Piura tiene más de cien mil niños de 6 a 11 años solo en su provincia, y el plan de estudios de primaria no les reserva ni una hora de programación. Esta página explica cómo funcionan nuestras clases en vivo y en inglés para niños piuranos, qué tan listo debe estar su hijo en inglés y en computadora, por qué conviene aprender desde casa, qué responder cuando el niño pide robótica, y le muestra un proyecto real: medir con Python el sitio de fósiles de Pampa Rampal.
Clases en vivo desde 2020 · más de 10,000 estudiantes en el mundo · un mentor fijo que habla un inglés claro y pausado
En pocas palabras
Sí hay clases de programación para niños en Piura sin salir de casa: Modern Age Coders enseña a niños piuranos de 6 a 12 años en vivo, por videollamada y en inglés, con un mentor desde la India que pronuncia con calma y respeta el paso de cada niño. A los 6, 7 u 8 años se arranca arrastrando bloques en Scratch; hacia los 9 llega Python escrito. Su familia decide entre un grupo o un mentor solo para su hijo, y también el día y la hora. La clase de prueba no cuesta nada.
Para empezar en Piura
¿Por cuál curso arranca un niño de Piura?
Uno corto para probar si la programación le gusta, uno para el niño que ya teclea con soltura y uno para el que disfruta los números tanto como los juegos.
Muchos. El censo de 2025 contó 100,527 niños de 6 a 11 años en la provincia de Piura, la edad de la primaria. Están repartidos a ambos lados del río Piura, en distritos distintos, y eso pesa más de lo que parece cuando se busca una clase por las tardes.
Piura según el INEI: cada fila es una unidad distinta y no se suman
Unidad
Población
Fuente y año
Departamento de Piura (8 provincias)
2,115,215
Censos Nacionales 2025, población total
Provincia de Piura
935,084
Censos Nacionales 2025, población total
Niños de 6 a 11 años en la provincia de Piura
100,527
Censos Nacionales 2025, población censada, Cuadro 3
Distrito de Veintiséis de Octubre
206,998
Censos Nacionales 2025, población total
Distrito de Castilla
193,614
Censos Nacionales 2025, población total
Distrito de Piura
155,566
Censos Nacionales 2025, población total
Ciudad de Piura (área urbana)
473,025
Censo de 2017, población censada
Fuentes: INEI, Censos Nacionales 2025, tabulado "Indicadores demográficos" del departamento de Piura, Cuadro 1 (población total, censada más omitida; día del censo, 15 de septiembre de 2025) y Cuadro 3 (población censada por grupo de edad); INEI, Perú: Perfil Sociodemográfico 2017, Cuadro N° 1.9 (22 de octubre de 2017). El INEI no había publicado una cifra 2025 de ciudades cuando revisamos, en noviembre de 2026, por eso la fila de la ciudad queda en 2017. Las filas se superponen y nunca las sumamos.
Una ciudad en tres distritos
Lo que todos llaman Piura no es un solo distrito. El distrito de Piura, el del centro, tiene 155,566 habitantes; al otro lado del río está Castilla, con 193,614, y al oeste Veintiséis de Octubre, el más poblado de los tres, con 206,998. Por eso nunca damos un único número de "Piura" sin decir de qué unidad se habla.
Para una familia que busca una academia de programación, esa geografía significa cruzar puentes y avenidas en la tarde, esperar una hora y volver. Con una clase en línea, un niño de Castilla y una niña de Veintiséis de Octubre entran a la misma hora desde su propia casa.
Cien mil niños en edad de primaria
El Cuadro 3 del censo cuenta 100,527 niños de 6 a 11 años en la provincia de Piura en 2025. Es la edad en que un niño pasa de 1° a 6° de primaria y en que aprende a ordenar ideas paso a paso, que es exactamente lo que pide la programación.
En todo el país el MINEDU abrió el año escolar 2026 con 6,225,000 estudiantes en 53,631 colegios. En la tabla de horas de primaria del Currículo Nacional no hay un área de computación ni de programación: lo digital es una competencia transversal que cada docente trabaja dentro de otras áreas.
Clases en inglés
¿Las clases son en español o en inglés?
En inglés, siempre, y lo avisamos desde el primer mensaje. Cada sesión ocurre en vivo, por internet y exclusivamente en ese idioma. Hay familias piuranas que nos eligen justo por eso: su hijo programa y, al mismo tiempo, escucha y habla inglés con un propósito.
