VAMA / INICIO / 01
Pensar antes de programar
Series, secuencias y retos de lógica antes de la primera línea de código.
Ver el temarioCosta Verde · Magdalena del Mar · Verano en casa
"Época de vacaciones escolares, periodo de incertidumbre para muchos padres de familia." Así empezaba la Municipalidad de Magdalena del Mar su nota de verano de enero de 2024. Si en su casa esa duda tiene que ver con cómo aprovechar enero y febrero sin salir del distrito, aquí hay una respuesta concreta: dos caminos de programación, cuatro o cinco clases por semana con un mentor en vivo y en inglés, y lo práctico revisado (equipo, edad y conexión).
Clases en vivo desde 2020 · más de 10,000 estudiantes en el mundo · el mar a la vista y el código en la pantalla
Respuesta breve
Para Magdalena del Mar, Modern Age Coders propone un verano de programación en casa con dos caminos: Python con inteligencia artificial, el que sugerimos para empezar, o el curso que su hijo prefiera del catálogo, como desarrollo web, apps o algoritmos. Todo es en vivo, en línea y en inglés por videollamada, de 4 a 5 clases por semana, para chicos de 1° de primaria a 5° de secundaria. Basta una computadora con cámara y buena conexión. Grupo o individual y horario libre; la tarifa de ese ritmo se conversa con el mentor y la primera clase es gratis.
Para elegir camino
El primero es el camino guiado de Python con IA. Los otros dos son ideas a la carta para chicos de primaria que quieren algo que se pueda mostrar en marzo: una página web o una app.

VAMA / 01
De 9 a 12 años. Programas que dibujan, como las olas de esta página, juegos de preguntas y, al final, proyectos con inteligencia artificial. Es un curso largo: el verano intensivo cubre la mitad o un poco más.
Ver el temario →
VAMA / 02
Para primaria alta. Su hijo diseña un sitio sobre su tema favorito, lo escribe y lo publica en internet, aprendiendo qué hace cada etiqueta.
Ver el temario →
VAMA / 03
De 8 a 12 años. Una app que funciona en el celular de la familia, armada con bloques: botones, pantallas y datos que se guardan.
Ver el temario →Dos caminos para el verano
Un camino guiado y uno a la carta. Los dos van a cuatro o cinco clases por semana, el doble o más que durante el colegio, y se toman en la misma mesa donde su hijo hace las tareas.
Empieza con Python escrito a mano, lo justo para que su hijo sepa qué hace cada línea, y luego lo pone a trabajar en proyectos de inteligencia artificial: un programa que adivina, otro que ordena datos, otro que aprende de ejemplos.
Los niños de primaria lo siguen en Python e IA para niños; los adolescentes, en Python para secundaria y luego en IA y aprendizaje automático, o en ciencia de datos desde los 14. Las herramientas de IA que usamos son siempre las permitidas para la edad del alumno.
Si su hijo ya sabe qué quiere, lo toma al ritmo de verano: una web propia, una app con bloques o con React Native, algoritmos y estructuras de datos, Java, C++, videojuegos, Roblox, Scratch, vibe coding o matemáticas.
En la clase gratis el mentor comprueba que el curso escogido sea realista para su nivel. Si no lo es, le sugiere uno previo y se lo explica a usted con franqueza.
| Tipo de curso | Clases que suele pedir | Qué ocurre en el verano, a 4 o 5 clases semanales |
|---|---|---|
| Breve: Scratch, HTML y CSS, vibe coding de tres meses, preparación del PCEP, Orange | Caben dentro de 40 a 50 clases | Se puede terminar antes de volver al colegio |
| Extenso: diseñado para 10 a 12 meses a dos clases semanales | Del orden de 80 a 100 | Avanza cerca de la mitad; lo demás sigue desde marzo |
| Un mes cualquiera del verano | 16 a 20 sesiones en cuatro semanas | El doble o más que las ocho de un mes escolar |
Estimación nuestra, no un calendario: diez semanas por cuatro o cinco clases dan 40 a 50; un curso de 10 a 12 meses con dos clases a la semana reúne unas 80 a 100. No prometemos terminar un curso extenso en vacaciones.
