VUP / JUEGOS / 01
Scratch de cero a juegos reales
Para niños de 6 a 9 años que aún no escriben código: niveles, puntaje y sonido con bloques.
Ver el temarioPerú · Verano 2027 · Programación de 6 a 17 años
Enero y febrero son, para muchas familias peruanas, los meses en que por fin hay tiempo para algo distinto al colegio. Para el verano 2027 le proponemos aprovecharlos de verdad: un ritmo intensivo de 4 a 5 clases en vivo por semana, con la ruta Python e inteligencia artificial o con el curso que su hijo elija, y en marzo la opción de seguir a ritmo normal.
En vivo desde 2020 · más de 10,000 estudiantes en el mundo · de 4 a 5 clases por semana en verano
La respuesta corta
Para las vacaciones útiles 2027, Modern Age Coders enseña programación en vivo, en línea y en inglés a niños y adolescentes de 6 a 17 años en todo el Perú, con dos rutas: Python e inteligencia artificial, o el curso que su hijo escoja, como DSA, desarrollo web, apps, juegos o Java. En verano se avanza de 4 a 5 clases a la semana, en grupo o de forma individual y a la hora que la familia decida. La primera clase es gratis y se puede empezar cualquier semana del verano.
Para el verano 2027
Dos de la ruta Python e IA, uno para primaria alta y otro para secundaria, y uno de la ruta a elección que cabe entero en el verano: HTML y CSS para una web propia.

VUP / 01
Para 4°, 5° y 6° de primaria. Dura de 8 a 10 meses a ritmo normal: en verano su hijo recorre entre la mitad y tres cuartas partes, con programas que cuentan, ordenan y grafican datos, y sigue en marzo.
Ver el temario →
VUP / 02
De 13 a 18 años, desde cero. Su duración publicada es de 10 a 12 meses a dos clases semanales; con 4 o 5 por semana el verano adelanta más o menos la mitad, y el resto sigue en marzo.
Ver el temario →
VUP / 03
Desde los 10 años. Su duración publicada es de 4 meses, unas 32 clases a ritmo normal, así que a 4 o 5 clases por semana su hijo lo termina en el verano con una web propia.
Ver el temario →Verano 2027
Dos rutas y un ritmo propio del verano. Su hijo toma la ruta Python e inteligencia artificial, la que recomendamos a quien no sabe por dónde empezar, o lleva a ritmo intensivo cualquier curso del catálogo que le entusiasme. En las dos, las clases son en vivo, en inglés y de 4 a 5 por semana mientras dure el descanso.
Primero Python, el lenguaje en el que hoy se escribe buena parte de la inteligencia artificial, y luego proyectos de IA pensados para la edad. En primaria alta el curso es Python con proyectos de IA; en secundaria, Python completo y después IA y aprendizaje automático o ciencia de datos.
Lo que su hijo construye en enero le sirve para cualquier curso posterior, y el proyecto de cierre suele ser un programa que adivina, clasifica o dibuja un gráfico con datos que él mismo reunió.
Cualquier curso del catálogo se puede llevar a ritmo de verano: estructuras de datos y algoritmos (DSA), desarrollo web con HTML y CSS, apps para el celular, Java, C++, videojuegos, Roblox, Scratch, vibe coding o matemática.
El mentor reparte el temario de ese curso en sesiones de verano y su hijo avanza de 4 a 5 veces por semana, en lugar de las dos clases semanales que tenemos durante el año escolar.
| Semana | Con 4 clases por semana | Con 5 clases por semana | Meta habitual en la ruta 1 |
|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 5 | Editor listo y primeros programas que saludan y preguntan |
| 2 | 8 | 10 | Decisiones con if y else; un juego corto de preguntas |
| 4 | 16 | 20 | Bucles y listas, como el registro de práctica de más abajo |
| 6 | 24 | 30 | Funciones propias y un proyecto mediano a medio camino |
| 8 | 32 | 40 | Cierre de enero y febrero de 2027: proyecto terminado y explicado |
| 10 | 40 | 50 | Si empezó a fines de diciembre: un segundo proyecto o el módulo siguiente |
Cuentas y metas de Modern Age Coders. Durante el año escolar damos dos clases por semana, ocho al mes, que es lo que reflejan las tarjetas de precios de esta página. En verano el ritmo sube a 4 o 5 por semana y la cuarta columna describe la ruta Python e IA para primaria alta y secundaria; el mentor la ajusta a cada estudiante.
