PAE / BASE / 01
Scratch completo
De un gato que camina a un juego con niveles, todo en Scratch.
Ver el temarioLima Norte · Ancón · Niños de 6 a 12
Ancón está en el borde norte de Lima Metropolitana, entre el mar y los cerros, y para muchas familias una actividad en otro distrito significa un viaje largo. Aquí explicamos cómo funciona una clase de programación que llega a la casa por internet, qué necesita su hijo para tomarla, qué dice el censo de 2025 sobre los niños y los hogares de Ancón, y un ejercicio completo de Python.
Enseñamos en vivo desde 2020 · más de 10,000 estudiantes en el mundo · la clase llega a Ancón sin pasar por la Panamericana
En dos líneas
Sí: un niño de Ancón puede aprender a programar sin viajar. Modern Age Coders ofrece clases en vivo y en inglés por videollamada para chicos de 6 a 12 años, durante todo el año. Su hijo se sienta frente a una laptop o computadora en casa y un mentor desde la India le enseña bloques, lógica, Python y juegos, a su paso. Puede ser en un grupo o en sesiones individuales, a la hora que su familia decida, y la primera sesión no cuesta nada.
Por dónde empezar
Elegidos para que el primer mes sea con bloques y lógica, y para que el juego llegue pronto.

PAE / 01
Para chicos de primaria que nunca programaron. Bloques de colores que se encajan como piezas, con nombres en inglés que el niño aprende a decir en voz alta.
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PAE / 02
Secuencias, patrones, cuentas regresivas y decisiones, entrenados con retos en pantalla. La base que después sostiene cualquier lenguaje.
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PAE / 03
Desde los 8 años. En lugar de solo jugar, su hijo programa un recorrido con obstáculos, un marcador y un reloj que cuenta hacia atrás.
Ver el temario →Sin viajar
En su propia casa. Nuestras sesiones son por videollamada y en directo, así que la distancia entre Ancón y el resto de Lima deja de importar. El mentor enseña desde la India y todo ocurre en inglés.
Ancón es el distrito más al norte de Lima Metropolitana sobre la costa. Limita con Santa Rosa al sur, con Puente Piedra y Carabayllo hacia el este, y por el norte con la provincia de Huaral. Los Censos Nacionales 2025 del INEI le cuentan 78,256 habitantes, el puesto 31 entre los 43 distritos de la capital (puesto calculado por nosotros con el Cuadro N.° 1 del INEI). Casi toda su población es urbana: el censo registra apenas 11 personas en el área rural.
Para una familia de Ancón, una academia en otro distrito no es una salida corta. Hay que contar el viaje de ida, la espera y la vuelta, varias veces por semana, y alguien tiene que acompañar a los más chicos. No damos cifras de tráfico porque no las medimos, pero cualquier padre del distrito sabe lo que cuesta cruzar hacia el centro en la tarde.
Su hijo abre el enlace de la sesión desde la mesa de siempre. Si el colegio terminó tarde o el día fue largo, no hay que salir otra vez de casa.
Un chico de Ancón recibe exactamente el mismo mentor, el mismo programa y la misma atención que uno de cualquier otro lugar. La dirección de su casa no cambia nada.
Las órdenes de Python son palabras inglesas y la conversación con el mentor también. Para muchos niños es la primera vez que usan el inglés para hacer algo, no solo para repetirlo.
Si viven más hacia el centro de Lima Norte, también tenemos una página pensada para el verano en vacaciones útiles de programación en Los Olivos. Para comparar con calma el formato virtual con otros, la guía clases de programación para niños online en Perú responde las dudas más comunes.
Equipo y conexión
Una laptop o una computadora con teclado, cámara y micrófono, y una conexión que aguante una hora de video. El censo de 2025 muestra que en Ancón la conexión móvil es más común que la fija y que la laptop está en uno de cada cinco hogares, así que conviene revisar ambas cosas antes de empezar.
| El hogar cuenta con | Ancón (22,388 hogares) | Lima Metropolitana |
|---|---|---|
| Teléfono celular | 22,166 (99.0 %) | 99.4 % |
| Conexión a internet móvil | 15,191 (67.9 %) | 76.5 % |
| Conexión a internet fijo | 8,537 (38.1 %) | 58.3 % |
| Laptop | 4,775 (21.3 %) | 41.5 % |
| Computadora de escritorio | 2,976 (13.3 %) | 28.6 % |
| Tableta | 1,454 (6.5 %) | 19.3 % |
Datos del INEI: archivo "Equipamiento del hogar" de los Censos Nacionales 2025 para Lima Metropolitana, Cuadros N.° 1 y N.° 2, renglón "Hogares" del distrito de Ancón (cuenta los hogares de viviendas particulares con ocupantes presentes). Como un mismo hogar aparece en varias filas, las cifras no deben sumarse. Porcentajes: cálculo propio.