El inglés en Piura y en Lima según el EF EPI 2025
Medición
Puntaje
Nivel de EF
Piura, ciudad
484
Bajo (de 450 a 499)
Perú, puntaje nacional
519
Moderado (de 500 a 549); puesto 52 de 123
Lima, ciudad
555
Alto (desde 550)
Fuente: índice EF EPI 2025 de EF Education First; los puntajes por ciudad están en la ficha peruana del índice, que revisamos en noviembre de 2026. Lo elaboran con adultos que rindieron la prueba de EF, no con escolares: retrata el entorno de la ciudad, no el nivel de un niño en particular.
Una nota franca para Piura
El EF EPI 2025 ubica a la ciudad de Piura en 484 puntos, dentro de su nivel bajo, mientras Lima llega a 555, en el nivel alto. No lo ocultamos: para muchos niños piuranos el inglés de la clase será un reto real las primeras semanas, y para algunos padres también.
Por eso la clase gratis sirve para dos cosas: ver cómo piensa su hijo frente a un problema y ver cómo sigue al mentor en inglés. Si el niño no entiende casi nada y se frustra, se lo decimos con claridad y le sugerimos empezar más tarde o con otro formato, no le vendemos un curso que no va a aprovechar.
Cómo lo hacemos más fácil
Con los más pequeños, el inglés entra por los bloques de Scratch y por palabras cortas que se repiten en cada clase: move, repeat, if, score. El mentor señala en la pantalla lo que dice, y el niño responde como pueda; si contesta en castellano, el mentor toma esa idea, la repite en inglés y le pide que la diga con él.
Si el inglés es lo que más preocupa, las clases individuales ayudan: el mentor baja la velocidad todo lo necesario sin hacer esperar a un grupo. Y como Python se escribe con palabras inglesas, cada print y cada for es vocabulario que su hijo usa de verdad.
Desde casa
¿Clases online en casa o una academia presencial en Piura?
Para la programación, la clase en vivo desde casa funciona igual de bien que un aula, siempre que el niño tenga su propia computadora con teclado durante la clase. La condición es el equipo, no la distancia.
Hogares con computadora y con internet, en porcentaje (INEI, Compendio Estadístico Perú 2026)
Ámbito
Hogares con al menos una computadora, 2025
Hogares con internet, 2025
Departamento de Piura
22,3
41,2
Perú, total
33,9
56,8
Lima Metropolitana
47,3
76,5
Fuente: INEI, Compendio Estadístico Perú 2026, tomo 1, cuadros 11.5 y 11.6, con datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO). Son porcentajes anuales de 2025. Otras publicaciones trimestrales del INEI miden otro periodo y dan cifras algo distintas; aquí usamos una sola serie para comparar.
Lo que dicen las cifras, sin adornos
Según el INEI, en 2025 solo el 22,3 % de los hogares del departamento de Piura tenía al menos una computadora, por debajo del 33,9 % del país. Esa cifra incluye zonas rurales, donde el acceso es mucho menor, así que en la ciudad la proporción probablemente es más alta, pero el INEI no la publica para la ciudad sola y no inventamos una.
Lo honesto es esto: si en su casa no hay una computadora o una laptop que el niño pueda usar durante la clase, todavía no es el momento de empezar con nosotros. Con un celular no se programa con comodidad y el niño se frustra.
Lo que gana una familia al estudiar en casa
No hay traslado. El tiempo que se iría en ir y volver de una academia se convierte en tiempo de práctica, y nadie tiene que salir del trabajo para recoger al niño.
El mentor es el mismo durante todo el curso, conoce al niño por su nombre y sabe en qué se trabó la semana pasada. Y como la clase no depende de un local, sigue en vacaciones útiles, en feriados o si la familia viaja a la sierra de Piura o a la playa, con la misma laptop.
Revise el equipo. Hace falta una máquina con teclado de verdad (de escritorio o portátil), cámara y micro, y un internet que no se corte. Si la máquina es de toda la familia, esa hora es del niño.
Pruebe el audio. Con audífonos el niño distingue con más claridad cada palabra en inglés, sobre todo si en casa suena la tele o la calle.
Elija la hora según el turno. Si su hijo estudia en el turno tarde, la mañana es ideal; si estudia temprano, media tarde, cuando ya comió y terminó los deberes.
Haga la clase gratis. Ahí el mentor ve el equipo, el inglés y la forma de pensar del niño, y le recomienda un curso o le dice con franqueza que esperen.
