Trujillo · Programación para niños · De 6 a 12 años
Clases de programación para niños en Trujillo
Las familias trujillanas que escriben buscando programación para sus hijos suelen tener dos preguntas: dónde encaja una clase más en un año escolar ya cargado, y si vale la pena cuando la clase es en inglés. Aquí las respondemos con el calendario oficial de 2026, con las cifras del censo del INEI para la provincia y con un ejercicio real de Python que usa las visitas de niños al museo de sitio de Chan Chan.
Enseñando en vivo desde 2020 · más de 10,000 alumnos en varios países · cada niño con su mentor de siempre
Lo esencial
Modern Age Coders enseña programación a niños trujillanos de 6 a 12 años con clases en vivo por internet y siempre en inglés, así que su hijo aprende desde casa, sea en el Centro, en Víctor Larco, en La Esperanza o en cualquier otro distrito. Los de seis a ocho crean con bloques y Scratch; los mayores pasan a videojuegos, Python con datos reales y primeros proyectos de IA. Un mentor radicado en la India dirige cada sesión por videollamada y adapta su inglés al niño. Hay clases grupales e individuales, en el horario que usted elija, y la primera es gratis.
Para empezar en Trujillo
Tres cursos que eligen las familias trujillanas para empezar
Uno para los más pequeños, uno para el niño que vive pegado a los videojuegos y uno para el que ya quiere escribir código de verdad.
¿Qué tantos escolares de primaria viven en la provincia de Trujillo?
Más de cien mil. Los Censos Nacionales 2025 del INEI registran en la provincia de Trujillo 101,561 personas censadas de seis a once años, la edad de la primaria.
Trujillo y La Libertad según el INEI: qué unidad mide cada fila y de qué censo sale
Unidad
Personas
Fuente y año
Departamento de La Libertad, población total
2,056,445
Censos Nacionales 2025
Provincia de Trujillo, población total
1,090,001
Censos Nacionales 2025
Provincia de Trujillo, población censada
1,055,176
Censos Nacionales 2025
Provincia de Trujillo, censados de seis a once años
101,561
Censos Nacionales 2025
Distrito de Trujillo
307,542
Censos Nacionales 2025
Ciudad de Trujillo
919,899
Censos Nacionales 2017
Origen de los datos: INEI, cuadros 1 (población total, censada y omitida juntas) y 3 (población censada por grupo de edad) del tabulado de indicadores demográficos de La Libertad, Censos Nacionales 2025, con día de referencia 15 de septiembre de 2025; y, para la ciudad, la tabla de capitales (Cuadro N° 1.9) del perfil sociodemográfico que el INEI hizo con el censo de 2017. Las filas se superponen y no se pueden sumar.
Lo que se lee en la tabla
Los censados de seis a once años son el 9.6 % de todos los censados de la provincia (cálculo nuestro con las cifras del cuadro 3: 101,561 entre 1,055,176).
La ciudad, que el INEI mide como un conglomerado de varios distritos, tenía 766,082 habitantes en 2007 y 919,899 en 2017: creció 20.1 % en esa década, según el mismo Cuadro N° 1.9. El INEI aún no ha publicado la cifra de la ciudad para 2025.
Por qué le importa a su familia
Una ciudad que se extiende de Huanchaco a Moche, con El Porvenir, Florencia de Mora y Alto Trujillo hacia las afueras, deja a muchos niños lejos de los locales céntricos de academias y talleres.
La clase en vivo hace que esa distancia no cuente: su hijo se conecta desde la mesa de la casa y el mentor es el mismo para el niño de Laredo que para el de Víctor Larco.
Año escolar
¿Cabe la programación en el año escolar de un niño trujillano?
Mejor de lo que parece: dos clases a la semana, en los días y horas que usted escoja, y descansos aprovechables cuando el colegio para. El calendario del Ministerio de Educación para 2026 ayuda a planificar.
Tramos del año escolar 2026 fijados por el MINEDU, con lunes de inicio y viernes de cierre
Tramo de 2026
Empieza
Termina
Semanas
¿Hay colegio?