Sobre el costo: antes de empezar, el mentor le indica la tarifa del ritmo que elijan, cuatro o cinco clases semanales, y usted decide con esa cifra en la mano. Lo que verá publicado en esta página es la mensualidad estándar de ocho clases al mes. La primera clase no se cobra en ninguno de los dos caminos.
Antes de empezar
Casi seguro que sí, si hay una computadora. El INEI midió en el segundo trimestre de 2026 que, en Lima Metropolitana, 84,7 % de hogares contaba con internet y el 53,3 % disponía de al menos una computadora. El celular, que es como se conecta la mayoría, no alcanza para programar.
| Indicador del INEI | Porcentaje | Ámbito |
|---|---|---|
| Hogares con servicio de internet | 84,7 % | Lima Metropolitana |
| Hogares con servicio de internet | 64,5 % | Todo el país |
| Hogares con al menos una computadora | 53,3 % | Lima Metropolitana |
| Hogares con al menos una computadora | 36,4 % | Todo el país |
| Hogares con computadora que tienen una sola | 74,3 % | Todo el país |
| Personas de 6 años o más que usan internet | 92,4 % | Lima Metropolitana |
| Niños de 6 a 11 años que usan internet | 68,2 % | Todo el país |
| Adolescentes de 12 a 18 años que usan internet | 92,5 % | Todo el país |
| Usuarios de internet que se conectan por celular | 90,2 % | Todo el país |
| Usuarios de internet que se conectan por laptop | 18,9 % | Todo el país |
Fuente: INEI, boletín técnico "Estadísticas de las Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares", II Trimestre 2026, con datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO). Los porcentajes se copian tal como los publica el INEI, con coma decimal. Los de dispositivos se refieren a la población usuaria de internet de 6 años o más, y una persona puede usar más de un dispositivo.
Que en Lima conectarse ya no es el problema: la mayoría de hogares tiene internet. Lo que falta más a menudo es la computadora, y en tres de cada cuatro hogares que tienen una, es la única de la casa (74,3 % a nivel nacional, según el mismo boletín).
Que los niños de 6 a 11 años usan internet bastante menos que los adolescentes. Para muchos chicos de primaria, su primera clase de programación será también la primera vez que usan una computadora con un propósito serio, y eso el mentor lo sabe.
Alcanza. Las clases duran un rato fijo y a una hora acordada, así que se puede reservar ese momento para su hijo y el resto del día la usa quien la necesite.
Si hay dos hermanos que quieren programar, conviene que tomen la clase en horas distintas, o que uno vaya en grupo y el otro con clases individuales en otro momento del día.
Por edades
Cosas distintas, y todas útiles. La edad cambia la herramienta y el tamaño del proyecto, no la idea de fondo: pensar los pasos antes de pedirle algo a la computadora.
Bloques de colores, personajes y sonidos. En un verano un niño de esta edad puede armar un cuento animado de varias escenas o un juego de laberinto sencillo. El inglés llega poco a poco, con palabras cortas que se repiten en cada clase.
El salto a Python. Su hijo escribe sus primeras líneas, dibuja patrones como las olas del ejemplo de esta página y hace juegos de preguntas. Al final del verano puede explicar qué hace un bucle y por qué un programa falló.
Un lenguaje completo, Python, JavaScript o Java, y un proyecto propio: una web, una pequeña app o un programa que resuelve algo de su vida diaria. Algunos adolescentes aprovechan el verano para empezar algoritmos o desarrollo web.
| Edad | Camino guiado | A la carta, por ejemplo |
|---|---|---|
| De 6 a 8 años | Bloques y Scratch como paso previo; Python llega hacia los 8 o 9 | Apps con bloques, razonamiento, la computadora para niños |
| De 9 a 12 años | Python e IA para niños, con dibujos, juegos y proyectos de IA | Su primera web, videojuegos, Roblox, vibe coding para niños |
| De 13 a 17 años | Python para secundaria y luego IA o ciencia de datos | Algoritmos (DSA), web completa con React y Node, apps con React Native, Java |
En la clase gratis el mentor no mira solo la edad: pide a su hijo una tarea pequeña y ve cómo la enfrenta. Un chico de 9 años que ya domina Scratch puede pasar directo a Python; uno de 12 que nunca programó puede necesitar dos o tres semanas de bloques antes. Para los detalles de cómo empezar en primaria, vea nuestra página de programación para niños, en castellano.
