San Miguel, Lima · Vacaciones útiles · Python e IA o el curso que elija
Vacaciones útiles de programación y matemática en San Miguel
Muchas familias de San Miguel quieren dos cosas del verano: que la matemática del colegio no se oxide y que su hijo aprenda algo nuevo de verdad. Si el mentor lo ve cuatro o cinco veces cada semana, en directo, hay tiempo para ambas. Abajo están los dos caminos que proponemos, la cuenta de clases que da el verano, qué curso va con cada edad, y un ejemplo y cinco problemas para probar en casa.
Desde 2020 · 4.9 sobre 5 en unas 547 reseñas de Google · matemática y programación con un mismo mentor
Lo esencial
Para escolares de 10 a 15 años de San Miguel, Modern Age Coders ofrece este verano dos caminos: Python con IA, el principal, o un curso que su hijo escoja del catálogo, desde matemática con código hasta algoritmos, desarrollo web o apps. Todo se enseña en vivo, por videollamada y en inglés: en verano, 4 a 5 clases por semana, con un grupo o a solas, a la hora que usted fije. El mentor trabaja desde la India, pronuncia con claridad y respeta los tiempos del alumno; con él se pactan la intensidad y la tarifa del verano antes de arrancar. La clase inicial no cuesta nada.
Cursos para el verano
¿Con qué curso puede arrancar su hijo este verano?
Arriba, el camino de Python con IA en sus dos versiones, según la edad; al final, un ejemplo de curso escogido por el alumno que va muy bien con la matemática del colegio.
¿Qué ofrece el verano de programación a un escolar de San Miguel?
Dos caminos, los dos con mentor en directo y en inglés. Su hijo se sube en la semana de enero, febrero o marzo que le acomode, y mientras dura el verano ve al mentor cuatro o cinco veces por semana, en vez de las dos del año escolar.
Camino A: Python con inteligencia artificial
Es el camino que recomendamos primero. Su hijo escribe Python desde la primera clase y, cuando ya domina bucles, listas y funciones, lo usa en proyectos de inteligencia artificial a la medida de su edad: ordenar y clasificar datos que él mismo reunió, o enseñarle a un programa a reconocer un patrón numérico.
Si a su hijo le atrae otra cosa, toma ese curso con la misma intensidad veraniega. Con el enfoque de esta página encajan tres: matemática a través de la programación, algoritmos y estructuras de datos (DSA) para quien disfruta los retos, y desarrollo web o de apps para quien quiere construir algo que se vea.
El catálogo sigue: C++, Java, Roblox, creación de juegos, Scratch, vibe coding, olimpiada matemática. En la clase gratis el mentor confirma desde dónde parte.
Cuántas clases da el verano según las semanas que su hijo programe (cálculo nuestro)
Semanas con clases
Con 4 cada semana
Con 5 cada semana
Equivale, al ritmo del año escolar, a
4 semanas
16
20
Entre 2 y 2,5 meses
6 semanas
24
30
Entre 3 y casi 4 meses
8 semanas
32
40
Entre 4 y 5 meses
10 semanas
40
50
Entre 5 y algo más de 6 meses
Multiplicación nuestra, semanas por sesiones. En el año escolar la cadencia es de dos por semana, unas ocho al mes, que es lo que cobran las tarifas de más abajo; la intensidad veraniega y su costo se pactan con el mentor antes de arrancar.
Leída con franqueza, la tabla dice esto. Lo breve se completa antes de marzo: Scratch, HTML con CSS, cualquiera de los vibe coding trimestrales o el repaso para el PCEP. Lo extenso es otra historia: un programa de diez a doce meses a dos sesiones semanales reúne de 80 a 100 clases, así que diez semanas intensas dejan hecha cerca de la mitad, y el resto se completa durante el año escolar. Nadie le asegurará aquí que eso se acaba en vacaciones.