Lectivo 1
lun. 16 mar.
vie. 15 may.
9
Sí
Gestión 2
lun. 18 may.
vie. 22 may.
1
No para los alumnos
Lectivo 2
lun. 25 may.
vie. 24 jul.
9
Sí
Gestión 3
lun. 27 jul.
vie. 7 ago.
2
No para los alumnos
Lectivo 3
lun. 10 ago.
vie. 9 oct.
9
Sí
Gestión 4
lun. 12 oct.
vie. 16 oct.
1
No para los alumnos
Lectivo 4
lun. 19 oct.
vie. 18 dic.
9
Sí
Tomado de la tabla de fechas de la RM 501-2025-MINEDU, que leímos en la página firmada del PDF del ministerio: el año escolar 2026 reúne "treinta y seis (36) semanas lectivas" en cuatro tramos de nueve, separados por semanas de gestión. Los días de la semana y la última columna son nuestros. La norma deja que cada DRE o UGEL ajuste la distribución, así que el colegio de su hijo puede moverse unos días.
Empiece cuando quiera. No hace falta esperar marzo: los grupos abren a lo largo del año y las clases individuales arrancan la semana que usted elija.
Fije dos días que no choquen con el colegio. Para muchos niños de primaria funcionan bien dos tardes por semana, con un día de por medio para practicar.
Use las semanas sin colegio. En las semanas de gestión, como la que empezó el lunes 18 de mayo de 2026, su hijo puede avanzar un proyecto propio sin la presión de las tareas.
Aproveche el verano. Entre enero y marzo, antes del nuevo año escolar, muchas familias pasan la clase a la mañana.
Más adelante, cuando su hijo llegue a la secundaria, la programación se junta con otras metas. En La Libertad la olimpiada escolar de matemática convoca a muchísimos alumnos: según la Gerencia Regional de Educación, 177,797 escolares de secundaria de 936 colegios públicos participaron en la ONEM 2026, cuya primera etapa se rinde en el propio colegio. La lógica que se entrena programando en primaria es la misma que pide un buen problema de olimpiada.
Academia o casa
¿Academia en el centro de Trujillo o clases de programación desde casa?
Para un niño de primaria, la clase en vivo desde casa suele ganar en lo práctico: sin traslado, con el horario que la familia decide y con un mentor que ve la pantalla de su hijo en todo momento.
Lo que cuesta ir a una academia
Más que el precio, el tiempo: llevar al niño, esperarlo o volver por él, dos veces por semana. No damos cifras de minutos, porque dependen de cada distrito, pero cada familia trujillana sabe cuánto le toma cruzar la ciudad a la salida del colegio.
Además, el horario lo pone la academia. Si coincide con el turno escolar o con otra actividad, la familia tiene que elegir.
Lo que hace falta en casa
Una computadora con cámara y micrófono y un internet estable. El INEI midió entre abril y junio de 2026 que dos de cada tres hogares urbanos de provincias (66,2 %) tenían internet y que un 41,3 % contaba con alguna computadora.
Un lugar tranquilo, idealmente siempre el mismo, y unos audífonos. Con eso, la clase funciona igual en el Centro que en Huanchaco.
Si está comparando opciones y quiere entender qué hace subir o bajar el costo de una clase para niños, la guía cuánto cuestan las clases de programación para niños en Perú lo explica sin dar precios de otras academias. Y para familias de Pacasmayo, Chepén, Otuzco o Ascope, la página de la región La Libertad (en inglés) cubre todo el departamento.
Proyecto trujillano
¿Llegaron menos niños a Chan Chan en 2026? Un proyecto de Python para comparar bien
Este ejercicio es nuestro, para chicos de 10 a 12 años. Usa el conjunto "Visitas a museos" del Ministerio de Cultura, publicado en el portal datosabiertos.gob.pe con licencia Open Data Commons Attribution (ODC-By), que cuenta cada mes a los visitantes de los museos que administra el ministerio, entre ellos el Museo de Sitio de Chan Chan.
