Lima Este · Santa Anita · De 6 a 12 años

Clases de programación para niños en Santa Anita

En Santa Anita los talleres llegan por temporadas: los de verano, los de otoño, la semana de la biblioteca escolar. La programación funciona distinto: se aprende con una o dos clases por semana sostenidas en el tiempo. Esta guía explica cómo lograr eso desde casa, cuántos chicos de cada edad registró el censo de 2025 en el distrito y de qué manera se aprende con un mentor que solo habla inglés.

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Clases en vivo desde 2020 · más de 10,000 alumnos de varios países · el mismo mentor todo el curso, siempre en inglés

Lo esencial

Sí: con Modern Age Coders un niño de Santa Anita de 6 a 12 años aprende a programar desde casa, con clases en vivo y en inglés que siguen durante todo el año, sin cortes entre temporadas. El mentor enseña desde la India por videollamada, habla claro y despacio, y respeta el ritmo de cada niño. Primero vienen Scratch y los bloques; después, Python, juegos y proyectos de IA. Usted elige grupo o clases individuales, el día y la hora, y puede empezar con una clase gratis.

Cursos para empezar

¿Con qué curso empieza un niño de Santa Anita?

Elegimos tres según la edad y el gusto del niño: bloques para los menores, Python para quien ya escribe con facilidad y juegos para quien quiere crear su propio mundo.

Imagen del curso de programación con bloques para niños

PNSA / 01

Programación con bloques

Para chicos de 6 a 12, repartidos por edades. Se arman animaciones, juegos y apps sencillas encajando piezas de colores, cada una con su nombre en inglés.

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Imagen del curso de Python e IA para niños

PNSA / 02

Python con IA, nivel inicial

Pensado para chicos que ya cumplieron 9. Variables, listas y funciones, como las del reto de esta página, y primeros proyectos con inteligencia artificial.

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Imagen del curso de desarrollo de videojuegos para niños

PNSA / 03

Taller de videojuegos

Desde los 8. Pasa por tres plataformas de juego distintas, para el niño que ya pasa horas jugando y quiere saber cómo se construye un juego por dentro.

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Censo 2025

¿Cuántos niños viven en Santa Anita según el censo de 2025?

El INEI censó en Santa Anita a 17,635 niños de 6 a 11 años y a 18,673 adolescentes de 12 a 17. El distrito tiene 224,675 habitantes en total y pesa lo mismo en casi todas las cifras: alrededor del 2,2 % de Lima Metropolitana.

Santa Anita frente a Lima Metropolitana en los Censos Nacionales 2025
DatoSanta AnitaParte de Lima Metropolitana (cálculo nuestro)
Población total (censada y omitida)224,6752,2 %
Niños censados de 6 a 11 años17,6352,2 %
Adolescentes censados de 12 a 17 años18,6732,2 %
Niños censados de 0 a 5 años12,116n. d.
Personas omitidas por el censo14,264n. d.

Fuente: cuadros 1 y 3 de los resultados de los Censos Nacionales 2025 que el INEI publica para Lima Metropolitana (revisión del 15 de julio de 2026). La tercera columna divide cada cifra del distrito entre la de Lima Metropolitana (10,141,775 habitantes; 818,096 niños de 6 a 11; 867,253 de 12 a 17). "n. d." significa que no hicimos ese cálculo.

Las edades de primaria

El cuadro 2 del censo cuenta a los niños año por año: 2,521 de 6 años, 2,709 de 7, 2,990 de 8, 3,088 de 9, 3,192 de 10, 3,135 de 11 y 3,168 de 12. En total, 20,803 niños de 6 a 12 años (suma nuestra).

Dentro del distrito, los de 6 a 11 son el 8,4 % de los censados y los de 12 a 17 el 8,9 % (cálculos nuestros).

Cómo leer estos números

El INEI estima 14,264 personas que el censo no llegó a registrar, el 6,3 % de la población total, y no les asigna edad. Por eso las cifras por edad son un mínimo.

Todo Santa Anita es área urbana para el INEI. Lo que hay en estas filas es gente contada según su edad; no hablan de ingresos ni de la vida de cada familia, y aquí no las usamos para eso.