Con 6 o 7 años, la primera semana es para acostumbrarse a la pantalla, al mentor y al inglés. Ayuda que un adulto esté cerca, no para resolver, sino para dar seguridad.
A esta edad conviene que las clases no se alarguen y que el verano tenga también juego al aire libre. Una clase de programación no reemplaza una tarde en el parque.
Puede elegir más: un curso de Python completo, de desarrollo web o de algoritmos. El verano es buen momento porque el horario escolar de secundaria no incluye un área de programación.
Con los adolescentes trabajamos herramientas de IA permitidas para su edad y siempre con criterio: entender el código, no copiarlo. Para saber qué herramienta permite cada edad, vea AI tool age guide (en inglés).
Magdalena del Mar
Talleres deportivos y culturales repartidos por el distrito. En su nota del 8 de enero de 2024, la municipalidad mencionó entre los deportivos "kung fu, cricket, fútbol, vóley, básquet, muay thai, ajedrez, jiu-jitsu No Gi y taekwondo", y entre los culturales aprestamiento básico, danza afroperuana, pintura, guitarra, teatro, marinera, magia, kpop dance y psicomotricidad.
La nota de 2024 los ubica en varios puntos del distrito: el Auditorio del Coliseo Aldo Chamochumbi, la Biblioteca Municipal en el parque Leoncio Prado, el Malecón Grau, el Local Yungay, el Complejo Deportivo Municipal en el Circuito de Playas y el Club social Magdalena del Mar.
Es la nota de verano más reciente de esta municipalidad que encontramos en gob.pe. Para el verano 2027, los horarios, cupos y condiciones hay que consultarlos directamente con la municipalidad.
En esa lista no figura ningún taller de programación. Un chico de Magdalena puede ir por la mañana a su taller de vóley o de guitarra y, por la tarde, programar en casa.
Modern Age Coders es ajena a la Municipalidad de Magdalena del Mar y a sus talleres. Ofrecemos clases en línea que se suman a lo que su hijo ya hace en el distrito.
Fuente: nota de prensa "Con gran acogida iniciamos los talleres de verano" del 8 de enero de 2024, publicada por la propia Municipalidad Distrital de Magdalena del Mar en gob.pe/munimagdalena-lima y guardada por nosotros el 9 de noviembre de 2026.
Según los Censos Nacionales 2025 del INEI, Magdalena del Mar tiene 82,146 habitantes. Entre sus 79,482 personas censadas hay 4,725 niños de 6 a 11 años y 5,089 adolescentes de 12 a 17, es decir, el 5.9 % y el 6.4 % de los censados (cálculo nuestro con el Cuadro N.° 3). Por número de habitantes ocupa el lugar 30 entre los 43 distritos de Lima Metropolitana; ese orden lo armamos nosotros con el Cuadro N.° 1.
Magdalena del Mar está entre San Miguel, Pueblo Libre, Jesús María y San Isidro, frente al mar. Aun en un distrito compacto, cualquier actividad fuera de casa pide ir, volver y que alguien acompañe a los más pequeños. Una clase en línea se toma en el mismo cuarto donde su hijo hace las tareas, y el tiempo que no se gasta en traslados queda para el taller, la playa o el descanso.
Una clase de ejemplo
Con bucles dentro de bucles. Este ejercicio es nuestro, para chicos de 9 a 12 años: un programa que dibuja olas con el símbolo ~, fila por fila, como si la marea subiera. Y que en su primera versión tiene un error escondido.
alto = 4
olas = 3
for fila in range(alto):
linea = ''
for ola in range(olas):
for paso in range(alto):
if paso < fila:
linea = linea + '~'
else:
linea = linea + '.'
print(linea)Tres bucles, uno dentro de otro: fila recorre las filas del dibujo, ola repite el mismo dibujo tres veces a lo ancho y paso decide, carácter por carácter, si va agua (~) o aire (.).