El archivo separa a los visitantes por tipo: adultos, estudiantes, niños, militares y adultos mayores, pagantes y no pagantes, nacionales y extranjeros. Para la pregunta del niño sumamos las cuatro columnas de niños. Hay un detalle que no se ve a primera vista: el archivo se cortó el 28 de octubre de 2026, y para 2026 solo trae los meses de enero a septiembre.
Niños que visitaron el Museo de Sitio de Chan Chan, por mes (suma nuestra de las cuatro columnas de niños del archivo)
Mes
2025
2026
Enero
943
1,129
Febrero
1,091
1,412
Marzo
311
317
Abril
567
477
Mayo
748
443
Junio
1,513
677
Julio
3,252
3,452
Agosto
2,731
1,757
Septiembre
2,879
1,615
Octubre
1,467
sin dato
Noviembre
1,272
sin dato
Diciembre
542
sin dato
Fuente: Ministerio de Cultura (MINCUL), "Visitas a museos", sistema SISMUS, en la Plataforma Nacional de Datos Abiertos; licencia Open Data Commons Attribution License; ficha modificada el 15 de septiembre de 2026 y fecha de corte del archivo 28 de octubre de 2026; descargado por nosotros el 10 de noviembre de 2026. Las columnas NIN_* corresponden a "NIÑO" según el diccionario de datos.
Versión 1: sumar los dos años y compararPython
import csv
NINOS = ['NIN_BOLESPPAGANTES', 'NIN_PAGANTES', 'NIN_BOLESPNOPAGANTES', 'NIN_NOPAGANTES']
def ninos_por_mes(anio):
meses = {}
with open('museos.csv', encoding='latin-1') as f:
for fila in csv.DictReader(f, delimiter=';'):
if fila['NOM_MUSEO'] == 'Museo de Sitio de Chan Chan' and fila['ANIO'] == anio:
mes = int(fila['COD_MES'])
n = sum(int(fila[c]) for c in NINOS)
meses[mes] = meses.get(mes, 0) + n
return [meses[m] for m in sorted(meses)]
a2025 = ninos_por_mes('2025')
a2026 = ninos_por_mes('2026')
print('Children in 2025:', sum(a2025))
print('Children in 2026:', sum(a2026))
cambio = (sum(a2026) - sum(a2025)) * 100 / sum(a2025)
print('Change:', round(cambio), '%')
El mentor pregunta antes de correrlo: "Did more children visit in 2026 or in 2025?" Con la tabla a la vista, muchos chicos ya sospechan algo.
Resultado de la versión 1Salida
Children in 2025: 17316
Children in 2026: 11279
Change: -35 %
Copiada tal cual tras correrlo con python3 -I sobre el archivo descargado. No hay error de Python, pero se comparan doce meses contra nueve.
Una caída de 35 % suena dramática, pero es injusta: 2025 tiene octubre, noviembre y diciembre y 2026 todavía no. Es como comparar el puntaje de un partido terminado con el de uno que va por el segundo tiempo. La segunda versión empareja los meses con zip(), que toma el primero de cada lista, luego el segundo, y así hasta que una de las dos se acaba.
Versión 2: comparar solo los meses que tienen los dos añosPython
import csv
NINOS = ['NIN_BOLESPPAGANTES', 'NIN_PAGANTES', 'NIN_BOLESPNOPAGANTES', 'NIN_NOPAGANTES']
def ninos_por_mes(anio):
meses = {}
with open('museos.csv', encoding='latin-1') as f:
for fila in csv.DictReader(f, delimiter=';'):
if fila['NOM_MUSEO'] == 'Museo de Sitio de Chan Chan' and fila['ANIO'] == anio:
mes = int(fila['COD_MES'])
n = sum(int(fila[c]) for c in NINOS)
meses[mes] = meses.get(mes, 0) + n
return [meses[m] for m in sorted(meses)]
a2025 = ninos_por_mes('2025')
a2026 = ninos_por_mes('2026')
print('Months in 2025:', len(a2025), '| months in 2026:', len(a2026))
pares = list(zip(a2025, a2026))
print('Months we can compare:', len(pares))
antes = sum(x for x, y in pares)
ahora = sum(y for x, y in pares)
print('Same months, 2025:', antes, '| 2026:', ahora)
print('Change:', round((ahora - antes) * 100 / antes), '%')
for mes, (x, y) in enumerate(pares, start=1):
if y > x:
print('Month', mes, 'had more children in 2026:', x, '->', y)
Primero imprimimos cuántos meses tiene cada año. Así el niño ve el problema antes de calcular nada.