Santa Anita está en Lima Este, junto a Ate, El Agustino y San Luis. Para una clase en línea la ubicación no cambia nada: el mentor se conecta igual con una casa de Santa Anita que con una de cualquier otro distrito.

Todo el año

¿Qué actividades para niños organiza Santa Anita durante el año?

Según sus propias notas en gob.pe, la municipalidad organiza talleres por temporada, clases de reforzamiento para primaria y actividades en su biblioteca. Son propuestas presenciales y valiosas; ninguna es de programación.

Lo que publicó la Municipalidad de Santa Anita en gob.pe (selección nuestra)
FechaActividadDetalle publicado
20 de marzo de 2024Talleres de Otoño 2024Talleres culturales y deportivos con inicio el lunes 25 de marzo de 2024
23 de abril de 2024Reforzamiento para primariaClases de reforzamiento de matemática y comunicación, con inscripciones gratuitas, en el Centro Cultural
24 de setiembre de 2024Convenio con TECSUPTalleres gratuitos de orientación vocacional, charlas, becas y medias becas para jóvenes
17 de noviembre de 2025Semana de la Biblioteca EscolarAcrósticos, cuentacuentos, lecturas dramatizadas y truequetón de libros en la Biblioteca Municipal

Fuente: Municipalidad Distrital de Santa Anita, notas en gob.pe/institucion/munisantanita con las fechas indicadas, leídas el 10 de noviembre de 2026. Omitimos nombres de autoridades y firmantes. Modern Age Coders no tiene relación con la municipalidad ni con TECSUP.

El calendario de la municipalidad muestra algo útil: las actividades para niños cambian con las estaciones y con el año escolar. Hay talleres que empiezan en marzo, otros en verano, una semana dedicada a los libros en noviembre. Una familia puede aprovechar todo eso y, en paralelo, mantener una actividad que no se interrumpe: una clase de programación a la semana desde casa.

Por qué la constancia pesa tanto

Programar se parece a aprender un instrumento: lo que se practica cada semana se queda, y lo que se deja tres meses se olvida en buena parte. Un niño que toma una clase semanal durante todo el año suma 52 sesiones, según nuestra cuenta, sin depender de que se abra una nueva convocatoria.

Por eso nuestras clases no tienen fecha de cierre por temporada. Se pausan solo cuando la familia lo pide.

Cómo encaja con lo demás

El reforzamiento de matemática y comunicación y la biblioteca trabajan habilidades que también usa la programación: leer con cuidado, seguir instrucciones, razonar con números.

Un niño que en noviembre escribe acrósticos en la biblioteca puede, esa misma semana, programar un generador de acrósticos en Python. Es una idea de proyecto nuestra, de las que proponemos en clase.

Clases en línea

¿Una clase de programación en línea funciona igual que una presencial?

Para programar, en muchos sentidos funciona incluso más directo: el mentor ve en su pantalla exactamente lo que su hijo está escribiendo, y su hijo practica en la misma computadora donde después seguirá creando solo.

Hogares y tecnología en Lima Metropolitana y en el país, II trimestre de 2026
Lo que midió la ENAHOResultado
Hogares de Lima Metropolitana con internet84,7 %
Hogares de Lima Metropolitana con computadora53,3 %
Hogares de Lima Metropolitana con teléfono celular98,1 %
Niños de 6 a 11 años del país que usan celular67,8 %

Fuente: INEI, Estadísticas de las TIC en los Hogares del segundo trimestre de 2026 (ENAHO, datos preliminares). El INEI incluye al Callao dentro de Lima Metropolitana y no publica cifras por distrito; la última fila es nacional.

Celular sí, pero no para programar

Casi todos los hogares de Lima tienen celular, y dos de cada tres niños de 6 a 11 años del país lo usan, según el INEI. Pero el código se escribe con teclado y se revisa en una pantalla amplia.

Por eso la clase se toma frente a una computadora, de mesa o portátil, que tenga cámara y micrófono; en Lima Metropolitana la tienen algo más de la mitad de los hogares.