............ ~...~...~... ~~..~~..~~.. ~~~.~~~.~~~.
Copiado sin cambios de la pantalla después de correr el programa en Python 3. La primera fila no tiene ni una gota de agua y la última nunca se llena.
for fila in range(1, alto + 1):
Cambia solo la línea del primer bucle. range(alto) cuenta 0, 1, 2, 3; range(1, alto + 1) cuenta 1, 2, 3, 4.
~...~...~... ~~..~~..~~.. ~~~.~~~.~~~. ~~~~~~~~~~~~
La misma ejecución con el cambio: ahora la marea empieza con una gota por ola y termina con el mar lleno.
fila en cada vuelta y descubre que empieza en 0. Es el error más común en programación: contar desde cero cuando se quería contar desde uno.range(1, alto + 1) y comprueba que la última fila queda llena: ~~~~~~~~~~~~.alto y olas para un mar más grande, o cambiar los símbolos para dibujar otra cosa: un edificio, una escalera, una ola que baja.El dibujo es lo de menos. Lo que el chico se lleva es una costumbre: decir qué espera ver antes de ejecutar, comparar con lo que salió y buscar la causa en lugar de cambiar cosas al azar. Esa costumbre es la que enseñamos en cada clase, y es justo lo que no aprende quien pega una respuesta sin entenderla, aunque se la haya dado una herramienta de inteligencia artificial.
Cómo empezar
Con una clase gratis y sin fecha de inicio obligada: su hijo empieza la semana que usted decida, en el camino que elija, y el ritmo de cuatro o cinco clases semanales se acuerda en ese momento.
Según la RM 501-2025-MINEDU, el último día de clases de 2026 es el viernes 18 de diciembre; ese año escolar había arrancado el lunes 16 de marzo de 2026.
Al 9 de noviembre de 2026 no encontramos en gob.pe la norma del año escolar 2027. Cuando se publique, la fecha de vuelta a clases será la que fije esa norma y la que comunique su colegio.
Algunos ejemplos de conversión: las 8:00 a. m. en Magdalena son las 6:30 p. m. en la India; las 2:00 p. m., las 12:30 a. m. del día siguiente; las 6:00 p. m., las 4:30 a. m. del día siguiente.
Perú usa UTC-5 y la India UTC+5:30 durante todo el año, sin horario de verano (base tzdata; hora oficial del INACAL), por eso la diferencia no cambia.
Un recordatorio sobre el idioma: enseñamos exclusivamente en inglés. El EF EPI 2025 coloca a Lima en el nivel alto, con 555 puntos, y para un chico de la ciudad un verano entero hablando inglés para programar es práctica real del idioma. Si quiere ver nuestra oferta para colegios bilingües, está en English-medium coding classes in Lima; y la página nacional, Coding and AI classes in Peru, reúne lo que ofrecemos en todo el país.
Seguimiento
Cinco hitos nuestros, pensados para que la familia pueda verlos sin saber programar.
| Hito | Cuándo suele llegar | Lo que usted puede ver |
|---|---|---|
| 1. Se conecta solo | primera o segunda semana | abre la clase y su proyecto sin ayuda |
| 2. Responde en inglés | tercera o cuarta semana | contesta al mentor con frases cortas, aunque mezcle idiomas |
| 3. Predice | hacia la mitad del verano | dice qué va a pasar antes de ejecutar su programa |
| 4. Encuentra un error | en la segunda mitad | explica por qué algo no funcionaba, como la fila vacía de las olas |
| 5. Presenta su proyecto | al final del verano | le muestra a la familia algo que hizo él y cómo funciona |
No hace falta entender el código para acompañar. Basta con preguntar qué hizo hoy y pedirle que se lo muestre.
Si una semana su hijo se frustra, es normal: suele coincidir con un concepto nuevo, como los bucles dentro de bucles. Pasa pronto.