| Edad y grado | Ruta 1: Python e IA | Ruta 2: ejemplos a elección | Lo que permite un verano |
|---|---|---|---|
| 6 a 8 años, 1° a 3° de primaria | Aún no: a esta edad se empieza con bloques | Scratch, apps con bloques, Minecraft | Un primer juego o una animación propia |
| 9 a 12 años, 4° de primaria a 1° de secundaria | Python con proyectos de IA | Web para niños, Roblox, matemática con código | Entre la mitad y tres cuartas partes del curso de Python e IA |
| 13 a 17 años, 2° a 5° de secundaria | Python completo, luego IA o ciencia de datos | DSA, desarrollo web, apps, Java, C++ | Cerca de la mitad de Python completo; HTML y CSS, entero |
Las cuentas honestas, hechas por nosotros: diez semanas a 4 o 5 clases suman de 40 a 50 clases. Un curso corto como HTML y CSS, de 4 meses en su página (unas 32 clases a nuestro ritmo normal), entra entero en el verano. Python para adolescentes figura con 10 a 12 meses, entre 80 y 96 clases: el verano cubre más o menos la mitad. Python con proyectos de IA para niños dura de 8 a 10 meses, entre 64 y 80 clases: el verano recorre entre la mitad y tres cuartas partes, y el resto sigue desde marzo a dos clases por semana. No le prometemos que un curso largo termine en febrero; le prometemos un avance grande y bien entendido.
En Perú se llama vacaciones útiles a los cursos y talleres que los niños toman entre el fin de un año escolar y el inicio del siguiente, y casi siempre se venden con fecha de arranque y horas ya decididas. Aquí no hay fecha común: usted reserva la clase gratis, acuerda con el mentor el ritmo de verano y su hijo arranca en los días siguientes. Si está en primaria y quiere ver primero cómo se vive una clase en inglés, la página clases de programación para niños en inglés lo cuenta con detalle.
Calendario escolar
Empiezan cuando termina el año escolar 2026 en el colegio de su hijo y duran hasta que abra el año escolar 2027. La primera fecha está publicada; la segunda todavía no.
| Bloque | Duración | Fechas 2026 |
|---|---|---|
| Primer bloque de semanas de gestión | 2 semanas | Del 2 al 13 de marzo de 2026 |
| Primer bloque de semanas lectivas | 9 semanas | Del 16 de marzo al 15 de mayo de 2026 |
| Segundo bloque de semanas de gestión | 1 semana | Del 18 al 22 de mayo de 2026 |
| Segundo bloque de semanas lectivas | 9 semanas | Del 25 de mayo al 24 de julio de 2026 |
| Tercer bloque de semanas de gestión | 2 semanas | Del 27 de julio al 7 de agosto de 2026 |
| Tercer bloque de semanas lectivas | 9 semanas | Del 10 de agosto al 9 de octubre de 2026 |
| Cuarto bloque de semanas de gestión | 1 semana | Del 12 al 16 de octubre de 2026 |
| Cuarto bloque de semanas lectivas | 9 semanas | Del 19 de octubre al 18 de diciembre de 2026 |
| Quinto bloque de semanas de gestión | 2 semanas | Del 21 al 31 de diciembre de 2026 |
Fuente: Ministerio de Educación del Perú, Resolución Ministerial N.° 501-2025-MINEDU del 7 de noviembre de 2025, "Norma Técnica para el Año Escolar 2026 en las Instituciones y Programas Educativos públicos y privados de la educación básica", numeral 5.2.1 y Tabla 1 "Distribución y fechas para la calendarización 2026". Leímos la tabla en la imagen del PDF firmado el 9 de noviembre de 2026. Las semanas de gestión son para el personal del colegio, no clases para los estudiantes.