Pida que le muestre. Al terminar cada semana, que su hijo le enseñe lo que hizo y se lo explique en sus palabras.
¿Robótica para niños en Piura o programación primero?
Programación primero. Un robot educativo solo hace lo que dice su programa, y escribir ese programa es lo que se aprende en nuestras clases. No vendemos, no usamos y no enviamos kits de robótica.
Muchos padres piuranos buscan "robótica para niños" porque es la palabra que conocen para la tecnología infantil. El Ministerio de Educación, en el texto que su Dirección de Innovación Tecnológica dedica al tema, lo resume en una frase: "la robótica en educación no es el objetivo, es el medio". El medio sirve para aprender a pensar en pasos, repeticiones y decisiones, y eso mismo es la programación.
Lo que el niño aprende igual
Ordenar instrucciones, repetir con un bucle, decidir con un "si pasa esto, haz aquello" y encontrar el error cuando algo no funciona. Da igual que se mueva un personaje en pantalla o un motor.
Lo que cambia
La robótica suma piezas, cables y un kit que se queda en la academia o hay que comprar. La programación solo pide una computadora, y lo aprendido se lleva a juegos, webs, datos e inteligencia artificial.
Un robot sin robot
En nuestras clases los niños programan un personaje que sigue una línea, esquiva paredes y cuenta sus pasos. Es la misma lógica de un robot seguidor de línea, sin nada que se rompa ni se pierda.
Si a su hijo le encanta armar cosas, un kit de robótica a los 11 o 12 años, después de un año de Scratch o Python, le va a rendir mucho más que a los 7. Llegará sabiendo por qué el robot hace lo que hace, y podrá cambiarlo.
Un proyecto con datos de Piura
¿Cuánto mide el sitio de fósiles de Pampa Rampal?
El Ministerio de Cultura publica como dato abierto los 24 vértices que delimitan el Sitio Paleontológico Pampa Rampal, en La Huaca, provincia de Paita. Con esos puntos nuestros alumnos de 10 a 12 años aprenden algo que sirve en cualquier programa de mapas: un borde hay que cerrarlo.
Los datos
El conjunto de datos reúne las coordenadas del Sitio Paleontológico Pampa Rampal, en Piura; lo publica el Ministerio de Cultura en la Plataforma Nacional de Datos Abiertos bajo la licencia Open Data Commons Attribution (ODC-By), y lo descargamos el 10 de noviembre de 2026. El archivo trae 24 filas, una por vértice, en coordenadas UTM de la zona 17, donde cada número es una distancia en metros.
El diccionario de datos dice que la columna FECHA_DECLARATORIA es la fecha en que el sitio fue declarado Patrimonio Cultural: en el archivo figura 20101115, es decir, el 15 de noviembre de 2010.
La pregunta para la clase
Si alguien tuviera que caminar todo el borde del sitio, ¿cuántos metros recorrería? ¿Y cuánto terreno hay dentro? Los niños de Piura conocen bien las distancias de su ciudad, así que primero adivinan: ¿un kilómetro? ¿diez?
Para responder, el programa trata cada par de vértices como los extremos de un lado, mide ese lado con el teorema de Pitágoras y suma todos los lados. Luego calcula el área con la fórmula del cordón de zapato, que multiplica en cruz las coordenadas de cada esquina con la siguiente.
Antes de medir nada, el archivo da su primera sorpresa. Si el programa convierte cada número tal como viene, se detiene en el vértice 22 con este mensaje: ValueError: could not convert string to float: '9452099.254|'. Alguien escribió una barra vertical pegada al número. El mensaje está en inglés y dice exactamente qué pasó; aprender a leerlo es parte de la clase. La versión 1 quita esa barra con strip("|") y sigue.
Versión 1: caminar de esquina en esquinaPython
import csv
points = []
with open("Coordenadas del SCP Pampa Rampal Piura.csv") as f:
for row in csv.DictReader(f, delimiter=";"):
east = float(row["XWGS"])
north = float(row["YWGS"].strip("|"))
points.append((east, north))
walk = 0
for i in range(len(points) - 1):
(x1, y1), (x2, y2) = points[i], points[i + 1]
walk += ((x2 - x1) ** 2 + (y2 - y1) ** 2) ** 0.5
print("Corners:", len(points))
print("Walked:", round(walk), "metres")
Imprime: Corners: 24 y Walked: 4521 metres.