Antes de correr el programa, diga en voz alta qué espera ver.
Si sale algo raro, no cambie todo: imprima el valor de una variable y mire qué pasa.
Más opciones
Más opciones para el camino a la carta, en vivo y en inglés, con mentor fijo y el mismo ritmo de verano.
VAMA / INICIO / 01
Series, secuencias y retos de lógica antes de la primera línea de código.
Ver el temarioVAMA / INICIO / 02
De mover un gato a terminar un juego con niveles.
Ver el temarioVAMA / INICIO / 03
Word, PowerPoint y Excel para quien recién se sienta frente a una.
Ver el temarioVAMA / ALTA / 01
Del juego que ya conoce al que él mismo diseña, en Scratch, Roblox y Minecraft.
Ver el temarioVAMA / ALTA / 02
Cómo aprende una máquina, explicado con ejemplos, desde los 8.
Ver el temarioVAMA / ALTA / 03
Juegos con apoyo de la IA, revisando y entendiendo cada paso.
Ver el temarioVAMA / SEC / 01
De cero a programas propios, con proyectos en cada etapa.
Ver el temarioVAMA / SEC / 02
La parte que se ve y la que no, en un mismo proyecto.
Ver el temarioVAMA / SEC / 03
Python, web e IA, aprendiendo a revisar lo que propone la máquina.
Ver el temarioCómo trabajamos
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia.
Temprano
Antes de que el calor y la playa llamen.
A media tarde
Después del taller del distrito o del almuerzo.
A la hora que diga usted
En clases individuales, el horario es suyo.
Su hijo trabaja siempre con la misma persona durante el curso.
Lo que se dice también se ve en la pantalla compartida.
Escribe su hijo; el mentor pregunta y orienta.
Cada etapa cierra con un programa terminado.
Un aviso breve de qué se vio y qué viene.
Quince a veinte alumnos de edad similar, o uno solo.
Proyectos de nuestros estudiantes
Empiezan con olas de tildes y terminan, con tiempo, en aplicaciones de verdad. Aquí hay algunos proyectos de alumnos mayores; la galería completa está en Student labs, en inglés.

IA y ML
Un coach de nutrición con IA que analiza las comidas y avanza paso a paso hacia una meta.

IA y ML
Un chatbot que responde preguntas de matemáticas y programación, creado y publicado por un estudiante.

IA y ML
Un asistente que ayuda a los jóvenes a reconocer situaciones de riesgo en internet.

Aplicación web
Un sitio de pronóstico del clima con condiciones en vivo para cualquier lugar.
Precios
Lo que aparece aquí es la mensualidad estándar del año escolar, calculada para ocho clases al mes. El verano va más rápido, cuatro o cinco clases por semana, y su tarifa se fija con el mentor antes de la primera clase de ese ritmo. El cobro es con tarjeta y en dólares estadounidenses; su banco hace la conversión a soles el día del cargo, así que el monto final puede variar un poco según el tipo de cambio.
Primera clase gratis
Gratis
sin tarjeta
Clase grupal
$100 USD
al mes, ocho clases en vivo
Clases individuales
$150 USD
al mes, ocho clases en vivo
Lo que dicen las familias
Reseñas reales de Google, escritas por familias y alumnos en inglés y mostradas sin traducir.
★★★★★
"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."
Ria Mukherjee
Parent
★★★★★
"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."
Samriddha Mondal
Student
★★★★★
"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."
Vansh Agarwal
Student
★★★★★
"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."
Sonam Oswal
Parent of Dhairya
★★★★★
"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."
Sonu Goyal
Parent
★★★★★
"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."
Ritu Kedia
Parent
Preguntas frecuentes
No. Nuestro único idioma de enseñanza es el inglés, siempre en vivo y en línea, y eso es una ventaja para su hijo: practica el idioma hablando con un mentor mientras programa. El mentor habla pausado, muestra cada idea en la pantalla y espera la respuesta sin apurar. En el EF EPI 2025, Lima figura con 555 puntos, dentro de la franja alta.