Según la misma norma, el año escolar 2026 tiene 36 semanas lectivas y 8 semanas de gestión, y debe sumar como mínimo 160 días lectivos y 30 de gestión. El último día lectivo sugerido es el 18 de diciembre de 2026, y del 21 al 31 de diciembre de 2026 corren las semanas de gestión finales.
La norma también deja margen: las DRE y UGEL "tienen la potestad de definir una distribución de semanas lectivas y de gestión distinta a la sugerida". Por eso el último día de clases puede variar según la región y el colegio. Revise la calendarización del colegio de su hijo.
Al 9 de noviembre de 2026, una búsqueda en gob.pe del título "Norma Técnica para el Año Escolar 2027" no devolvía ningún resultado, mientras que la misma búsqueda para 2026 devolvía 26. Es decir, la fecha de inicio del año escolar 2027 aún no estaba publicada cuando escribimos esta página.
Lo que sí anunció el MINEDU el 14 de octubre de 2026 es que inició el despacho de 13.3 millones de unidades de materiales educativos para el año escolar 2027. Como referencia, el año escolar 2026 abrió el 16 de marzo de 2026; no suponemos que el 2027 repita esa fecha.
Para planificar sin depender de esa fecha, contamos con lo que no cambia: enero y febrero de 2027 suman 59 días, es decir ocho semanas y tres días (cálculo nuestro; 2027 no es año bisiesto). A 4 o 5 clases por semana, esas ocho semanas dan de 32 a 40 clases en vivo. Si su hijo empieza a fines de diciembre de 2026 llega a las diez semanas, y si empieza a mediados de enero de 2027 puede cerrar las últimas sesiones de verano con el colegio ya en marcha.
Quincena a quincena
Mucho más que en un taller de dos semanas: lo suficiente para terminar un proyecto propio, entender cómo funciona y empezar el siguiente. Esta es la ruta Python e IA repartida por quincenas y por edad; para los más pequeños, la versión con bloques. Es nuestra y el mentor la ajusta a cada niño en la clase gratis.
| Quincena | De 6 a 8 años, con bloques | De 9 a 12 años, ruta Python e IA | Adolescentes de 13 a 17, ruta Python e IA |
|---|---|---|---|
| 1.ª | Secuencias y repeticiones: un personaje que camina y se anima | Python: print, variables, preguntas al usuario y if | Python: variables, tipos de datos, condiciones y bucles |
| 2.ª | Eventos y condiciones simples: chocar, ganar, perder | Bucles y listas; un marcador con barras de texto | Listas, diccionarios y funciones; un menú de opciones |
| 3.ª | Variables de puntaje y niveles en un juego propio | Datos propios: contar, ordenar y graficar en texto | Archivos y datos reales; primeras ideas de IA: patrones |
| 4.ª | Proyecto final: un juego con puntaje y tres niveles | Un primer proyecto de IA: un programa que adivina por parecido | Un modelo sencillo con datos y un informe de sus errores |
| Cierre | Presentar el juego a la familia, en inglés | Explicar el código línea por línea, en inglés | Mostrar el proyecto y elegir el módulo siguiente |
Propuesta de Modern Age Coders para el verano 2027, pensada para 4 o 5 clases en vivo por semana en grupo; con clases individuales el ritmo se adapta a su hijo. En la ruta 2 el mentor reparte por quincenas el temario del curso elegido. Usted puede empezar cualquier semana y, en marzo, seguir a dos clases semanales o detenerse.
Con dos clases a la semana, una idea nueva tiene tres o cuatro días para olvidarse. Con cuatro o cinco, se vuelve a usar al día siguiente, y eso es lo que la fija. El verano, sin tareas del colegio, es el único momento del año en que ese ritmo es sostenible para un escolar.
Un proyecto terminado pesa más que diez ejercicios sueltos. Al final del verano su hijo tiene algo que mostrar y, sobre todo, sabe cómo lo construyó.
Con clases casi diarias, la práctica extra puede ser corta: de diez a veinte minutos en los días libres bastan. El ejemplo de más abajo es justamente un programa que lleva la cuenta de esos minutos.
Ayuda mucho fijar la misma hora todos los días de clase. Aunque el horario lo decide usted, una rutina estable en casa hace que cinco sesiones semanales no se sientan como una carga.