Qué camino suele encajar con cada edad en San Miguel (guía nuestra)
Edad y grado
Camino A
Camino B, algunas opciones
10 a 12 años, 5° y 6° de primaria
Python e IA para niños
Matemática con código, web para niños o apps con bloques
12 a 13 años, 1° de secundaria
Python e IA para niños o Python para adolescentes, según el nivel
Competencias de matemática o Scratch hasta juegos completos
13 a 14 años, 2° de secundaria
Python para adolescentes
Algoritmos y estructuras de datos, HTML y CSS, o Java
14 a 15 años, 3° de secundaria
Python para adolescentes y después IA y machine learning
Web full stack, apps con React Native o matemática de olimpiada
Tabla nuestra. Ninguno de los dos caminos exige saber programar, y el mentor la corrige tras conocer a su hijo.
San Miguel y sus vecinos
¿Hay vacaciones útiles de matemática y programación en San Miguel?
Sí, en línea. Nuestras clases llegan a cualquier casa de San Miguel con una computadora y buena conexión, y combinan las dos materias que más piden las familias para el verano: reforzamiento de matemática y algo de tecnología.
San Miguel es uno de los distritos más poblados de esta parte de Lima. Limita con el Cercado de Lima, Pueblo Libre y Magdalena del Mar, con Bellavista y La Perla del lado del Callao, y con el mar. Estas son las cifras del censo más reciente para el distrito y sus vecinos.
Población de San Miguel y de los distritos con los que limita, Censos Nacionales 2025
Distrito
Población total
Provincia
San Miguel
189,301
Lima
Lima (Cercado)
314,840
Lima
Pueblo Libre
99,937
Lima
Magdalena del Mar
82,146
Lima
Bellavista
80,953
Callao
La Perla
68,082
Callao
Fuente: INEI, Censos Nacionales 2025, tabulado "Indicadores demográficos", Cuadro N.° 1, población total (censada más omitida), con límites al 15 de julio de 2026. Cada cifra se copia tal cual; no sumamos distritos. Lima Metropolitana, que el INEI cuenta como la provincia de Lima con sus 43 distritos, tiene 10,141,775 habitantes.
Con 189,301 habitantes, San Miguel tiene muchos escolares y muchas familias que, cada verano, buscan qué hacer con las semanas sin colegio. Nosotros no organizamos talleres en el distrito ni tenemos relación con la municipalidad: damos clases en vivo por internet, y eso permite que su hijo aprenda desde su escritorio sin salir hacia otros distritos. Todas las clases son en inglés; si busca una visión general del país, nuestra guía de programación e IA en Perú la resume.
Reforzamiento
¿Qué matemática conviene reforzar en el verano?
La que pide el Currículo Nacional en sus cuatro competencias matemáticas. Programar ayuda en las cuatro, pero sobre todo en la de regularidad, equivalencia y cambio: la que trata de patrones y relaciones.
Las cuatro competencias del área de Matemática en el CNEB y cómo las trabajamos con Python
Competencia del CNEB
Qué significa en casa
Cómo la trabajamos programando (nuestro)
23. Resuelve problemas de cantidad
Operar con números, fracciones y porcentajes con sentido
Programas que calculan y que el alumno verifica a mano antes de creerles
24. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Patrones, ecuaciones y relaciones entre cantidades
Bucles que generan una secuencia y prueban si una fórmula la describe
25. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Tablas, gráficos, promedios y probabilidad
Listas de datos reales o simulados, contadas y resumidas
26. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Figuras, coordenadas y medidas
Dibujar con coordenadas y comprobar áreas y perímetros
Fuente de la primera columna: Ministerio de Educación, Currículo Nacional de la Educación Básica (minedu.gob.pe/curriculo), competencias 23 a 26, consultado el 8 de noviembre de 2026. Las otras dos columnas son nuestras.