Resultado de la versión 2Salida
Months in 2025: 12 | months in 2026: 9
Months we can compare: 9
Same months, 2025: 14035 | 2026: 11279
Change: -20 %
Month 1 had more children in 2026: 943 -> 1129
Month 2 had more children in 2026: 1091 -> 1412
Month 3 had more children in 2026: 311 -> 317
Month 7 had more children in 2026: 3252 -> 3452
Salida exacta con python3 -I. Comparando de enero a septiembre, la baja es de 20 %, no de 35 %, y en cuatro meses 2026 incluso superó a 2025.
Contar antes de sumar.len() dice cuántos meses hay en cada lista. Doce contra nueve es la primera alarma.
Saber qué hace zip(). Empareja elemento por elemento y se detiene, sin avisar, en cuanto la lista más corta termina. Aquí eso nos conviene; en otro problema podría esconder datos.
Mirar el detalle. Julio fue el mes con más niños en los dos años: 3,252 en 2025 y 3,452 en 2026. En 2026, el colegio paró para los alumnos justo al terminar ese mes.
Contarlo en inglés. El niño explica su conclusión en una frase: "From January to September, about one fifth fewer children came in 2026, but July was busier."
El ejercicio no trata de museos, trata de una costumbre: antes de decir "subió" o "bajó", asegurarse de que se compara lo mismo con lo mismo. Es una idea que su hijo usará con notas del colegio, con resultados deportivos y, más adelante, con cualquier dato que le muestre una pantalla. Y no la aprende copiando una respuesta: la aprende cuando su propio programa le da un número que luego descubre que era engañoso.
Inglés
¿Mi hijo de Trujillo podrá entender una clase de programación en inglés?
Con un mentor que sabe enseñar a niños que están aprendiendo el idioma, sí. Trujillo obtuvo 519 puntos en el EF EPI 2025, igual que el promedio del Perú y dentro de la banda moderada.
El índice EF EPI 2025, que EF Education First publica con los resultados de adultos que rinden su prueba, da a Trujillo 519 puntos, a Cusco 520, a Arequipa 512 y a Lima 555, la única ciudad peruana en la banda alta (desde 550). No es una nota de los niños, pero describe el ambiente: en Trujillo el inglés está presente, aunque no todos lo hablan con soltura.
En la clase, eso se resuelve con método. El mentor usa frases cortas, repite con otras palabras, muestra en pantalla lo que dice y espera. Los niños empiezan entendiendo palabras sueltas del código, como repeat, if o score, y en pocas semanas ya responden con frases. Si su hijo dice algo en castellano, el mentor lo recoge y le enseña cómo decirlo en inglés.
Para las familias, el resultado es doble: su hijo programa y, al mismo tiempo, se acostumbra a escuchar y hablar inglés con un propósito. Si desea más detalle sobre el día a día de un alumno de primaria con un mentor angloparlante, la guía de programación en inglés para primaria recorre grado por grado lo que vive un niño en esas clases.
Robótica
¿Robótica para niños en Trujillo o programación primero?
Programación primero. La robótica es programación aplicada a un aparato: sin saber dar instrucciones, el robot solo repite lo que trae de fábrica.
El Ministerio de Educación, en su documento sobre robótica educativa, la describe como un medio para aprender ciencia, tecnología y matemática, no como un fin. Esa es también nuestra forma de verla: lo valioso de un taller de robótica es la lógica de ordenar, repetir y decidir, y esa lógica se puede aprender a fondo sin piezas.
Nosotros enseñamos solo programación, en Scratch y en Python, y no vendemos kits. Si más adelante su hijo quiere armar robots, llegará sabiendo lo más difícil: cómo pensar el programa que los mueve.