Sin trayectos

La clase empieza cuando su hijo abre el enlace. No hay que salir antes, esperar a la salida ni volver de noche. Ese tiempo se queda en casa.

Si un día su hijo está resfriado o llueve, la clase sigue. Si la familia sale de Lima, también, desde donde haya conexión.

Lo que la clase en línea no reemplaza es el juego con otros niños, el deporte o la biblioteca. No intentamos competir con eso. Nuestra propuesta es más modesta y más concreta: una hora bien aprovechada, una o dos veces por semana, frente a la computadora de la casa.

Inglés programando

¿Qué palabras en inglés aprende un niño cuando programa?

Muchas más de las que parece, y con un uso concreto. Todas nuestras clases son en inglés, y el código mismo está hecho de palabras inglesas que su hijo usa, oye y dice en cada sesión.

Diez palabras que su hijo usará en sus primeras clases (selección nuestra)
PalabraQué significaDónde aparece
printimprimir, mostrarPython: muestra un mensaje en la pantalla
returndevolverPython: una función entrega su resultado
repeatrepetirScratch: el bloque que repite acciones
if / elsesi / si noScratch y Python: decisiones
foreverpara siempreScratch: un bucle que no termina
definedefinirScratch y Python (def): crear un bloque o una función propia
listlistaPython: varios valores guardados juntos
errorerrorEl aviso de que algo falló, siempre en inglés
runejecutarLo que dice el mentor antes de probar el programa
debugdepurarBuscar y arreglar un error

La selección es nuestra. Las palabras salen de Scratch y de Python, que son las herramientas de las primeras etapas.

En la tabla de horas del CNEB, Inglés recibe dos horas pedagógicas por semana en los dos primeros grados de primaria y tres en los cuatro siguientes, cada una de 45 minutos. Una clase de programación en inglés no reemplaza esas horas: les da uso. Su hijo no repite una lista de vocabulario, sino que necesita la palabra return para que su programa funcione. En el EF EPI 2025, Lima alcanzó 555 puntos, en el nivel que EF llama alto; esa ciudad bilingüe empieza, para muchos chicos, con palabras como estas.

Si su hijo no sabe inglés, no es un problema. El mentor explica con la pantalla, repite con calma y acepta respuestas en castellano mientras el niño gana confianza. Lo contamos con más detalle en clases de programación para niños en inglés.

Reto en Python

¿Qué diferencia hay entre print y return en Python?

print muestra un valor en la pantalla; return se lo entrega al resto del programa para que lo siga usando. Parecen iguales hasta que uno intenta usar el resultado. Escribimos este ejercicio para chicos de entre 10 y 12 que ya saben definir una función sencilla.

Dos funciones que parecen igualesPython
def double_print(n):
    print(n * 2)

def double_return(n):
    return n * 2

a = double_print(4)
b = double_return(4)
print('a is', a)
print('b is', b)
print('b + 1 =', b + 1)

Las dos funciones calculan el doble de 4. La diferencia está en la última línea de cada una.

Lo que sale en pantallaSalida
8
a is None
b is 8
b + 1 = 9

Corrimos devolver.py con Python 3 y pegamos aquí la salida sin cambiar nada. El primer 8 lo imprime double_print por dentro.

  1. Predecir. Antes de correr el programa, la pregunta del mentor es "What do you think a is?". Casi todos los niños dicen 8.
  2. La sorpresa. La pantalla dice a is None. La función mostró el 8, pero no lo devolvió; None es la forma que tiene Python de decir "no hay nada aquí".
  3. Comparar. double_return entrega el 8, se guarda en b y se puede seguir usando: b + 1 = 9.
  4. Provocar el error. El reto es escribir print(a + 1) y leer el mensaje: TypeError, porque no se puede sumar 1 a None. El niño explica en inglés, con sus palabras, qué falta en la primera función.
  5. Arreglarlo. Cambia print(n * 2) por return n * 2 en la primera función y comprueba que ahora las dos se comportan igual.

