momento. Para un niño que aprende a programar, esa diferencia es enorme.

Clase en vivo y video grabado, comparados (comparación nuestra)
AspectoClase en vivoVideo grabado
Cuando el código fallaEl mentor ve la pantalla y pregunta qué pasóEl niño se queda solo con el error
RitmoSe ajusta a cada niñoIgual para todos
InglésConversación real, con preguntas y respuestasSolo escuchar
ConstanciaHay una hora fija con alguien esperandoDepende de la fuerza de voluntad
SeguimientoNotas a la familia sobre el avanceNinguno

Todas nuestras clases son en vivo y en inglés. El mentor comparte su pantalla para explicar y luego mira la del niño mientras programa. Cuando algo falla, no da la respuesta: pregunta "What did you expect?" y "What happened instead?", y deja que el niño encuentre el problema. Esa conversación, imposible con un video, es la que enseña a pensar.

Sobre el idioma: si su hijo todavía no habla inglés, empieza igual. El mentor usa frases cortas, repite con otras palabras y se apoya en la pantalla. En el EF EPI 2025 Lima alcanzó 555 puntos, dentro del nivel alto, y la conversación semanal con el mentor es práctica oral real. Más en clases de programación para niños en inglés.

Reto en Python

¿Por qué remove no borra todos los mangos de la lista?

Porque remove borra solo el primero que encuentra. Lo pensamos para chicos de quinto o sexto grado: una canasta de frutas peruanas en una lista y la pregunta de cómo sacar todos los mangos sin que quede ninguno.

La canasta de frutasPython
basket = ['mango', 'lucuma', 'mango', 'banana', 'mango']

basket.remove('mango')
print('After one remove:', basket)
print('Mangoes still there:', basket.count('mango'))

while 'mango' in basket:
    basket.remove('mango')
print('After the loop:', basket)

if 'kiwi' in basket:
    basket.remove('kiwi')
else:
    print('No kiwi to remove')

Escribimos lucuma sin tilde para que el ejemplo funcione igual en cualquier teclado; Python también acepta 'lúcuma' dentro de las comillas.

SalidaSalida
After one remove: ['lucuma', 'mango', 'banana', 'mango']
Mangoes still there: 2
After the loop: ['lucuma', 'banana']
No kiwi to remove

Resultado tal cual lo devolvió canasta.py en Python 3, cuando lo ejecutamos nosotros.

  1. Contar a mano. El niño cuenta los mangos de la primera línea: tres. Luego el mentor pregunta en inglés: "If we remove mango once, how many are left?".
  2. La sorpresa. Muchos niños esperan que remove los saque todos. La salida muestra que quedan dos: Mangoes still there: 2. Solo se fue el primero.
  3. Repetir hasta vaciar. while 'mango' in basket repite el remove mientras quede algún mango. La lista final es ['lucuma', 'banana'].
  4. Lo que no está. Si se intenta quitar un kiwi que no existe, Python da un error. Por eso el programa pregunta primero con in y, si no hay, lo dice: No kiwi to remove.
  5. Su propia canasta. El reto es armar una lista con las frutas o los útiles de su mochila, con algún elemento repetido, y predecir qué quedará después de cada línea antes de ejecutar.

Este error, creer que una instrucción hace más de lo que hace, es de los más frecuentes en programación, también en código que escribe una IA. Contar antes y después, y comprobar con count, es el hábito que buscamos: no confiar en lo que parece, sino verificarlo.

Por edades

¿Cómo empieza a programar un niño de Lurín según su edad?

Primero se juega con bloques; hacia el final de la primaria aparece el código escrito; con 13 cumplidos, el niño pasa a un grupo de secundaria.

Inicio sugerido según la edad (nuestro)
EdadHerramientaLo que logra en los primeros meses
6 a 7 añosBloques grandesOrdenar pasos y repetir acciones con un personaje
8 a 9 añosScratchUn juego con puntaje y niveles
9 a 10 añosPythonListas, condiciones y programas cortos
11 a 12 añosPython, Luau o HTMLUn proyecto propio de varias semanas

Tabla orientativa, hecha por nosotros. El punto de partida real se decide observando a su hijo durante la sesión de prueba.

Si su hijo tiene 6 años

A esa edad todavía aprende a leer, así que las clases usan colores, sonidos y personajes. Conviene que una persona adulta esté cerca las primeras veces.

Lo explicamos en programación para niños de 6 años.

Si está en secundaria

Con 13 o más, su hijo trabaja con otros adolescentes: webs, Java, Python y algo de IA. Ninguno de los cinco grados de secundaria tiene horas de computación en la tabla del CNEB.

Vea clases de programación para adolescentes en Perú.

Horario

¿Qué momento del día es en la India mientras en Lurín es de mañana?