Hace falta una computadora o laptop con teclado, cámara y micrófono. El celular sirve para conectarse a internet, pero no para escribir código con comodidad. Según el INEI, en el segundo trimestre de 2026 el 53,3 % de los hogares de Lima Metropolitana tenía al menos una computadora.
Sí. La clase dura un tiempo fijo a una hora acordada, así que basta con reservar ese momento. Si dos hermanos quieren programar, pueden tomar clases en horarios distintos.
Su hijo vuelve a entrar al mismo enlace y el mentor retoma donde se quedaron. Si los cortes son frecuentes, conviene acercar la computadora al router o usar un cable.
Desde los 6 años, con bloques. Entre los 9 y los 12 la mayoría escribe Python, y los adolescentes pueden elegir Python, web, Java o algoritmos.
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. Por ejemplo, las 8:00 a. m. en Magdalena del Mar son las 6:30 p. m. en la India.
En su nota de verano del 8 de enero de 2024, la Municipalidad de Magdalena del Mar anunció talleres deportivos y culturales, sin programación. Entre nosotros y la municipalidad no hay ningún vínculo; lo nuestro ocurre por internet y no compite con el taller presencial.
Entre cuatro y cinco, en vivo, durante las semanas de vacaciones que usted elija. Diez semanas así suman de 40 a 50 clases (cuenta nuestra): un curso breve como Scratch o HTML y CSS se termina, y uno extenso avanza cerca de la mitad y sigue en marzo a dos clases por semana.
Puede elegir. Python con IA es el camino que sugerimos, pero su hijo puede tomar a ritmo de verano cualquier curso del catálogo: desarrollo web, apps, algoritmos, Java, C++, videojuegos, Roblox, Scratch, vibe coding o matemáticas.
La tarifa de cuatro o cinco clases semanales se acuerda con el mentor antes de empezar; aquí solo figura la mensualidad estándar de ocho clases. Se paga con tarjeta, en dólares estadounidenses, y el cambio a soles lo aplica su banco. La clase de prueba es gratis.
Cuando completa un curso, le damos una constancia de finalización firmada por Modern Age Coders. Es nuestra, no del MINEDU; no cuenta como calificación del colegio, y ningún colegio nos tiene como socio.
Para leer después
Algunas en castellano, otras en inglés.
Nuestra guía en castellano para padres de chicos de primaria, con un juego de colores en Python.
Visión general de lo que hacemos en el Perú, en inglés.
Para alumnos de colegios donde ya se estudia en inglés.
Las edades mínimas de las herramientas de IA más conocidas.
La inteligencia artificial contada para niños.
Proyectos de alumnos de varios países.
Parte de la guía: Todas las páginas de Perú
Más guías: Clases de programación e IA en Perú (en inglés) · Clases de programación en inglés · Empiece aquí: English-medium coding in Lima · Por edad y etapa: Programación para adolescentes · Cursos y materias: Agentes de IA para profesionales · Exámenes, olimpiadas y vacaciones: Canguro Matemático · Guías para elegir: ¿Robótica o programación para niños? · Regiones del Perú: Amazonas region · Ciudades: Arequipa: programación para niños
Empiece aquí
Es una primera sesión corta y relajada: el mentor se presenta con frases fáciles en inglés, invita a su hijo a dibujar algo con código o a mover un personaje y se fija en cómo razona. Después le sugiere el camino, guiado o a la carta, el formato y el ritmo de verano con su tarifa, sin obligación de seguir.
Lecturas en inglés por si las quiere antes: How we teach (el método) y All courses (el catálogo).
Escríbanos por WhatsApp · +91 91233 66161 · connect@modernagecoders.com
Recuerde: la enseñanza es en inglés, en vivo y por internet, a cargo de mentores en la India. Para consultas por WhatsApp puede usar el castellano.
Una demo prioritaria es una clase completa de unos 45 a 60 minutos. Después, el mentor envía por WhatsApp un informe escrito de habilidades y un plan de aprendizaje personal. Si se inscribe, el pago de la demo se descuenta de la primera mensualidad: envíenos por WhatsApp el número de pedido de la demo.
Reservar una demo prioritaria