Es un error frecuente incluso en programadores adultos, y también en código generado por herramientas de IA que "parece" funcionar porque el número aparece en pantalla. Aprender a preguntarse "¿este valor se muestra o se entrega?" es aprender a revisar en lugar de confiar. Eso es lo que buscamos en cada clase: que su hijo piense y compruebe, no que copie.

La edad para empezar

¿Es muy temprano a los 6 años, o muy tarde a los 12?

Ni lo uno ni lo otro. Un niño de 6 puede programar con bloques y personajes, sin necesidad de leer con fluidez; a los 12 se puede avanzar rápido hacia Python y proyectos propios. Lo que cambia es la herramienta, no la posibilidad.

Qué esperar según la edad de inicio (nuestra guía)
Empieza conPrimeros mesesAl cabo de un año, con constancia
6 o 7 añosBloques, secuencias y animaciones cortasJuegos sencillos en Scratch con puntaje
8 o 9 añosScratch completo con condiciones y variablesPrimeros programas escritos en Python
10 u 11 añosUnas semanas de bloques y paso a PythonFunciones, listas y un juego propio
12 añosPython desde el inicio, o Luau en RobloxUn proyecto con varias partes, presentado en inglés

La tabla es nuestra y orientativa. Cada niño avanza a su ritmo; en la clase gratis el mentor propone el punto de partida.

Para los más pequeños

Con 6 años, la edad con que el MINEDU ubica a un niño en el primer grado, todavía se está aprendiendo a leer. Por eso las primeras clases usan colores, sonidos y personajes, y casi nada de texto.

Ayuda que una persona adulta esté cerca las primeras veces, solo para acompañar. La guía de Scratch para niños en inglés cuenta cómo son esas clases.

Para los de 12 y más

Desde los 13 años abrimos grupos para adolescentes, con Python, Java, desarrollo web e IA. En secundaria la computación tampoco figura como curso en la tabla de horas del CNEB, y estos grupos cubren ese hueco fuera del colegio.

Más información en programación para adolescentes en Perú.

Diferencia horaria

¿A qué hora puede tomar clases un niño de Santa Anita?

A la hora que usted reserve. Los mentores viven en la India, 10 horas y 30 minutos por delante de Lima en cualquier época del año, y organizan su jornada para atender a familias peruanas de mañana y de tarde. La tabla solo convierte relojes.

De la hora de Santa Anita a la hora de la India (conversión, no horario)
Santa AnitaIndiaPara el mentor es
8:15 a. m.6:45 p. m.Tarde del mismo día
10:45 a. m.9:15 p. m.Noche del mismo día
11:15 a. m.9:45 p. m.Noche del mismo día
2:45 p. m.1:15 a. m.Madrugada siguiente
4:15 p. m.2:45 a. m.Madrugada siguiente
6:15 p. m.4:45 a. m.Madrugada siguiente

El reloj peruano marca UTC-5 y no adelanta ni atrasa la hora desde 1994 (zona America/Lima de tzdata; el INACAL mantiene la hora oficial). El de la India marca UTC+5:30 sin cambios estacionales (Asia/Kolkata). La brecha es la misma los doce meses.

Usted reserva con la hora de Santa Anita y el mentor ve la suya automáticamente. Para quien estudia en el turno mañana suele funcionar media tarde; para quien va en el turno tarde, las primeras horas del día. En enero y febrero, cuando no hay colegio, la clase puede moverse sin cambiar de mentor ni de grupo.

Avance

¿Qué logra un niño después de varios meses programando?

Cinco etapas propias con las que describimos el avance a las familias, sin notas ni comparaciones con otros niños.

Cinco etapas de un año de programación (nuestras)
EtapaEdad usualSu hijo ya puede
1. Crear una escena6 a 7 añosmover un personaje, cambiar el fondo y agregar un sonido
2. Repetir con sentido7 a 9 añosusar repeat y forever y decir para qué sirve cada uno
3. Escribir instrucciones9 a 10 añosteclear en Python unas líneas que hacen una pregunta y contestan según la respuesta
4. Definir funciones10 a 11 añoscrear funciones propias y elegir entre print y return
5. Sostener un proyecto11 a 12 añostrabajar varias semanas en un juego o una web y explicarlo en inglés

Para la familia

La constancia importa más que la velocidad. Un niño que no falta a sus clases avanza más que uno que hace mucho un mes y nada el siguiente.