Cuánta matemática hay en la semana
Según las tablas del CNEB, Matemática tiene 4 horas pedagógicas por semana de 3° a 6° de primaria y en los cinco grados de secundaria con jornada escolar regular. En los colegios de jornada escolar completa sube a 6 horas.
Con horas de 45 minutos son 180 minutos semanales en la jornada regular y 270 en la completa, según nuestra cuenta. En el verano esas horas desaparecen de golpe.
Por qué el verano pesa
Varias semanas sin practicar no borran lo aprendido, pero lo oxidan, sobre todo los procedimientos de varios pasos. Al volver, el primer bimestre se va en recuperarlos.
Con 4 o 5 clases por semana el hábito de razonar no se corta, y además el curso avanza. Si el repaso llega programando, el alumno casi no lo siente como repaso.
Lo que dice el MINEDU
¿Cómo van los escolares peruanos en matemática según la ENLA?
Estables, con un avance en 2.° de secundaria. Así lo resumió el Ministerio de Educación el 13 de mayo de 2026, al presentar los resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) 2025.
La ENLA 2025 se aplicó entre el 11 y el 13 de noviembre de 2025 a más de 200 mil estudiantes de 8700 colegios públicos y privados de todo el país, en 4.° de primaria y en 2.° y 5.° de secundaria. Según el MINEDU, a nivel nacional mostró "resultados similares a los obtenidos en 2023 y 2024 en Lectura y Matemática". En 2.° de secundaria, añadió, se registran avances en Matemática frente a 2023, el primer año con cambios positivos después del golpe que dejó el cierre de las escuelas.
No usamos la ENLA para medir a su hijo, ni tenemos acceso a sus resultados individuales. La citamos para dar contexto: el país viene recuperando matemática poco a poco, y el verano es un buen momento para que cada alumno recupere la suya. En la clase de prueba, el mentor ubica a su hijo con un par de problemas propios, no con su libreta de notas.
5° y 6° de primaria
Fracciones, proporciones y patrones numéricos. Aquí Python sirve para generar muchos casos y que el niño vea la regla por su cuenta.
1° y 2° de secundaria
Expresiones algebraicas y ecuaciones. El programa comprueba si una fórmula da el mismo resultado que el conteo paso a paso.
3° de secundaria
Funciones, probabilidad y primeros problemas de olimpiada. Simular mil lanzamientos de un dado enseña más que una tabla dictada.
Para quien quiere competir: la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (ONEM) 2026 tuvo más de 1,7 millones de participantes según El Peruano, en tres niveles (1° y 2°, 3° y 4°, y 5° de secundaria). La inscripción se hace a través del colegio. No reproducimos problemas de la ONEM; entrenamos con problemas nuestros, como los de más abajo.
Una clase de ejemplo
¿Puede un programa demostrar que un patrón siempre se cumple?
No, y esa es la lección. Un programa puede comprobar muchos casos y puede encontrar el que rompe la regla, pero comprobar no es demostrar. El ejercicio, escrito por nosotros, tiene dos partes: un patrón que sí es cierto y uno que parece cierto durante cuarenta casos seguidos.
Parte 1: sumar números imparesPython
total = 0
for n in range(1, 7):
odd = 2 * n - 1
total = total + odd
print('n =', n, '| add', odd, '| total', total, '| n * n =', n * n)
El mentor pregunta en inglés antes de correrlo: "What do you notice about the totals?"
Lo que imprime la parte 1Salida
n = 1 | add 1 | total 1 | n * n = 1
n = 2 | add 3 | total 4 | n * n = 4
n = 3 | add 5 | total 9 | n * n = 9
n = 4 | add 7 | total 16 | n * n = 16
n = 5 | add 9 | total 25 | n * n = 25
n = 6 | add 11 | total 36 | n * n = 36
Salida literal de Python 3, tal como apareció en nuestra pantalla. Cada total es un cuadrado perfecto: 1, 4, 9, 16, 25, 36.