Si su hijo ya programa, el verano cambia: en vez de empezar de cero, el mentor arma las semanas alrededor de un proyecto más grande o del curso de la ruta 2 que haya escogido, por ejemplo una web propia, una app o un juego en Roblox Studio. Y si su hijo es adolescente y está en un colegio bilingüe de Lima, la página English-medium coding classes in Lima (en inglés) describe los caminos que siguen los estudiantes de secundaria con nosotros.
Colegio y verano
Justamente por eso. El plan de estudios nacional no tiene un área de programación, así que el verano es el tiempo más tranquilo para empezar algo que en el año escolar casi no tendría espacio.
| Área curricular | 1° | 2° | 3° | 4° | 5° |
|---|---|---|---|---|---|
| Matemática | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Comunicación | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Inglés | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Educación para el trabajo | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Programación o computación | no figura | no figura | no figura | no figura | no figura |
Fuente: MINEDU, Currículo Nacional de la Educación Básica, plan de estudios de Educación Secundaria en jornada escolar regular (PDF publicado en minedu.gob.pe), consultado en noviembre de 2026. La última fila es nuestra lectura de la tabla completa, que suma 35 horas a la semana sin un área de computación ni de programación.
El CNEB sí permite a cada colegio usar sus horas de libre disponibilidad para "desarrollar talleres o áreas que complementen el logro de determinados aprendizajes considerados prioritarios", y algunos colegios montan allí un taller de computación. Pero depende de cada institución, y en primaria esas horas son apenas dos o tres por semana. En la práctica, la mayoría de los 6,225,000 estudiantes que, según el MINEDU, volvieron a clases el 16 de marzo de 2026 en 53,631 colegios de Educación Básica Regular no tiene una clase de programación en su horario.
Lo más cercano a una clase de programación en el sistema público es un piloto: la estrategia Fábrica de Programadores del MINEDU, anunciada en 2025 para formar en su primera etapa a 1000 escolares de 4° y 5° de secundaria de Lima Norte en Python, cuyos participantes pueden rendir el examen PCEP. Es un buen camino para quien entra; para el resto, el verano es la oportunidad. Nuestro curso PCEP y PCAP sigue el mismo examen para adolescentes que ya saben lo básico de Python. Modern Age Coders no tiene relación con el MINEDU ni con ese piloto.
Una clase de ejemplo
Así se ve una parte de una clase de la segunda quincena para niños de 9 a 12 años. El ejercicio es nuestro: un registro de cuántos minutos practicó su hijo cada día de la semana, con una barra dibujada por el propio programa y una meta de 200 minutos.
dias = ['lun', 'mar', 'mie', 'jue', 'vie', 'sab', 'dom']
minutos = [40, 25, 0, 50, 30, 0, 35]
meta = 200
total = 0
practicados = 0
for i in range(len(dias)):
barra = '#' * (minutos[i] // 5)
print(dias[i], barra, minutos[i])
total = total + minutos[i]
if minutos[i] > 0:
practicados = practicados + 1
print('Total minutes:', total)
print('Days practised:', practicados, 'of', len(dias))
if total >= meta:
print('Goal reached!')
else:
print('Minutes left to the goal:', meta - total)Cada barra tiene un símbolo # por cada 5 minutos: minutos[i] // 5 es la división entera. El mentor pregunta en inglés: "How many hashes will Thursday get?"
lun ######## 40 mar ##### 25 mie 0 jue ########## 50 vie ###### 30 sab 0 dom ####### 35 Total minutes: 180 Days practised: 5 of 7 Minutes left to the goal: 20
Esto es lo que apareció en pantalla cuando corrimos el programa con Python 3, sin retoques. Con 180 minutos, a la meta le faltan 20.
minutos[0] es el lunes.# tendrá el jueves? 50 entre 5 da 10. El niño lo calcula antes de ejecutar y luego lo cuenta en la pantalla.total = total + minutos[i].Total minutes: 200, Days practised: 6 of 7 y Goal reached!, porque 200 es mayor o igual que 200.total > meta en vez de >=? Con exactamente 200 minutos el programa diría que falta. El niño descubre que el borde de una condición es donde se esconden los errores.Lo valioso no es la barra ni la meta. Es que su hijo aprende a predecir antes de ejecutar, a seguir el programa a mano cuando no entiende algo y a revisar justo el caso límite. Esa forma de pensar es la que enseñamos en cada clase y la que ninguna respuesta copiada de internet o de una herramienta de IA le puede dar. Y de paso, el programa le sirve para llevar la cuenta de su propio verano.