Para programar de verdad hace falta un teclado y una pantalla de computadora. El celular, que está en casi todos los hogares del distrito, sirve para hablar con nosotros por WhatsApp, pero no para escribir código durante una hora.
Si en casa hay una sola laptop y la usan varios, alcanza: la sesión dura una hora y se puede acordar quién la usa en ese rato. Si no hay ninguna computadora, preferimos decírselo claro antes de que pague nada: la clase no va a funcionar bien desde un teléfono.
Muchas casas de Ancón se conectan con datos móviles. Funciona si la señal es estable: pruebe antes una videollamada de media hora en el mismo lugar donde su hijo se va a sentar.
Cerca de una ventana la señal suele llegar con más fuerza. Unos audífonos con micrófono ayudan a que su hijo entienda bien el inglés del mentor aunque en casa haya ruido.
En la sesión de prueba revisamos juntos que todo funcione: la cámara, el audio, el navegador y, si hace falta, la instalación de Python. Si algo falla, lo resolvemos ahí o le decimos con franqueza que hace falta otro equipo. Mostramos estas cifras del censo solo para responder esa pregunta práctica, no para opinar sobre las familias del distrito.
Ancón en el censo
Pasan de mil en cada edad entre los 7 y los 12 años. Los Censos Nacionales 2025 cuentan en Ancón 7,573 niños censados de 6 a 11 años y 7,579 adolescentes de 12 a 17: cada grupo es el 10.2 % de la población censada del distrito (cálculo nuestro).
| Edad | Niños censados en Ancón | Grado por edad normativa | Nuestra sugerencia para empezar |
|---|---|---|---|
| 6 años | 992 | 1° de primaria | Mover un personaje paso a paso |
| 7 años | 1,174 | 2° de primaria | Repetir con bucles en Scratch |
| 8 años | 1,281 | 3° de primaria | Juegos con reglas y puntaje |
| 9 años | 1,395 | 4° de primaria | Primeras líneas en Python |
| 10 años | 1,335 | 5° de primaria | Bucles con range(), como el ejemplo |
| 11 años | 1,396 | 6° de primaria | Un proyecto propio en Python o Roblox |
| 12 años | 1,325 | 1° de secundaria | Python para adolescentes |
Las cifras salen de los Cuadros N.° 2 y N.° 3 del archivo "Indicadores demográficos" que el INEI publicó para Lima Metropolitana con los Censos Nacionales 2025, levantados el 15 de septiembre de 2025. El grado se lee con la regla del MINEDU sobre edades normativas, cuyo corte es el 31 de marzo. La columna de sugerencias es nuestra.
En Ancón, uno de cada diez habitantes censados tiene entre 6 y 11 años, y otro tanto entre 12 y 17. En los distritos del centro de Lima esa proporción suele ser bastante menor; en Breña, por ejemplo, el mismo cuadro da 6.8 % para los de 6 a 11.
Los vecinos del distrito se publican cada uno por separado: Santa Rosa con 37,680 habitantes, Puente Piedra con 398,960 y Carabayllo con 430,806, según el Cuadro N.° 1. No los sumamos; cada uno es su propio distrito.
A partir de 1° de secundaria hablamos de adolescentes, y los 7,579 de Ancón tienen sus propios cursos: Python escrito desde el primer día, JavaScript para la web y creación de apps.
Un adolescente que empieza de cero no necesita pasar por los bloques. En la sesión de prueba el mentor ve qué sabe y le propone el punto de partida. La guía programación para adolescentes en Perú cuenta el camino por grados.
Lo que ya pasó en Ancón
Según las notas de la Municipalidad de Ancón en gob.pe, hubo un taller municipal de inglés para niños en 2019 y, en 2021, un punto de encuentro de la UGEL 04 para estudiantes que se habían quedado sin clases virtuales.