Horario
¿En qué horario podría conectarse un niño desde Trujillo?
A la hora que usted escoja. El mentor trabaja desde la India, con 10 horas y 30 minutos más que Trujillo todo el año; la tabla muestra algunas conversiones de ejemplo.
Cinco horas trujillanas pasadas al reloj de la India (conversiones de ejemplo; el horario real lo pone usted)
Reloj de Trujillo
Reloj del mentor
Fecha allá
7:15 a. m.
5:45 p. m.
la misma fecha
8:45 a. m.
7:15 p. m.
la misma fecha
11:15 a. m.
9:45 p. m.
la misma fecha
2:45 p. m.
1:15 a. m.
la fecha siguiente
5:45 p. m.
4:15 a. m.
la fecha siguiente
Perú: UTC-5 durante todo el año, sin cambio de hora desde 1994 (tzdata, zona America/Lima, y hora oficial del INACAL). India: UTC+5:30, sin cambio de hora. La diferencia de 10 horas y 30 minutos se mantiene en cualquier mes.
Al agendar la clase gratis, usted elige el horario en la hora de Trujillo. Los niños con colegio en la mañana suelen preferir la tarde; los del turno tarde, la mañana temprano. En vacaciones, cualquier momento sirve.
Avance
¿Qué va logrando un niño trujillano que programa?
Cinco pasos propios para ubicar a cada niño y explicarle a la familia en qué va.
Cinco pasos de programación para niños (nuestros)
Paso
Edad aproximada
Lo que su hijo hace
1. Secuencias
6 a 7 años
mueve un personaje por un camino con bloques en el orden correcto
2. Bucles
7 a 9 años
repite acciones sin copiar bloques y explica qué se repite
3. Reglas
8 a 10 años
hace que su juego cambie según los puntos o el tiempo
4. Datos
9 a 11 años
guarda números en listas de Python y los suma o compara
5. Comparar bien
10 a 12 años
revisa que dos listas tengan el mismo largo antes de sacar una conclusión
Para la familia
El paso 5 no tiene que ver con la edad, sino con la costumbre de revisar. Muchos adultos todavía no lo dan.
Pídale a su hijo que le cuente un error que tuvo en la semana. Si sabe explicarlo, aprendió algo importante.
Para el niño
Antes de comparar, cuente cuántos datos tiene cada lado.
Si un resultado le sorprende, revise primero si la pregunta era justa.
Más cursos
Nueve cursos más para niños de Trujillo
Cada curso es en vivo y en inglés, con un mentor que acompaña al niño de inicio a fin, en grupo o de forma individual.
I
Bases
De 5 a 12 años
PNT / BASE / 01
Lógica para pequeños
Patrones y acertijos antes de la computadora, para los primeros grados.
¿Cómo es la semana de un niño de Trujillo con clases en vivo?
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia.
Dos tardes por semana
Con un día libre en medio para practicar lo nuevo.
Mañana temprano
Para quien estudia en el turno de la tarde.
Individual
El horario lo fija la familia y se puede mover si hace falta.
Un mentor fijo
No cambia durante el curso, así que aprende cómo razona su hijo.
Pantalla compartida
El mentor sigue el código del niño y lo guía sin escribir por él.
Proyectos con datos
Listas, museos, juegos: cada semana sale algo que enseñar a la familia.
Inglés claro
Frases cortas, repetición y paciencia para las respuestas.
Aviso a la familia
Unas líneas después de clase sobre lo trabajado.
En grupo o a solas
Junto a quince o veinte compañeros de la misma edad, o en sesiones individuales.
Proyectos de nuestros estudiantes
Proyectos de alumnos que siguieron programando
Así se ve el trabajo de estudiantes mayores que empezaron como su hijo. En Student labs hay muchos más (página en inglés).
IA y ML
NutriLife
Un coach de nutrición con IA que analiza las comidas y avanza paso a paso hacia una meta.