En casa
Una computadora con teclado, internet estable y un lugar tranquilo. No hace falta ningún programa de pago ni comprar materiales.
El INEI midió en el segundo trimestre de 2026, con la Encuesta Nacional de Hogares, que solo un poco más de un tercio de los hogares peruanos tenía al menos una computadora (36,4 %). En Lima Metropolitana la cifra sube al 53,3 %; en el resto urbano es 41,3 % y en el área rural apenas 8,9 %.
Para programar hace falta una computadora o laptop. Un celular sirve para unirse a la videollamada, pero no para escribir código con comodidad. Si en casa hay una sola computadora, conviene reservar la hora de la clase con anticipación.
Scratch funciona en el navegador. Python y su editor se instalan gratis, y el mentor ayuda a hacerlo en la primera clase, compartiendo pantalla.
Con audífonos y micrófono su hijo oirá al mentor sin perder palabras, algo importante en verano, cuando los hermanos también están en casa y hay más bulla.
Horarios de verano
A la hora que usted elija. Los mentores enseñan desde la India, así que aquí tiene algunas horas peruanas de verano traducidas a su reloj.
| En Perú | En la India | ¿Qué día es allá? |
|---|---|---|
| 7:30 a. m. | 6:00 p. m. | Ese mismo día |
| 9:00 a. m. | 7:30 p. m. | El mismo día |
| 11:30 a. m. | 10:00 p. m. | El mismo día |
| 1:00 p. m. | 11:30 p. m. | El mismo día |
| 6:00 p. m. | 4:30 a. m. | El día siguiente |
| 8:30 p. m. | 7:00 a. m. | El día siguiente |
Cálculo nuestro con los husos oficiales: Perú se mantiene en UTC-5 durante todo el verano, porque no aplica horario de verano (tzdata, zona America/Lima), y la India en UTC+5:30. La diferencia es de diez horas y media, la misma en enero que en julio.
En verano, sin colegio, muchas familias eligen la mañana: el niño está descansado, la casa está más tranquila y la tarde queda libre para la playa, la piscina o el deporte. Otras prefieren la noche, cuando los padres ya llegaron del trabajo y pueden escuchar la clase de lejos. Las dos opciones funcionan; lo importante es que la hora se mantenga de semana a semana.
Avance del verano
Cinco señales propias que miramos con su hijo a lo largo del verano, sin notas ni exámenes. Con 4 o 5 clases por semana suelen llegar antes que durante el año escolar.
| Señal | Cuándo suele aparecer | Lo que usted verá |
|---|---|---|
| 1. Llega con ganas | Primera semana | su hijo pregunta a qué hora es la clase antes de que usted se lo recuerde |
| 2. Predice | Segunda semana | dice qué va a hacer el programa antes de ejecutarlo, aunque a veces se equivoque |
| 3. Arregla solo | Semana 3 o 4 | cuando algo falla, lee su código en lugar de pedir ayuda de inmediato |
| 4. Cambia algo | Semana 5 | modifica un ejemplo de la clase para hacer otra cosa que se le ocurrió |
| 5. Explica | Al cierre del verano | le muestra su proyecto y le cuenta cómo funciona, mezclando inglés y castellano |
No mida el avance por cuántas horas pasa frente a la pantalla. Mídalo por cuánto puede explicarle. Un niño que explica su programa lo entendió; uno que solo lo muestra quizá lo copió.
Si a mitad del verano su hijo se frustra, es buena señal: está en el punto donde se aprende de verdad. Avísele al mentor para que ajuste el ritmo.
Antes de ejecutar, diga en voz alta qué espera ver. Después compare.
Guarde cada versión de su proyecto con un número. Al final del verano verá cuánto cambió.
Ruta 2: más cursos para el verano
Cualquiera de ellos se dicta con mentor en vivo, en inglés, en grupo o a solas, de 4 a 5 veces por semana durante el descanso y a dos por semana cuando vuelve el colegio.