El resultado parece razonable, pero tiene un error que casi nadie ve a la primera. El bucle va del vértice 1 al 2, del 2 al 3 y así hasta el 24, y ahí se detiene. Falta el último lado: el que vuelve del vértice 24 al vértice 1. Un cerco con un lado sin construir no es un cerco. En la clase el mentor pregunta en inglés "Where does the fence end?", y el niño dibuja los puntos en papel cuadriculado hasta encontrar el hueco.
Versión 2: cerrar el borde y medir el áreaPython
import csv
points = []
with open("Coordenadas del SCP Pampa Rampal Piura.csv") as f:
for row in csv.DictReader(f, delimiter=";"):
east = float(row["XWGS"])
north = float(row["YWGS"].strip("|"))
points.append((east, north))
n = len(points)
walk = 0
area = 0
for i in range(n):
(x1, y1), (x2, y2) = points[i], points[(i + 1) % n]
walk += ((x2 - x1) ** 2 + (y2 - y1) ** 2) ** 0.5
area += x1 * y2 - x2 * y1
area = abs(area) / 2
print("Fence:", round(walk), "metres")
print("Area:", round(area), "square metres")
print("Hectares:", round(area / 10000, 1))
print("Football pitches:", round(area / (105 * 68)))
Imprime: Fence: 4738 metres, Area: 1197012 square metres, Hectares: 119.7 y Football pitches: 168.
El cambio es pequeño y enorme a la vez: points[(i + 1) % n]. El operador % da el resto de una división, así que cuando i llega al último vértice, (i + 1) % n vale cero y el programa vuelve al primero. Con eso el cerco mide 4,738 metros, 217 más que en la versión 1, y el mismo bucle sirve para el área.
Lo que calculan las dos versiones (cálculos nuestros con el archivo del Ministerio de Cultura)
Medida
Resultado
Cómo se obtiene
Vértices en el archivo
24
Una fila por vértice
Borde sin cerrar (versión 1)
4,521 m
Suma de 23 lados
Borde cerrado (versión 2)
4,738 m
Suma de 24 lados, el último vuelve al inicio
Lado que faltaba
217 m
Diferencia entre las dos versiones
Área
1,197,012 m²
Fórmula del cordón de zapato
Área en hectáreas
119,7 ha
Una hectárea son 10,000 m²
Canchas de fútbol
unas 168
Suponiendo canchas de 105 por 68 metros
Datos: Ministerio de Cultura, coordenadas del Sitio Paleontológico Pampa Rampal (Piura), Plataforma Nacional de Datos Abiertos, licencia Open Data Commons Attribution License (ODC-By), corte del 12 de junio de 2023. Los cálculos, la medida de cancha de 105 por 68 metros y la redacción son nuestros. El archivo no describe los fósiles del sitio, así que tampoco lo hacemos aquí.
Con 6 a 8 años, en papel. Dibujar cinco puntos en una hoja cuadriculada, unirlos en orden y contar los cuadraditos de cada lado. ¿Quedó cerrada la figura? Si no, ¿qué lado falta?
Con 8 a 10 años, en Scratch. Hacer que un personaje recorra un cuadrado con un bucle "repetir 4 veces" y luego un triángulo. ¿Qué pasa si el bucle repite una vez menos?
Con 10 a 12 años, en Python. Ejecutar la versión 1, explicar con palabras propias por qué le faltan 217 metros y escribir la corrección antes de mirar la nuestra.
Un reto extra. Probar el programa con un rectángulo inventado de 100 por 50 metros. Si da 300 metros de cerco y 5,000 metros cuadrados, el programa merece confianza.
Horario
¿Qué horario conviene a una familia de Piura?
A la hora que usted elija. Piura usa la misma hora que todo el Perú, y la diferencia con los mentores en la India es fija durante todo el año.
Seis equivalencias de reloj entre Piura y la India, solo como ejemplo (no son horarios fijos)
Reloj en Piura (hora de Perú)
Reloj del mentor (hora de la India)
Fecha en la India
7:30 a. m.
6:00 p. m.
Misma fecha
9:30 a. m.
8:00 p. m.
Misma fecha
11:30 a. m.
10:00 p. m.
Misma fecha
2:30 p. m.
1:00 a. m.
Fecha siguiente
4:30 p. m.
3:00 a. m.
Fecha siguiente
6:30 p. m.
5:00 a. m.
Fecha siguiente
Cómo lo calculamos: el reloj oficial peruano está cinco horas detrás del tiempo universal (UTC-5) en enero y en julio, sin cambio de verano desde 1994, según la zona America/Lima de la base tzdata; el INACAL difunde esa hora oficial. El de la India está cinco horas y media delante (UTC+5:30). La distancia entre ambos queda fija en diez horas y media.