El alumno formula la conjetura con sus palabras: "the sum of the first n odd numbers is n times n". Seis casos convencen a cualquiera. Entonces el mentor pregunta si seis casos bastan, y propone la segunda parte, un patrón famoso que engaña mucho más.
Parte 2: ¿n × n + n + 41 siempre es primo?Python
def is_prime(number):
if number < 2:
return False
divisor = 2
while divisor * divisor <= number:
if number % divisor == 0:
return False
divisor = divisor + 1
return True
n = 0
while is_prime(n * n + n + 41):
n = n + 1
value = n * n + n + 41
print('Prime for n = 0 to', n - 1)
print('Breaks at n =', n, '->', value, '=', 41, 'x', value // 41)
El bucle while avanza mientras el resultado sea primo y se detiene en el primer caso que no lo es: el contraejemplo.
Lo que imprime la parte 2Salida
Prime for n = 0 to 39
Breaks at n = 40 -> 1681 = 41 x 41
Resultado exacto de nuestra ejecución con Python 3. La fórmula da primos de n = 0 a n = 39, cuarenta casos seguidos, y falla en n = 40, porque 40 × 40 + 40 + 41 = 1681 = 41 × 41.
Observar. Con la parte 1 el alumno ve la regla de los cuadrados y la escribe como conjetura, no como verdad.
Desconfiar. Antes de la parte 2, adivina hasta dónde llegará la fórmula. Casi nadie dice cuarenta.
Buscar el contraejemplo. El programa no se cansa: prueba caso tras caso hasta que uno falla. Un solo caso basta para tumbar una regla.
Explicar por qué falla. En n = 40, los dos primeros términos suman 40 × 41, y al sumar 41 queda 41 × 41. El alumno lo escribe en su cuaderno sin computadora.
Volver a la parte 1. ¿Y la suma de impares? Ahí sí existe una demostración: un cuadrado de n por n se arma agregando una "L" de 2n menos 1 cuadraditos. El programa sugirió la idea; la demostración la hace el alumno.
Esto es lo que entendemos por enseñar a pensar. Una herramienta de IA puede dar la respuesta a "¿es primo 1681?", pero no enseña a preguntarse si una regla que funcionó cuarenta veces funcionará la vez cuarenta y uno. Ese hábito, desconfiar con método, sirve igual en un examen del colegio, en una olimpiada o en un trabajo con datos.
Práctica
¿Qué problemas puede resolver su hijo este verano?
Estos cinco son nuestros, escritos para esta página, con respuesta. Se pueden resolver a mano y luego comprobar con un programa corto, o al revés.
Cinco problemas de verano para 10 a 15 años (nuestros, con respuestas comprobadas en Python)
N.°
Problema
Respuesta
1
Sume los diez primeros números impares: 1 + 3 + 5 + ... + 19.
100, que es 10 × 10
2
¿Cuántos números del 1 al 100 son múltiplos de 3 o de 5 (o de ambos)?
47
3
¿Cuál es el menor número mayor que 1 que deja resto 1 al dividirlo entre 2, 3, 4, 5 y 6?
Compruebe que 2 + 4 + 6 + 8 + 10 es igual a 5 × 6. ¿Qué regla sospecha para los primeros n pares?
30 en ambos casos; la conjetura es n × (n + 1)
Problemas y respuestas: nuestros. Las respuestas se comprobaron con un programa en Python 3 escrito por nosotros.
Cómo usarlos en casa
Dé un problema por día, no los cinco juntos. Pida primero un intento a mano, aunque salga mal, y después la comprobación con la computadora.
Si su hijo todavía no programa, puede resolverlos con papel y lápiz y traerlos a la clase de prueba: el mentor le enseñará a comprobar uno de ellos con Python.
Lo que buscamos que aprenda
En el problema 2, que contar dos veces los múltiplos de 15 es un error típico. En el 3, que un resto común se convierte en un mínimo común múltiplo más 1.