VUP / JUEGOS / 01
Para niños de 6 a 9 años que aún no escriben código: niveles, puntaje y sonido con bloques.
Ver el temarioVUP / JUEGOS / 02
De 8 a 14 años: un primer mundo jugable con reglas escritas en Luau, publicado antes de marzo.
Ver el temarioVUP / JUEGOS / 03
De 10 a 17 años: un motor de juegos libre y gratuito, en 2D y 3D, con GDScript.
Ver el temarioVUP / WEB / 01
De 8 a 12 años: una aplicación sencilla hecha con bloques, que la familia puede instalar y usar.
Ver el temarioVUP / WEB / 02
De 9 a 12 años: una página propia sobre su deporte, su mascota o su viaje de verano.
Ver el temarioVUP / WEB / 03
De 13 a 18 años: páginas interactivas y juegos que corren en el navegador.
Ver el temarioVUP / LOGICA / 01
Para niños de primaria: descomponer un problema, buscar patrones y probar soluciones.
Ver el temarioVUP / LOGICA / 02
De 10 a 15 años: fracciones, patrones y geometría practicados escribiendo programas en Python.
Ver el temarioVUP / LOGICA / 03
Para secundaria: un curso largo, de 10 a 12 meses, al que el verano le da un gran adelanto.
Ver el temarioCómo funciona
Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia.
Mañanas de verano
Para aprovechar las horas en que el niño está más fresco.
Tarde o noche
Cuando los padres ya volvieron del trabajo y pueden acompañar.
Individual
Su hijo y el mentor, en el horario que usted fije.
El ritmo de verano se fija con el mentor antes de empezar y se mantiene semana a semana.
El niño explica su código en voz alta, con frases cortas y sin apuro.
Cada línea la escribe su hijo; el mentor pregunta y orienta.
El verano termina en algo que se puede mostrar en casa.
Un resumen corto de lo que se practicó y lo que sigue.
Pago mensual: sigue a dos clases por semana solo si su hijo quiere.
Proyectos de nuestros estudiantes
Un verano bien aprovechado es el inicio de proyectos como estos, hechos por estudiantes mayores que empezaron igual que su hijo. Hay más en Student labs (en inglés).

IA y ML
Un coach de nutrición con IA que analiza las comidas y avanza paso a paso hacia una meta.

IA y ML
Un chatbot que responde preguntas de matemáticas y programación, creado y publicado por un estudiante.

IA y ML
Un asistente que ayuda a los jóvenes a reconocer situaciones de riesgo en internet.

Aplicación web
Un sitio de pronóstico del clima con condiciones en vivo para cualquier lugar.
Precios
Las tarjetas muestran nuestra mensualidad estándar, la de ocho clases al mes, en dólares estadounidenses; se cobra con tarjeta de crédito o débito y su banco hace la conversión al cambio del día. El ritmo de verano, de 4 a 5 clases por semana, y lo que cuesta se conversan con el mentor y quedan claros antes de la primera clase de verano. La clase de prueba no cuesta nada.
Primera clase gratis
Gratis
sin tarjeta
Clase grupal
$100 USD
al mes, ocho clases en vivo
Clases individuales
$150 USD
al mes, ocho clases en vivo
Lo que dicen las familias
Lo que escriben en Google las familias y los estudiantes, sin traducir, en inglés.
★★★★★
"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."
Ria Mukherjee
Parent
★★★★★
"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."
Samriddha Mondal
Student
★★★★★
"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."
Vansh Agarwal
Student
★★★★★
"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."
Sonam Oswal
Parent of Dhairya
★★★★★
"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."
Sonu Goyal
Parent
★★★★★
"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."
Ritu Kedia
Parent
Preguntas frecuentes
No, se dictan únicamente en inglés, siempre en vivo y por internet. Para muchas familias esa es la gracia del verano: su hijo avanza en programación y a la vez conversa en inglés varias horas por semana con un mentor paciente, que repite cuando hace falta y sigue su ritmo. Lima figura en el nivel alto del EF EPI 2025, y hablar con alguien en tiempo real es lo que más hace crecer esa soltura.