Pídale que le enseñe una palabra en inglés que aprendió programando. Es una forma rápida de ver qué está haciendo.

Para el niño

Pregúntese siempre si su función muestra el resultado o lo entrega.

Cuando algo salga raro, lea el mensaje de error completo antes de cambiar nada.

Más cursos

Nueve cursos más para elegir

Cualquiera de ellos se toma en vivo y solo en inglés, acompañado por la misma persona, sea en grupo o a solas, en cualquier mes.

I

Primeros pasos

De 6 a 9 años

PNSA / BASE / 01

Scratch de principio a fin

Personajes, escenarios y juegos completos con bloques.

Ver el temario

PNSA / BASE / 02

Pensar en pasos

Acertijos que enseñan a dividir un problema grande.

Ver el temario

PNSA / BASE / 03

Minecraft con código

Comandos y construcciones automáticas dentro del juego.

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II

Crear y publicar

De 8 a 12 años

PNSA / CREAR / 01

Roblox Studio

Niveles, monedas y puertas que se programan en Luau.

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PNSA / CREAR / 02

Diseño web para niños

Una página propia con HTML y CSS.

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PNSA / CREAR / 03

Crear con ayuda de la IA

Juegos hechos con IA, revisando cada paso con criterio.

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III

Razonar con números

De 8 a 12 años

PNSA / NUM / 01

Matemática programando

Patrones y operaciones resueltos con código.

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PNSA / NUM / 02

Números de cabeza

Trucos para sumar, restar y multiplicar sin papel.

Ver el temario

PNSA / NUM / 03

Cómo piensa una IA

Qué hace un modelo, cuándo falla y cómo comprobarlo.

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Funcionamiento

¿Cómo se organiza una semana de clases?

Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia.

Durante el año escolar

En el turno contrario al del colegio.

En enero y febrero

La misma clase en el horario que acomode a las vacaciones.

Individual

Día y hora fijados por usted.

Mismo mentor

Una sola persona de inicio a fin del curso.

Inglés con calma

Frases cortas y la pantalla como apoyo.

Práctica real

Su hijo escribe; el mentor guía con preguntas.

Algo para mostrar

Cada etapa termina en un proyecto visible.

Contacto con usted

Breves notas sobre el progreso.

Dos formatos

Grupo de quince a veinte o clase para su hijo solo.

Proyectos de nuestros estudiantes

Proyectos de nuestros alumnos

Clase a clase, los proyectos crecen: de animaciones a aplicaciones completas. Aquí hay algunos de alumnos mayores; más en Student labs (en inglés).

Captura del proyecto NutriLife, un coach de nutrición con IA

IA y ML

NutriLife

Un coach de nutrición con IA que analiza las comidas y avanza paso a paso hacia una meta.

de Bhavya · Abrir

Captura de Misti, un chatbot con IA para matemáticas y programación

IA y ML

Misti

Un chatbot que responde preguntas de matemáticas y programación, creado y publicado por un estudiante.

de Harshit · Abrir

Captura de GuardianX, un asistente con IA para la seguridad en internet

IA y ML

GuardianX

Un asistente que ayuda a los jóvenes a reconocer situaciones de riesgo en internet.

de Vivaan · Abrir

Captura de la aplicación del clima SkyCast

Aplicación web

SkyCast

Un sitio de pronóstico del clima con condiciones en vivo para cualquier lugar.

de Krish

Precios

Precios para familias de Santa Anita

Publicamos las tarifas en dólares de Estados Unidos y cobramos con tarjeta. Su banco convierte el cargo a la moneda de su cuenta, y el importe final varía con la cotización del día en que se cobra.

