Una computadora para todos
¿Qué pasa si en la casa hay una sola computadora y varios hijos?
Es lo más común, y se resuelve con el horario. Como usted elige la hora de cada clase, cada hijo puede tener la suya en un momento distinto del día, sin pelear por la laptop.
El INEI lo confirma con números. En el segundo trimestre de 2026, el 36,4 % de los hogares del país tenía al menos una computadora: el 53,3 % en Lima Metropolitana, el 41,3 % en el resto urbano y el 8,9 % en el área rural. De esos hogares con computadora, el 74,3 % cuenta con una sola unidad y apenas el 25,7 % tiene dos o más. El mismo boletín añade que el 87,4 % de los hogares con computadora la usa solo para actividades del hogar, como estudios y trabajos académicos.
Perú: hogares con al menos una computadora por área de residencia, II trimestre 2026 (porcentaje)| Área de residencia | Hogares con computadora |
|---|
| Total del país | 36,4 |
| Lima Metropolitana (incluye el Callao) | 53,3 |
| Resto urbano | 41,3 |
| Área rural | 8,9 |
Fuente: INEI, boletín TIC II Trimestre 2026, sección 1, con datos de la Encuesta Nacional de Hogares. El INEI precisa que Lima Metropolitana incluye la Provincia Constitucional del Callao. Leído el 9 de noviembre de 2026.
- Un horario por hijo. Si el mayor estudia en el turno mañana del colegio y el menor en el turno tarde, cada uno toma su clase en el hueco libre del otro. En las clases individuales usted fija la hora; en las grupales elige entre los grupos que ya existen.
- Un usuario por hijo. Cree una cuenta separada de la computadora para cada niño, con sus propios archivos. Así el proyecto de Scratch del menor no termina borrado por accidente.
- Los archivos en la nube. Scratch guarda los proyectos en línea si el niño tiene su cuenta, y en Python el mentor enseña a guardar el trabajo con un nombre claro. Si un día la laptop no está libre, el trabajo no se pierde.
- La laptop del trabajo, con cuidado. Muchas familias usan la laptop de la mamá o del papá. Funciona, pero conviene cerrar el correo y los programas de la empresa antes de la clase, porque el niño va a compartir la pantalla completa.
- Un plan B. Si la computadora se malogra, avísenos por WhatsApp. En las clases individuales se cambia la fecha; en las grupales el mentor le pasa a su hijo lo que se vio.
Otro dato del INEI ayuda a planificar: el 50,9 % de los hogares de cuatro o más miembros tenía al menos una computadora en 2026, frente al 23,4 % de los hogares de tres personas. Es decir, en las familias numerosas es más probable que haya computadora, pero también que haya más gente esperando su turno. Por eso insistimos en fijar las clases de programación a una hora estable de la semana, como cualquier otra actividad del niño.