Un sitio de pronóstico del clima con condiciones en vivo para cualquier lugar.
de Krish
Precios
Precios para familias de Trujillo
Las tarifas mensuales figuran en dólares estadounidenses y se pagan con tarjeta. Su banco convierte el cargo a su moneda, de modo que el importe final puede variar un poco según la cotización del día del cobro.
Reseñas de Google de familias y estudiantes, tal como las escribieron, en inglés.
★★★★★
"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."
Ria Mukherjee
Parent
★★★★★
"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."
Samriddha Mondal
Student
★★★★★
"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."
Vansh Agarwal
Student
★★★★★
"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."
Sonam Oswal
Parent of Dhairya
★★★★★
"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."
Sonu Goyal
Parent
★★★★★
"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."
Ritu Kedia
Parent
Preguntas
Preguntas de familias de Trujillo
¿Las clases son en español?
No. Son en vivo, por internet y únicamente en inglés, y ahí está buena parte de su valor: su hijo aprende a programar y gana práctica oral de inglés en la misma hora, con un mentor que habla claro y lo espera. Como referencia, el EF EPI 2025 da 555 puntos a Lima, lo que la deja en la banda alta, y 519 a Trujillo.
¿Hay clases de programación para niños en Trujillo sin ir a un local?
Sí. Nuestras clases son por videollamada, en vivo, con un mentor real. Su hijo se conecta desde casa, en cualquier distrito de Trujillo o de La Libertad.
¿Cuántos niños de primaria hay en Trujillo?
Los Censos Nacionales 2025 del INEI registran en la provincia de Trujillo 101,561 personas censadas de 6 a 11 años, sobre 1,055,176 censados en total. Es el 9.6 %, según nuestro cálculo.
¿Cuándo conviene empezar en el año escolar?
En cualquier momento. Las semanas sin clases del calendario 2026, como las dos semanas que empezaron el lunes 27 de julio según la RM 501-2025-MINEDU, son buenas para arrancar o terminar un proyecto, y el verano de enero a marzo también.
¿A qué hora son las clases?
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. Una clase a las 8:45 a. m. de Trujillo cae a las 7:15 p. m. del mentor.
¿Qué aprende un niño con el proyecto de Chan Chan?
A comparar bien. Con los datos del Ministerio de Cultura, su primer programa dice que en 2026 llegaron 35 % menos niños al museo de sitio; al emparejar solo los meses que tienen los dos años, la baja es de 20 %, y julio de 2026 superó a julio de 2025.
¿Desde qué edad se puede empezar?
A los seis ya puede empezar, armando bloques. A los 8 muchos niños ya hacen videojuegos completos y desde los 9 o 10 pasan a Python escrito.
¿Enseñan robótica con kits?
No. Enseñamos programación, la parte que decide qué hace un robot, y no vendemos ni enviamos kits.
¿Cómo es el pago?
Se paga con tarjeta y en dólares estadounidenses, y es el banco el que convierte el monto. La primera clase es gratis y no pide datos de pago.
¿Tienen relación con algún colegio o con la UGEL?
No. No estamos vinculados al MINEDU, a la Gerencia Regional de Educación ni a ningún colegio, y no damos notas. Al terminar un curso entregamos solo nuestro certificado de finalización.
Para seguir
Otras páginas para familias trujillanas
Lecturas que completan esta guía; varias están escritas en inglés y son útiles igual.
En la primera clase el mentor se presenta en inglés sencillo, le propone a su hijo un reto corto con bloques o con Python y mira cómo lo encara. Después le contamos qué curso y qué formato le recomendamos, sin compromiso.
Si prefiere informarse primero, en How we teach contamos nuestro método y en All courses está la lista de programas, ambas en inglés.
Enseñamos siempre en vivo y en inglés, desde la India. Para coordinar por WhatsApp, puede usar el castellano.
¿Quiere una clase antes? Reserve una demo prioritaria
Una demo prioritaria es una clase completa de unos 45 a 60 minutos. Después, el mentor envía por WhatsApp un informe escrito de habilidades y un plan de aprendizaje personal. Si se inscribe, el pago de la demo se descuenta de la primera mensualidad: envíenos por WhatsApp el número de pedido de la demo.