El 16 de agosto de 2021, en plena educación a distancia, la municipalidad informó que la UGEL 04 y el municipio inauguraron en la "Casa de la Juventud del Km. 39" un punto de encuentro para estudiantes que "se encuentran desconectados de las clases virtuales". La nota explica que es una "estrategia correspondiente a la UGEL 04", con especialistas y voluntarios que daban sesiones de aprendizaje y orientación a padres e hijos.
Esa experiencia dice algo que conviene recordar al elegir una clase en línea: lo virtual solo funciona si hay equipo y conexión, y si alguien acompaña al chico. Por eso en esta página no le prometemos que cualquier casa sirve; le mostramos los datos del censo y le pedimos probar la conexión en la sesión gratis.
Antes, en enero de 2019, la municipalidad anunció en sus #VacacionesÚtiles2019 "el taller de inglés, que se dicta en la Biblioteca Municipal", para niños del distrito. Y en octubre de 2019 celebró con una sesión solemne el 145 aniversario de Ancón, con la lectura del "acta de creación política" del distrito.
Que en Ancón ya hay interés de las familias por el inglés para los niños. Nuestras sesiones de programación lo practican sin sumar otra actividad.
No sabemos si esos programas siguen hoy. Citamos solo lo que publicaron las notas con su fecha, sin suponer nada más.
No tenemos vínculo con la Municipalidad de Ancón, con la UGEL 04 ni con el MINEDU. Somos una escuela privada de programación en línea.
Una lección de ejemplo
Por ejemplo, a contar hacia atrás. Este ejercicio es nuestro y lo usamos con niños de 10 a 12 años: una cuenta regresiva antes de que zarpe un barco, escrita con range() y un paso negativo.
for n in range(10, 0, -1):
print(n, end=' ')
print('All aboard!')
for n in range(10, 0, -2):
print(n, end=' ')
print('<- by twos, no zero')
for n in range(10, -1, -2):
print(n, end=' ')
print('<- now zero is in')
print(list(range(0, 10, -1)), '<- wrong direction: empty')range(inicio, fin, paso) empieza en el primer número, avanza de a paso y se detiene antes de llegar al segundo. Con un paso negativo, cuenta hacia atrás.
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 All aboard! 10 8 6 4 2 <- by twos, no zero 10 8 6 4 2 0 <- now zero is in [] <- wrong direction: empty
Es la salida que obtuvimos al ejecutar el programa con Python 3, copiada tal cual. La última línea es una lista vacía: range(0, 10, -1) no produce ningún número.
range() nunca se incluye.range(10, 0, -2) salen 10, 8, 6, 4 y 2. Para que aparezca el 0 hay que poner como final un número más allá: -1.range(0, 10, -1) pide ir de 0 a 10 restando. Es imposible, así que Python no da error: da una lista vacía. El niño aprende que un programa sin errores también puede estar mal.Lo que buscamos con un ejercicio así no es que el niño memorice range(). Es que se acostumbre a adivinar primero, mirar con atención después y explicar la diferencia con sus propias palabras. Ese hábito no se forma copiando código ajeno, y es el que lo acompaña en cualquier materia del colegio.
El idioma
Puede empezar igual. El mentor adapta su manera de hablar a cada niño, usa la pantalla para mostrar lo que dice y espera con paciencia. Lo que pedimos es constancia en las primeras semanas, mientras el oído se acostumbra.
Con palabras que tienen un uso inmediato: start, stop, repeat, count, wrong, try again. Cada vez que el niño las dice, pasa algo en su programa, y eso las fija con más firmeza que una lista para memorizar.
Si su hijo responde en castellano, el mentor recoge la idea y le devuelve la frase en inglés para que la repita, sin corregirlo delante de los demás.
El índice EF EPI 2025 le da a Lima ciudad 555 puntos, banda alta, y al país completo 519. Ese índice mide a adultos que hacen el examen de EF, no a niños.
Lo citamos porque muestra que el inglés es una habilidad que muchas familias limeñas ya valoran. Una clase de programación es una forma de practicarlo con un propósito concreto.