Allá ya es tarde o noche, con la misma fecha. Diez horas y media separan los dos relojes en cualquier mes. Abajo, algunos pares de horas a modo de ejemplo, que no fijan ninguna clase.

Hora en Lurín y su equivalente en la India
LurínIndiaParte del día en la India
6:15 a. m.4:45 p. m.Tarde
7:20 a. m.5:50 p. m.Tarde
10:40 a. m.9:10 p. m.Noche
1:30 p. m.12:00 a. m.Medianoche
3:40 p. m.2:10 a. m.Pasada la medianoche
5:20 p. m.3:50 a. m.Antes del amanecer

Cálculo sobre la base tzdata: America/Lima, UTC-5, no ha cambiado de hora desde 1994 (el INACAL da la hora oficial); Asia/Kolkata, UTC+5:30, tampoco cambia.

Al reservar, usted marca la hora de Lurín y el mentor la ve en la suya. Quien estudia de mañana suele preferir la clase después de comer; quien estudia de tarde, antes de salir de casa. En vacaciones puede cambiar el horario y mantener al mismo mentor.

Avance

¿Qué va logrando su hijo mes a mes?

Cinco etapas propias con las que describimos el avance a la familia, sin calificaciones.

Cinco etapas de aprendizaje (nuestras)
EtapaEdad frecuenteSu hijo ya puede
1. Seguir pasos6 a 7 añosordenar bloques para que algo ocurra como lo pensó
2. Repetir con un bucle7 a 9 añosevitar copiar el mismo bloque muchas veces
3. Trabajar con listas9 a 10 añosguardar varias cosas juntas y recorrerlas
4. Verificar10 a 11 añoscontar antes y después, como en la canasta, y encontrar su error
5. Construir y explicar11 a 12 añosterminar un proyecto propio y presentarlo en inglés

Para la familia

Cuando cierre la computadora, que su hijo le resuma la clase en dos frases. Si puede, la entendió.

La constancia pesa más que la velocidad: una clase cada semana durante meses deja más que un mes intenso.

Para el niño

Cuente lo que hay antes de cambiar algo, y vuelva a contar después.

Si una instrucción no hizo todo lo que esperaba, lea qué hace exactamente.

Más cursos

Otros cursos para niños de Lurín

En vivo, en inglés, con el mismo mentor durante el curso y en grupo o individual.

I

Arranque

De 6 a 9 años

PRLU / INI / 01

Scratch desde cero

Juegos, historias y animaciones con bloques.

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PRLU / INI / 02

Resolver problemas

Acertijos y patrones para pensar paso a paso.

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PRLU / INI / 03

Minecraft

Mundos de bloques que se construyen solos con un poco de código.

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II

Crear

De 8 a 12 años

PRLU / CREA / 01

Juegos en Roblox

Mapas y reglas programados en Luau.

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PRLU / CREA / 02

Mi página web

Una página con fotos, textos y colores elegidos por el niño.

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PRLU / CREA / 03

Desarrollo de videojuegos

Del boceto al juego completo, en varias plataformas.

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III

Pensar más lejos

De 9 a 12 años

PRLU / LEJOS / 01

Qué es la IA

Cómo aprende una máquina y cuándo se equivoca.

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PRLU / LEJOS / 02

Números que se programan

Tablas, fracciones y figuras dibujadas con Python.

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PRLU / LEJOS / 03

C++ para chicos

Llaves, punto y coma y tipos de datos, aprendidos con juegos.

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Cómo funciona

¿Cómo es la rutina de clases en vivo?

Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia.

Por la mañana

Si el colegio es en el turno tarde.

Por la tarde

Si el colegio termina al mediodía.

Personalizado

En clases individuales, cuando usted indique.

Un mentor

El mismo durante todo el curso.

Inglés pausado

Frases cortas y explicación en pantalla.

En vivo de verdad

Nada de videos grabados: hay alguien del otro lado.

Proyectos

Cada etapa termina con algo terminado.

Seguimiento

Notas cortas a la familia.

Dos opciones

Un grupo de entre quince y veinte, o clases a solas.

Proyectos de nuestros estudiantes

Proyectos de alumnos

Algunos de nuestros alumnos mayores empezaron también con bloques y hoy publican aplicaciones. Hay otros ejemplos en Student labs (en inglés).

Captura del proyecto NutriLife, un coach de nutrición con IA

IA y ML

NutriLife

Un coach de nutrición con IA que analiza las comidas y avanza paso a paso hacia una meta.

de Bhavya · Abrir

Captura de Misti, un chatbot con IA para matemáticas y programación

IA y ML

Misti

Un chatbot que responde preguntas de matemáticas y programación, creado y publicado por un estudiante.

de Harshit · Abrir

Captura de GuardianX, un asistente con IA para la seguridad en internet

IA y ML

GuardianX

Un asistente que ayuda a los jóvenes a reconocer situaciones de riesgo en internet.

de Vivaan · Abrir

Captura de la aplicación del clima SkyCast

Aplicación web

SkyCast

Un sitio de pronóstico del clima con condiciones en vivo para cualquier lugar.

de Krish

Precios

Precios para familias de Lurín

Las tarifas aparecen en dólares estadounidenses y se cobran con tarjeta. El banco convierte el cargo a su moneda; por eso el monto exacto puede cambiar un poco según el tipo de cambio del día.

