Clases de programación en inglés, en vivo desde Perú

Hay dos formatos. En la clase grupal, el estudiante comparte la sesión con quince a veinte compañeros de edad parecida, de varios países, y el inglés es la lengua común de todos. En las clases individuales, la sesión es solo con el mentor, a la hora que usted fije, y el ritmo lo marca únicamente el estudiante. Muchas familias empiezan en grupo y pasan a clases individuales cuando el estudiante tiene un objetivo concreto, como un proyecto propio o una certificación.

Lo que no somos también importa. No somos un colegio ni una academia preuniversitaria, no estamos vinculados al Ministerio de Educación ni a ninguna universidad peruana y no damos notas ni certificados del sistema educativo del Perú. Lo único que emitimos es una constancia propia, firmada por Modern Age Coders, cuando el estudiante completa un curso. Nuestras clases van junto al colegio, la universidad o el trabajo, nunca en su lugar.

Datos tomados de la ficha de Perú del índice EF EPI 2025 que publica EF Education First (ef.com, sección Latin America), consultada por nosotros en noviembre de 2026. El índice se calcula con adultos que rinden el examen de EF, no con escolares. El nivel de cada fila es el que EF asigna en esa misma página.

Dos lecturas de esa tabla nos parecen útiles para una familia peruana. La primera: según el EF EPI 2025, Lima ya está en el nivel alto, con 555 puntos, mientras que ciudades como Huancayo están en el bajo, con 499; el punto de partida cambia mucho según dónde viva el estudiante, y por eso el mentor no asume nada y empieza por conversar. La segunda: los peruanos de 18 a 20 años marcan 469 puntos, el valor más bajo de todas las edades, y los de 26 a 30 llegan a 559. Es decir, el inglés suele consolidarse después del colegio, cuando ya se usa en el trabajo. Una clase de programación en inglés adelanta ese uso real a la etapa escolar o universitaria.

La misma página del EF EPI 2025 marca la expresión oral (480 puntos) como la habilidad más débil del país y la comprensión lectora (540) como la más fuerte. Es el patrón que vemos en las primeras clases con estudiantes peruanos: entienden mucho más de lo que se atreven a decir. El trabajo del mentor durante las primeras semanas es justamente que se atrevan.

Las edades de primaria y secundaria siguen la tabla de edades normativas del MINEDU, que fija la edad "al 31 de marzo de cada año": 6 años en 1° de primaria, 12 en 1° de secundaria y 16 en 5° de secundaria. Las herramientas y la columna de lecturas son nuestra recomendación.

Para las familias que buscan algo para enero, febrero o marzo, hay dos páginas pensadas para el verano peruano: Vacaciones útiles 2027 de programación online y Talleres de verano de programación para niños online. Ambas explican cómo usar las clases normales como un inicio de verano, sin inventar fechas que todavía no existen.

Tomado de los planes de estudio de secundaria del CNEB, el PDF del currículo que el MINEDU publica en su portal, revisado por nosotros en noviembre de 2026. Las horas son "horas pedagógicas (45 minutos)". Cada colegio arma su horario dentro de este marco.

Ese vacío no es una crítica a los colegios, que tienen mucho que cubrir. Según el MINEDU, el 16 de marzo de 2026 iniciaron clases 53,631 colegios de Educación Básica Regular con 6,225,000 estudiantes. Para quien quiere programar en serio durante el colegio, las opciones son las olimpiadas de computación de la UTEC (la OPI y la OPEIA, que la universidad describe como "abiertas gratuitamente a todos los estudiantes de secundaria del país"), los talleres que ofrezca cada colegio y las clases particulares como las nuestras.

Fuente: INEI, "Estadísticas de las Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares", informe técnico del II trimestre de 2026, con datos de la Encuesta Nacional de Hogares. Las cifras por área se refieren a la población de 6 años y más.

Ese informe del INEI registra además que solo el 36,4 % de los hogares peruanos tiene al menos una computadora. Ese dato pesa más que el de internet, porque con un celular no se programa de verdad: en una pantalla de bolsillo y sin teclado físico, cada línea de código se vuelve una pelea. Si en su casa hay una computadora, aunque sea compartida entre hermanos, alcanza. Python, Scratch y los editores que usamos son gratuitos y el mentor ayuda a instalarlos en la primera sesión.

1. Revise el equipo. Laptop o computadora de escritorio, cámara, micrófono y audífonos. Con audífonos, la voz del mentor llega limpia y el inglés se entiende con menos esfuerzo.
2. Pruebe la conexión. Una videollamada estable de una hora es la referencia. Si la señal cae, el mentor retoma donde se quedó.
3. Reserve la clase gratis. El formulario de esta página le muestra los horarios ya convertidos a la hora peruana.
4. Converse con el mentor. En la primera sesión el mentor habla en inglés sencillo, propone un reto corto y observa cómo lo resuelve el estudiante.
5. Reciba la recomendación. Con lo que vio, le sugerimos curso, nivel y formato. Usted decide si sigue, sin compromiso.

Base de la conversión: la zona America/Lima de tzdata y la hora oficial del INACAL fijan para Perú UTC-5 sin horario de verano; la India se rige por UTC+5:30, también fija. La resta da siempre diez horas y media.

Como ningún país cambia la hora, lo que usted acuerde en marzo sigue igual en diciembre. Un escolar del turno tarde suele preferir la mañana; uno del turno mañana, la tarde o la noche; un adulto que trabaja, muy temprano o después de cenar. Al reservar, el formulario muestra las horas en su propio reloj y el mentor las ve en el suyo.