Horarios
En el que su familia escoja. Los mentores están en la India, cuyo reloj le lleva a Perú diez horas y treinta minutos durante todo el año. La tabla convierte algunas horas para que se haga una idea.
| En Ancón (hora de Perú) | Para el mentor (hora de la India) | ¿Qué día es allá? |
|---|---|---|
| 8:30 a. m. | 7:00 p. m. | El mismo |
| 10:30 a. m. | 9:00 p. m. | El mismo |
| 2:30 p. m. | 1:00 a. m. | El siguiente |
| 5:30 p. m. | 4:00 a. m. | El siguiente |
| 7:30 p. m. | 6:00 a. m. | El siguiente |
Perú se rige todo el año por UTC-5, sin adelanto de verano: así lo muestran la hora oficial que difunde el INACAL y la zona America/Lima de la base tzdata. La India se mantiene en UTC+5:30. Como ninguno cambia su reloj, la brecha es idéntica en febrero y en agosto.
Muchos chicos de Ancón vuelven del colegio a media tarde y prefieren conectarse ya con la casa tranquila; otros eligen la mañana si estudian en el turno tarde. Cuando reserve la sesión gratis, verá las horas disponibles ya convertidas a la hora de Perú, sin hacer cuentas.
Avance
Cinco etapas propias nos sirven para contarle a la familia en qué punto está su hijo. Son nuestras, y no tienen nada que ver con las notas del colegio.
| Etapa | Edad frecuente | Lo que su hijo logra |
|---|---|---|
| 1. Sigue pasos | 6 a 7 años | llevar a su personaje a una meta ordenando los bloques uno tras otro |
| 2. Usa bucles | 7 a 9 años | reemplazar una fila de bloques repetidos por una sola repetición |
| 3. Cuenta con código | 9 a 10 años | hacer una cuenta regresiva con range() y explicar dónde termina |
| 4. Detecta lo raro | 10 a 11 años | notar que un programa sin mensaje de error también puede estar mal |
| 5. Construye | 11 a 12 años | diseñar un juego o proyecto propio y presentarlo en inglés |
Pregúntele a su hijo qué esperaba que hiciera su programa y qué hizo en realidad. Si sabe contestar las dos cosas, está aprendiendo.
Las primeras semanas con el inglés del mentor son las más exigentes. Después de eso, la mayoría de niños se suelta.
Diga el último número antes de ejecutar. ¿Aparece o no aparece?
Si la pantalla queda vacía, no es que la computadora falló: revise el paso.
Más cursos
Los mismos mentores, las mismas sesiones en directo y en inglés, para seguir creciendo después del primer curso.
PAE / BASE / 01
De un gato que camina a un juego con niveles, todo en Scratch.
Ver el temarioPAE / BASE / 02
Rompecabezas, series y orden antes del primer programa.
Ver el temarioPAE / BASE / 03
Contar, sumar y restar de memoria con trucos que se entienden.
Ver el temarioPAE / CODIGO / 01
El salto de los bloques al texto, con proyectos pequeños de IA.
Ver el temarioPAE / CODIGO / 02
Reglas, niveles y puntajes: diseñar juegos, no solo jugarlos.
Ver el temarioPAE / CODIGO / 03
Un motor de juegos gratuito para crear escenas y personajes propios.
Ver el temarioPAE / SEC / 01
De variables a proyectos completos, con buenas costumbres desde el inicio.
Ver el temarioPAE / SEC / 02
Páginas web que responden a lo que hace el usuario.
Ver el temarioPAE / SEC / 03
Una aplicación para el celular, diseñada y programada de principio a fin.
Ver el temarioCómo funciona
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia.
Mañana
Si su hijo estudia en el turno tarde.
Media tarde
Al volver del colegio, con el almuerzo hecho.
A medida
Sesiones individuales en el momento que usted proponga.
Quien empieza con su hijo es quien termina el curso con él.
Frases simples, señalando en pantalla, sin apurar las respuestas.
El mentor guía con preguntas; el código lo escribe su hijo.
Al cerrar cada tramo hay algo que enseñar en casa.
Un mensaje breve sobre lo practicado y lo próximo.
Un aula virtual de quince a veinte chicos, o su hijo con el mentor.
Proyectos de nuestros estudiantes
Una cuenta regresiva es el primer escalón; con meses de práctica, algunos alumnos terminan publicando apps y juegos completos. Aquí hay varios de esos trabajos, y en Student labs (en inglés) hay más.

IA y ML
Un coach de nutrición con IA que analiza las comidas y avanza paso a paso hacia una meta.

IA y ML
Un chatbot que responde preguntas de matemáticas y programación, creado y publicado por un estudiante.