Primera clase gratis

Gratis

sin tarjeta

  • Primera clase gratis
  • Un reto para ubicar a su hijo
  • Sin tarjeta
Reservar

Clase grupal

$100 USD

al mes, ocho clases en vivo

  • De quince a veinte niños de edad similar
  • Mentor fijo
  • Dos clases semanales en vivo
  • Pago mensual, sin permanencia
Empezar aquí

Clases individuales

$150 USD

al mes, ocho clases en vivo

  • Su hijo con el mentor, a solas
  • Plan a medida
  • Horario a elección
Consultar

Lo que dicen las familias

4.9 de 5 en 547 reseñas de Google

Así nos calificaron en Google familias y alumnos, con sus palabras originales en inglés.

★★★★★

"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."

Ria Mukherjee

Parent

★★★★★

"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."

Samriddha Mondal

Student

★★★★★

"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."

Vansh Agarwal

Student

★★★★★

"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."

Sonam Oswal

Parent of Dhairya

★★★★★

"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."

Sonu Goyal

Parent

★★★★★

"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."

Ritu Kedia

Parent

Preguntas

Programación para niños en Lurín: preguntas frecuentes

¿Las clases son en español?

No. Todas las clases son en inglés y en vivo. Para muchas familias de Lurín es justamente el atractivo: en la misma hora su hijo escribe código y conversa en otro idioma, con un mentor que va despacio y repite. Lima llegó al nivel alto del EF EPI 2025, y aprender a conversar en inglés desde primaria suma.

¿Son clases grabadas?

No. Son clases en vivo: el mentor y su hijo están conectados a la misma hora, se ven, conversan y el mentor sigue lo que el niño escribe en su pantalla.

¿Tienen relación con los cursos virtuales de la municipalidad?

Ninguna. Somos una academia privada sin convenios con la Municipalidad de Lurín ni con los programas que difunde, ni con el MINEDU, la UGEL o colegios.

¿Cuántos niños hay en Lurín?

Para el censo de 2025, Lurín tiene 13,554 chicos en edad de primaria (6 a 11) y 13,593 en edad de secundaria (12 a 17), contando solo a quienes fueron censados.

¿Mi hijo de 6 años es muy pequeño?

No. Con 6 se aprende con piezas de colores y personajes, sin teclear. El código escrito aparece más adelante, cuando ya lee y escribe con soltura.

¿A qué hora son las clases?

Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. Una referencia: la clase de las 10:15 de la mañana en Lurín es, para el mentor, a las 8:45 de la noche.

¿Qué necesita en casa?

Un equipo de mesa o portátil con cámara y micrófono, audífonos y una señal de internet que aguante una hora sin cortes. El celular no reemplaza al teclado.

¿Y para adolescentes?

Sí: grupos solo de secundaria, a partir de los 13, donde se programan webs, aplicaciones en Java o Python y proyectos de IA.

¿Las clases dan notas o certificados escolares?

No. Van por fuera del colegio y no ponen calificaciones. Al cerrar cada curso emitimos una constancia de finalización con nuestro nombre, sin valor escolar.

¿En qué moneda se paga?

La mensualidad se cobra en dólares estadounidenses a una tarjeta, y el banco la convierte. Probar la primera clase no cuesta nada y no requiere dar datos de pago.

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Nuestro método contado en detalle (en inglés).

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Cada curso que ofrecemos, por edad (en inglés).

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Pida la primera clase para su hijo

El primer encuentro es corto: su hijo se presenta, el mentor le propone un juego o un acertijo a su medida y observa cómo lo encara. Luego le escribimos con una sugerencia de curso y modalidad, y usted ve si sigue.

Información previa, por si la quiere: How we teach y All courses (en inglés).

Escríbanos por WhatsApp · +91 91233 66161 · connect@modernagecoders.com

Todas las sesiones son en directo, con mentores que viven en la India, y en inglés. Las dudas por WhatsApp se responden en castellano.

Gratis y sin tarjeta.

¿Quiere una clase antes? Reserve una demo prioritaria

Una demo prioritaria es una clase completa de unos 45 a 60 minutos. Después, el mentor envía por WhatsApp un informe escrito de habilidades y un plan de aprendizaje personal. Si se inscribe, el pago de la demo se descuenta de la primera mensualidad: envíenos por WhatsApp el número de pedido de la demo.

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