En el 4, que los ceros dependen de cuántas veces aparece el 5 como factor. En el 5, que una sospecha se convierte en conjetura y luego hay que demostrarla.
Matemática en inglés
¿Mi hijo puede aprender matemática en inglés sin perderse?
Sí, si el vocabulario llega de a pocos y con ejemplos en pantalla. La matemática tiene la ventaja de que los símbolos son los mismos en cualquier idioma; lo que cambia son unas pocas palabras.
Diez palabras de matemática en inglés que aparecen en el primer mes (nuestra lista)
En inglés
En castellano
Dónde aparece en esta página
odd / even
impar / par
Parte 1 del ejemplo y problema 5
sum / total
suma / total
Parte 1 del ejemplo
square number
cuadrado perfecto
Los totales 1, 4, 9, 16, 25, 36
prime
primo
Parte 2 del ejemplo
divisor / factor
divisor / factor
La función is_prime y el problema 4
remainder
resto
Problema 3
multiple
múltiplo
Problema 2
pattern
patrón
Toda la clase
conjecture
conjetura
Lo que el alumno sospecha
counterexample
contraejemplo
n = 40 en la parte 2
Las clases son en vivo y solo en inglés, y no lo presentamos como un obstáculo: para un escolar de San Miguel, una hora a la semana razonando en voz alta en inglés es práctica que el colegio difícilmente le da. En el EF EPI 2025, Lima obtiene 555 puntos y entra en el nivel alto; el promedio peruano en escritura es 514 y en lectura 540. El mentor habla con calma, escribe cada término nuevo y acepta que el alumno piense en castellano mientras arma la frase en inglés.
Si su hijo tiene hermanos menores en primaria, nuestra página sobre programación para niños en inglés explica por dónde empiezan los de 6 a 9 años.
Calendario
¿Cuándo empiezan las clases del colegio en 2027?
Todavía no hay fecha oficial. Al 9 de noviembre de 2026 no encontramos en gob.pe la norma del MINEDU con el calendario del año escolar 2027.
Lo que sí está publicado
El año escolar 2026 empezó sus clases el 16 de marzo y cerró su último bloque lectivo el 18 de diciembre de 2026, según la Tabla 1 de la RM 501-2025-MINEDU. El 14 de octubre de 2026, el MINEDU anunció que ya despachaba los materiales para el año escolar 2027.
Si 2027 se parece a 2026, el verano irá de fines de diciembre a mediados de marzo. Lo decimos como referencia, no como fecha: la confirmará el MINEDU.
Lo que eso significa para usted
No hace falta esperar al calendario. El plan de verano arranca la semana que usted elija, a 4 o 5 clases semanales, y en marzo baja a dos por semana con el mismo mentor si su hijo sigue.
Al volver al colegio cambian dos cosas: la hora de la clase y la cantidad por semana. El curso es el mismo.
Tampoco hay una fecha cerrada de inscripción: el ritmo y la tarifa del verano se fijan con el mentor antes de empezar. No otorgamos notas ni certificados del sistema educativo peruano y no tenemos relación con el MINEDU ni con ningún colegio; al cerrar un curso, su hijo recibe solo un certificado de culminación emitido por Modern Age Coders.
Perú e India
¿Qué hora es en la India cuando en San Miguel es de mañana?
Es de tarde o de noche. La India está 10 horas y 30 minutos por delante de Perú, y la diferencia no cambia en ningún mes porque ningún país adelanta el reloj.
Cuatro horas de San Miguel convertidas a la hora de la India (ejemplos, no un horario de clases)
Hora en San Miguel
Hora en la India
Fecha en la India
7:30 a. m.
6:00 p. m.
La misma
10:30 a. m.
9:00 p. m.
La misma
1:00 p. m.
11:30 p. m.
La misma
5:30 p. m.
4:00 a. m.