Como ninguno de los dos países adelanta ni atrasa el reloj, la hora que acuerde en marzo será la misma en diciembre. Al reservar, usted marca la hora en su reloj de Piura y el sistema se la muestra al mentor en el suyo. Las vacaciones escolares de verano, de enero a marzo, son un buen momento para empezar: el año escolar 2026 fue del 16 de marzo al 18 de diciembre de 2026 según la RM 501-2025-MINEDU, y muchas familias mantienen la misma hora cuando vuelve el colegio.
Avance
¿Qué sabe hacer su hijo en cada etapa?
Cinco etapas nuestras, pensadas para niños de primaria. Sirven para ubicar a su hijo en el grupo correcto y para que usted vea el avance en cosas concretas.
Del primer bloque al primer archivo de datos: cinco etapas que definimos nosotros
Etapa
Edad habitual
Lo que el niño logra
1. Seguir un camino
6 a 7 años
mover un personaje paso a paso hasta una meta y decir en inglés hacia dónde va
2. Repetir sin copiar
7 a 9 años
cambiar diez bloques iguales por un solo bucle y explicar qué se gana con eso
3. Decidir
8 a 10 años
usar condiciones para que el juego reaccione a una tecla, un choque o un puntaje
4. Escribir
9 a 11 años
escribir en Python un programa corto con bucles y listas, y predecir lo que imprime
5. Medir con datos
10 a 12 años
leer un archivo real, como el de Pampa Rampal, y comprobar que el resultado tiene sentido
Para madres y padres
La etapa 5 es la del proyecto de esta página. No se trata de saber geometría avanzada, sino de aprender a desconfiar un poco de la primera respuesta y comprobarla.
Le contamos el avance con lo que su hijo construye y explica, no con horas frente a la pantalla.
Una regla para la mesa de estudio
Si la figura no cierra, el dibujo no está mal: falta un lado, y encontrarlo es la tarea.
Primero se adivina el resultado; recién después se ejecuta y se compara.
Más cursos
¿Qué otros cursos puede tomar un niño piurano?
Nueve opciones más, de la más temprana a la más avanzada. En cada una hay un mentor real al otro lado de la cámara, se habla en inglés y se elige entre grupo o clases a solas.
I
Primeros pasos
De 6 a 9 años
PIU / BASE / 01
Bloques de colores
Un año largo de Scratch, juegos y primeras apps, en grupos que separan a los de 6 de los de 12.
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia.
Mañanas
Para quien va al colegio en el turno tarde, o en vacaciones útiles.
Tardes
Para quien sale del colegio al mediodía y ya hizo los deberes.
Individual
Un horario propio acordado con el mentor, los días que usted diga.
Mentor de siempre
Una sola persona acompaña todo el curso y aprende las mañas de su hijo.
Inglés pausado
Frases cortas, la pantalla como apoyo y tiempo para responder.
Teclado propio
Quien teclea es el niño; el mentor pregunta y orienta, nunca le dicta la solución.
Grupos por edad
Un niño de 1° de primaria nunca comparte clase con uno de 6°.
Noticias para la familia
Un resumen corto de lo trabajado y del siguiente paso.
Grupo o a solas
Un grupo de quince a veinte chicos contemporáneos, o su hijo frente a su mentor.
Proyectos de nuestros estudiantes
¿Hasta dónde llegan los que siguen programando?
Los niños que siguen programando terminan publicando herramientas de verdad. Aquí hay algunas, y en Student labs (en inglés) hay muchas más.
IA y ML
NutriLife
Un coach de nutrición con IA que analiza las comidas y avanza paso a paso hacia una meta.
Un sitio de pronóstico del clima con condiciones en vivo para cualquier lugar.
de Krish
Precios
Precios para familias de Piura
El pago es mensual. El monto se fija en dólares estadounidenses y se cobra con tarjeta en dólares; su banco lo convierte a su moneda con su propio tipo de cambio, por eso el cargo final puede variar un poco de un mes a otro.
Lo que familias y alumnos escribieron en Google, sin retoques y en inglés.
★★★★★
"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."
Ria Mukherjee
Parent
★★★★★
"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."
Samriddha Mondal
Student
★★★★★
"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."
Vansh Agarwal
Student
★★★★★
"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."