Primera clase gratis

Gratis

sin tarjeta

  • Primera clase sin costo
  • Un reto para conocer a su hijo
  • No pedimos tarjeta
Reservar

Clase grupal

$100 USD

al mes, ocho clases en vivo

  • Quince a veinte niños de edad cercana
  • Un mentor fijo
  • Dos clases semanales en vivo
  • Mensualidad sin contrato largo
Empezar aquí

Clases individuales

$150 USD

al mes, ocho clases en vivo

  • Clases solo para su hijo
  • Contenido y ritmo a medida
  • El horario que usted decida
Consultar

Lo que dicen las familias

4.9 de 5 en 547 reseñas de Google

Opiniones dejadas en Google por madres, padres y alumnos, tal cual, en inglés.

★★★★★

"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."

Ria Mukherjee

Parent

★★★★★

"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."

Samriddha Mondal

Student

★★★★★

"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."

Vansh Agarwal

Student

★★★★★

"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."

Sonam Oswal

Parent of Dhairya

★★★★★

"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."

Sonu Goyal

Parent

★★★★★

"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."

Ritu Kedia

Parent

Preguntas

Programación para niños en Santa Anita: preguntas frecuentes

¿Las clases son en español?

No. Las clases son en inglés de principio a fin, en vivo y por videollamada. Lejos de ser un obstáculo, es una ventaja: en una sola hora su hijo programa y usa el idioma, guiado por un mentor que habla despacio y vuelve a explicar cuando hace falta. Según el EF EPI 2025, el inglés de Lima ya está en la franja alta del índice, y conversar desde chico prepara para eso.

¿Las clases paran en vacaciones?

No, a menos que usted lo pida. Siguen durante todo el año; en enero y febrero puede cambiar la hora para adaptarla a las vacaciones.

¿Cuántos niños hay en Santa Anita?

El censo de 2025 del INEI registró 17,635 niños de 6 a 11 años y 18,673 adolescentes de 12 a 17 entre los censados. Sumando edades simples de 6 a 12 años, son 20,803 (cálculo nuestro).

¿A qué edad puede empezar mi hijo?

Con 6 años ya puede, usando bloques y personajes. El salto a escribir Python llega normalmente al acercarse a los 10.

¿Mi hijo necesita saber inglés?

No. Basta con que entienda palabras sencillas. El mentor usa la pantalla para explicar y acepta respuestas en castellano al principio.

¿A qué hora son las clases?

Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. Si en Santa Anita son las 10:00 a. m., en la India son las 8:30 p. m.

¿Necesito una computadora nueva?

No. Alcanza con cualquier equipo que funcione bien y tenga teclado, además de cámara y micrófono. El celular no alcanza para escribir código cómodamente.

¿Tienen clases para adolescentes?

Sí. Quienes ya cumplieron 13 entran a grupos propios, donde se trabaja inteligencia artificial, webs, Java y Python.

¿Están vinculados a la municipalidad o a algún colegio?

No. No tenemos relación con la Municipalidad de Santa Anita, el MINEDU, la UGEL ni ningún colegio. Las clases no otorgan notas; al terminar un curso entregamos un certificado de finalización propio de Modern Age Coders.

¿En qué moneda se paga?

La tarifa está en dólares estadounidenses y se carga a una tarjeta, que convierte el monto por su cuenta. Para la clase inicial no pedimos medio de pago.

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Durante la sesión de prueba su hijo charla un rato con el mentor, enfrenta un desafío pequeño adecuado a su edad y muestra cómo razona. Luego le escribimos qué curso y qué formato vemos adecuados, y usted decide sin apuro.

Si quiere saber más de nosotros antes: How we teach y All courses (ambas en inglés).

Escríbanos por WhatsApp · +91 91233 66161 · connect@modernagecoders.com

Las clases son en vivo por internet, con mentores que enseñan desde la India y solo en inglés. Por WhatsApp puede escribirnos en castellano.

Gratis, sin tarjeta.

¿Quiere una clase antes? Reserve una demo prioritaria

Una demo prioritaria es una clase completa de unos 45 a 60 minutos. Después, el mentor envía por WhatsApp un informe escrito de habilidades y un plan de aprendizaje personal. Si se inscribe, el pago de la demo se descuenta de la primera mensualidad: envíenos por WhatsApp el número de pedido de la demo.

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