El día siguiente
Zona horaria de Perú: UTC-5 en todo el año, sin cambio estacional desde 1994 (tzdata, America/Lima; INACAL publica la hora oficial). Zona horaria de la India: UTC+5:30, fija. Conversión: sumar 10 horas y 30 minutos a la hora peruana.
En verano, la mañana de San Miguel coincide con la tarde de los mentores. Cuando usted reserve, verá las horas en su propio reloj; el mentor las ve en el suyo. Según el INEI, el 92,5 % de los adolescentes de 12 a 18 años usó internet en el segundo trimestre de 2026, así que conectarse no suele ser el problema; tener una computadora con teclado, sí, y es lo único indispensable.
Progreso
¿Cómo se nota que el verano sirvió?
Cuatro hábitos de razonamiento, propios, que el mentor busca en cada alumno.
Cuatro hábitos de razonamiento matemático con programación (nuestros)
Hábito
Qué hace su hijo
Ejemplo de esta página
Calcular con sentido
estima el resultado antes de calcularlo
sabe que el problema 1 dará cerca de 100
Ver patrones
genera casos y describe la regla en una frase
los totales 1, 4, 9, 16 son cuadrados
Desconfiar con método
busca el caso que rompe una regla
encuentra n = 40
Explicar
justifica por qué funciona, sin computadora
arma el cuadrado con capas en forma de L
Para madres y padres
Pregunte "¿y cómo se comprueba que es cierto?" en lugar de "¿cuánto salió?". La primera pregunta entrena el hábito que buscamos.
Recibirá notas breves del mentor después de las clases. Puede escribirnos por WhatsApp en castellano.
Para el alumno
Una regla que funciona muchas veces todavía puede fallar. Pruébela.
Cuando encuentre un contraejemplo, celébrelo: aprendió algo que el patrón escondía.
Más cursos
Otros nueve cursos de matemática y programación
Cada uno en vivo y en inglés, para un grupo o para un solo alumno, y todos se pueden empezar en las vacaciones.
¿Cómo se organiza una clase de matemática con programación?
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia.
Mañana
La cabeza fresca para los problemas largos.
Mediodía
Antes del almuerzo, si la tarde es de playa o de parque.
A medida
Clases individuales a la hora que usted fije.
Primero a mano
Cada problema se intenta en papel antes de abrir Python.
Después con código
El programa comprueba, genera casos y busca contraejemplos.
Siempre explicado
El alumno dice en inglés por qué funciona lo que hizo.
Mentor fijo
La misma persona todo el curso, que sigue sus avances.
Informe breve
Qué se trabajó y qué viene, después de las clases.
Grupo o individual
Quince a veinte alumnos de nivel parecido, o uno solo.
Proyectos de nuestros estudiantes
Trabajos de nuestros estudiantes
Proyectos de alumnos que empezaron, como su hijo, por la matemática y el código. Más en Student labs (en inglés).
IA y ML
NutriLife
Un coach de nutrición con IA que analiza las comidas y avanza paso a paso hacia una meta.
Un sitio de pronóstico del clima con condiciones en vivo para cualquier lugar.
de Krish
Precios
Precios para familias de San Miguel
Las tarjetas muestran la mensualidad del año escolar, ocho clases al mes, en dólares estadounidenses. En verano su hijo toma 4 o 5 clases por semana, así que ese ritmo y su monto se acuerdan con el mentor antes de la primera clase de verano. Se paga con tarjeta y el banco hace la conversión con el cambio del día.
Reseñas publicadas en Google por padres y alumnos, sin cambios, en el inglés en que fueron escritas.
★★★★★
"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."
Ria Mukherjee
Parent
★★★★★
"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."
Samriddha Mondal
Student
★★★★★
"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."
Vansh Agarwal
Student
★★★★★
"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."
Sonam Oswal
Parent of Dhairya
★★★★★
"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."
Sonu Goyal
Parent
★★★★★
"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."