Sonam Oswal
Parent of Dhairya
★★★★★
"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."
Sonu Goyal
Parent
★★★★★
"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."
Ritu Kedia
Parent
Preguntas de familias piuranas
Clases de programación para niños en Piura: preguntas frecuentes
¿Las clases son en español?
No, y lo decimos de entrada: cada sesión es en vivo, por internet y solo en inglés. Lo que muchas familias piuranas valoran es el dos por uno: una hora de programación es también una hora escuchando y hablando inglés con un fin concreto. El mentor baja el ritmo, cambia una palabra difícil por otra sencilla y espera la respuesta. Según el EF EPI 2025, Lima alcanza el nivel alto de inglés y Piura está en el bajo, así que la sesión de prueba también mide si su hijo sigue al mentor.
¿Hay clases de programación para niños en Piura?
Sí, por internet y con un mentor en vivo. Un niño de Castilla, otro del centro y otra de Veintiséis de Octubre pueden compartir el mismo grupo sin moverse de su casa. Se empieza a los 6 años con Scratch y hacia los 9 se pasa a Python.
¿Hace falta que mi hijo ya hable inglés?
No tiene que hablarlo todavía. Con que reconozca saludos y palabras básicas, alcanza para la primera semana. Si la sesión de prueba muestra que el idioma lo agobia, se lo diremos sin rodeos y le sugeriremos esperar unos meses o tomar clases individuales, donde el mentor puede ir tan lento como haga falta.
¿Qué equipo hace falta en casa?
Un equipo con teclado físico, cámara, micro y audífonos, conectado a un internet estable. En un celular programar se vuelve incómodo. El Compendio Estadístico 2026 del INEI registra que en 2025 solo el 22,3 % de los hogares del departamento de Piura tenía computadora; si la suya no tiene una, conviene esperar antes de inscribirse.
¿Desde qué edad puede empezar?
Desde los 6, que es la edad con la que el MINEDU ubica a un niño en 1° de primaria. Los menores de 9 trabajan con bloques, personajes y sonidos; casi todos los de 9 en adelante ya escriben Python. Nunca mezclamos en un grupo a un niño de 6 con uno de 12.
¿Enseñan robótica en Piura?
Enseñamos la programación que mueve a un robot, sin piezas ni kits: no los vendemos ni los usamos. El documento de robótica educativa del MINEDU presenta al robot como un medio para aprender y no como la meta. Los bucles y condiciones que su hijo practique con nosotros le servirán tal cual si después entra a un taller de robótica.
¿A qué hora son las clases?
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. El reloj de la India marca diez horas y media más que el de Piura durante todo el año, así que las 9:30 a. m. en Piura son las 8:00 p. m. para el mentor.
¿Qué construye un niño en estas clases?
Los menores arman historias animadas y juegos en Scratch. Desde los 9 escriben programas en Python, y entre los 10 y los 12 ya trabajan con archivos de datos públicos, como el de esta página, que mide el cerco y la superficie del Sitio Paleontológico Pampa Rampal.
¿En qué moneda se paga?
La mensualidad está en dólares estadounidenses y se carga a una tarjeta. La conversión la hace su banco. Para la sesión de prueba no pedimos ningún dato de pago.
¿Estas clases valen para el colegio?
No. Somos independientes del MINEDU, de la UGEL y de cualquier colegio piurano, y no ponemos notas ni sustituimos ningún curso escolar. Quien completa un curso recibe un certificado de finalización emitido por Modern Age Coders, y nada más.
Más páginas
Para seguir leyendo
Lecturas que suelen pedir las familias piuranas con hijos en primaria.
Durante la sesión de prueba el mentor conversa con su hijo en un inglés muy simple, le propone un desafío de cinco minutos y mira dos cosas: cómo razona y cuánto le entiende. Al final usted recibe una recomendación concreta de curso y formato, o un consejo franco de esperar.
¿Prefiere leer primero? El método está explicado en How we teach y el catálogo entero está en All courses; las dos están en inglés.
Los mentores enseñan desde la India, en vivo y únicamente en inglés. Si escribe por WhatsApp, puede hacerlo en castellano.
¿Quiere una clase antes? Reserve una demo prioritaria
Una demo prioritaria es una clase completa de unos 45 a 60 minutos. Después, el mentor envía por WhatsApp un informe escrito de habilidades y un plan de aprendizaje personal. Si se inscribe, el pago de la demo se descuenta de la primera mensualidad: envíenos por WhatsApp el número de pedido de la demo.