IA y ML
Un asistente que ayuda a los jóvenes a reconocer situaciones de riesgo en internet.

Aplicación web
Un sitio de pronóstico del clima con condiciones en vivo para cualquier lugar.
Precios
El precio mensual aparece en dólares de Estados Unidos y se cobra a una tarjeta. Es su banco el que pasa el importe a su moneda, con el tipo de cambio del día en que se hace el cargo.
Primera clase gratis
Gratis
sin tarjeta
Clase grupal
$100 USD
al mes, ocho clases en vivo
Clases individuales
$150 USD
al mes, ocho clases en vivo
Lo que dicen las familias
Comentarios de familias y estudiantes de distintos países en Google, en el inglés en que los escribieron.
★★★★★
"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."
Ria Mukherjee
Parent
★★★★★
"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."
Samriddha Mondal
Student
★★★★★
"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."
Vansh Agarwal
Student
★★★★★
"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."
Sonam Oswal
Parent of Dhairya
★★★★★
"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."
Sonu Goyal
Parent
★★★★★
"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."
Ritu Kedia
Parent
Preguntas frecuentes
No. Cada sesión es en directo y en inglés, sin excepción, y eso tiene una ventaja clara: su hijo aprende a programar mientras escucha y habla otro idioma. El mentor cambia las palabras si algo no se entiende y apoya todo con la pantalla. Según el EF EPI 2025, la ciudad de Lima está en la banda alta de inglés con 555 puntos, y las clases convierten esa base en conversación real.
No. No tenemos locales en Ancón ni en Lima. Su hijo se conecta desde casa por videollamada, así que la familia se ahorra los viajes hacia otros distritos.
Para conversar con nosotros, sí; para programar, no. Hace falta una laptop o una computadora con teclado. Según el censo de 2025, el 21.3 % de los hogares de Ancón tiene laptop y el 13.3 % computadora de escritorio.
Sí, si la señal es estable durante una hora de video. En Ancón el 67.9 % de los hogares tiene internet móvil y el 38.1 % internet fijo, según el censo de 2025. Pruebe una videollamada larga antes de la sesión gratis.
Los Censos Nacionales 2025 del INEI cuentan 7,573 niños censados de 6 a 11 años y 7,579 adolescentes de 12 a 17 en Ancón, sobre 78,256 habitantes del distrito.
Desde los 6 años, cuando el niño entra a 1° de primaria. Los primeros meses son con bloques; el paso a Python suele darse entre 4° y 5° grado.
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. El reloj de la India va diez horas y media por delante del peruano todo el año: una sesión a las 10:30 a. m. en Ancón es a las 9:00 p. m. para el mentor.
Con tarjeta, mes a mes, en dólares de Estados Unidos; el banco convierte el importe. La sesión de prueba no pide datos de pago.
No. Somos independientes de la Municipalidad de Ancón, de la UGEL 04 y del MINEDU, y nuestras sesiones no dan notas escolares. Al completar un curso entregamos un certificado de finalización propio de Modern Age Coders, sin valor oficial en el sistema educativo.
Más páginas
Páginas en castellano y en inglés para seguir decidiendo.
Cómo funciona aprender a programar por videollamada, explicado para padres.
El camino desde 1° hasta 5° de secundaria.
Un plan de verano para familias de Lima Norte.
Qué conviene aprender primero y por qué no hace falta un kit.
La página nacional, en inglés.
El método de nuestras sesiones, en inglés.
Parte de la guía: Todas las páginas de Perú
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En la sesión de prueba revisamos primero que la cámara, el audio y la conexión funcionen. Después el mentor conversa un poco en inglés fácil con su hijo y le propone un reto corto para ver cómo razona. Al final le sugerimos curso y formato, sin compromiso.
Antes de reservar puede leer, en inglés, cómo enseñamos en How we teach y todos los programas en All courses.
Escríbanos por WhatsApp · +91 91233 66161 · connect@modernagecoders.com
Enseñamos en directo y solo en inglés, con mentores que viven en la India. Por WhatsApp atendemos en castellano.
Una demo prioritaria es una clase completa de unos 45 a 60 minutos. Después, el mentor envía por WhatsApp un informe escrito de habilidades y un plan de aprendizaje personal. Si se inscribe, el pago de la demo se descuenta de la primera mensualidad: envíenos por WhatsApp el número de pedido de la demo.
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