Ritu Kedia
Parent
Preguntas frecuentes
Vacaciones útiles de programación en San Miguel: preguntas frecuentes
¿Las clases son en español?
No. Se dictan en inglés, en vivo, y esa es una ventaja para su hijo: refuerza matemática, aprende a programar y habla inglés en la misma hora. El mentor va despacio y escribe cada palabra nueva. Lima tiene 555 puntos en el EF EPI 2025, dentro del nivel alto.
¿Sirve como reforzamiento de matemática para el colegio?
Sí, como práctica de razonamiento alineada con las cuatro competencias matemáticas del CNEB. No reemplaza al colegio ni da notas; el colegio sigue siendo el que evalúa.
¿Mi hijo necesita saber programar?
No. El curso de matemática a través de la programación empieza sin código. Primero se aprende lo justo de Python para comprobar un cálculo, y el resto llega con los problemas.
¿Para qué edades es?
Para escolares de 10 a 15 años, de 5° de primaria a 3° de secundaria aproximadamente. Hay cursos para menores y para 4° y 5° de secundaria.
¿Preparan para la ONEM?
Entrenamos razonamiento de olimpiada con problemas nuestros. La ONEM es del MINEDU, la inscripción se hace por el colegio y no reproducimos sus problemas ni prometemos resultados.
¿Qué caminos hay para el verano?
Dos. Python con inteligencia artificial, el que recomendamos primero, o un curso que su hijo escoja del catálogo: matemática con código, algoritmos (DSA), web, apps, Java, C++, videojuegos y más. Las dos son en vivo y en inglés.
¿Cuántas clases por semana son en verano?
De 4 a 5 clases en vivo por semana, en grupo o individuales. Diez semanas a ese ritmo suman de 40 a 50 clases según nuestra cuenta. Desde marzo, si su hijo continúa, el ritmo vuelve a dos por semana.
¿Se termina un curso completo en el verano?
Uno corto, sí: Scratch, HTML y CSS, vibe coding o la preparación para el PCEP. Uno largo, de 10 a 12 meses al ritmo normal, avanza más o menos la mitad y sigue en marzo. No prometemos terminarlo antes.
¿A qué hora serían las clases?
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. Por ejemplo, las 10:30 a. m. en San Miguel corresponden a las 9:00 p. m. en la India.
¿La Municipalidad de San Miguel organiza estas clases?
No. No tenemos relación con la municipalidad ni con el MINEDU. Somos una academia en línea con mentores en la India.
¿Cuánto cuesta el verano?
La tarifa del año escolar, ocho clases al mes, aparece en esta página en dólares estadounidenses. Como el verano lleva 4 o 5 clases semanales, la tarifa de verano se acuerda con el mentor antes de la primera clase de verano. Se paga con tarjeta, y la clase de prueba es gratis.
¿Qué recibe mi hijo al terminar?
Un certificado de culminación emitido por Modern Age Coders, que no es un documento oficial del sistema educativo, y los programas y problemas que resolvió durante el curso.
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Reserve la clase gratis y elija su camino de verano
En la clase gratis el mentor le plantea a su hijo un par de problemas en inglés sencillo y le enseña a comprobar uno con Python. Con lo que vea, le propone el camino (Python con IA o un curso a elección), el formato y un ritmo de 4 o 5 clases semanales, y acuerdan juntos la tarifa del verano. Sin compromiso.
Clases solo en inglés, en tiempo real, con mentores que enseñan desde la India. Por WhatsApp puede escribir en castellano.
¿Quiere una clase antes? Reserve una demo prioritaria
Una demo prioritaria es una clase completa de unos 45 a 60 minutos. Después, el mentor envía por WhatsApp un informe escrito de habilidades y un plan de aprendizaje personal. Si se inscribe, el pago de la demo se descuenta de la primera mensualidad: envíenos por WhatsApp el número de pedido de la demo.