De 4 a 5 clases en vivo por semana, frente a las dos semanales del año escolar. Usted elige el número exacto con el mentor antes de empezar, y los días y la hora los fija la familia.
Dos. La ruta Python e IA, que recomendamos a la mayoría, y la ruta a elección, en la que su hijo lleva a ritmo de verano cualquier curso del catálogo: DSA, desarrollo web, apps, Java, C++, juegos, Roblox, Scratch, vibe coding o matemática.
Cuando termina el año escolar 2026 en el colegio de su hijo. La RM 501-2025-MINEDU sugiere como último día lectivo el 18 de diciembre de 2026, aunque cada DRE o UGEL puede ajustar el calendario. La norma del año escolar 2027 aún no estaba publicada al 9 de noviembre de 2026. Su hijo puede empezar con nosotros cualquier semana de ese descanso.
Depende del curso. Diez semanas a 4 o 5 clases suman de 40 a 50 clases (cuenta nuestra). Un curso de 4 meses, como HTML y CSS, entra completo; uno de 10 a 12 meses, como Python para adolescentes, avanza más o menos la mitad y continúa en marzo.
Lo elige usted. Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. Como referencia, cuando en Lima son las 9:00 a. m., en la India ya son las 7:30 p. m.
Desde los 6 años, que según el MINEDU es la edad normativa para 1° de primaria, y hasta los 17. Los más pequeños usan bloques; la ruta Python e IA empieza hacia los 9 años; los adolescentes de secundaria empiezan directamente con Python.
No. Basta con que quiera intentarlo y entienda saludos y frases sencillas. El mentor empieza desde cero y habla despacio; con clases casi diarias, el oído se acostumbra al acento en pocas semanas.
Las tarjetas de precios muestran la mensualidad estándar de ocho clases al mes, en dólares estadounidenses y con cobro por tarjeta. La tarifa del ritmo de 4 a 5 clases por semana se acuerda con el mentor antes de la primera clase de verano, y la clase de prueba es gratis.
Para el colegio no cuentan: no damos notas ni tenemos relación con el MINEDU, con las UGEL ni con ningún colegio. Lo único que entregamos al cerrar un curso es una constancia de Modern Age Coders que dice que su hijo lo completó.
Usted decide. Su hijo puede seguir con el mismo mentor durante el año escolar a dos clases por semana o detenerse. El pago es mensual y no hay permanencia mínima.
Más páginas
Otras páginas que ayudan a decidir el verano, varias de ellas en inglés.
La página principal para Perú: todas las edades, los cursos y los horarios.
Cómo es una clase en inglés para un niño de primaria, explicado en castellano.
Para familias de Arequipa, con un proyecto de datos de la región.
Nuestra guía general de verano de programación, en inglés.
Qué pasa dentro de una clase en vivo con nosotros.
Todos los cursos, de primaria a la universidad.
Parte de la guía: Todas las páginas de Perú
Más guías: Clases de programación e IA en Perú (en inglés) · Clases de programación en inglés · Empiece aquí: English-medium coding in Lima · Por edad y etapa: Programación para adolescentes · Cursos y materias: Agentes de IA para profesionales · Guías para elegir: ¿Robótica o programación para niños? · Regiones del Perú: Amazonas region · Ciudades: Arequipa: programación para niños · Distritos de Lima y Callao: Programación para niños en Ancón
Empiece aquí
En esa primera sesión, que no cuesta nada, el mentor charla con su hijo, le plantea un reto corto y le recomienda una de las dos rutas. Luego acuerdan con usted si serán 4 o 5 clases por semana, en grupo o individuales, a qué hora y con qué tarifa, todo antes de la primera clase de verano y sin obligación de continuar.
Antes de reservar puede leer How we teach, sobre cómo damos las clases en vivo, y revisar All courses con el catálogo completo (las dos páginas están en inglés).
Escríbanos por WhatsApp · +91 91233 66161 · connect@modernagecoders.com
Recuerde: todas las sesiones son en vivo, por internet y en inglés, con mentores que viven en la India. Por WhatsApp le contestamos antes, y ahí sí puede escribirnos en castellano.
Una demo prioritaria es una clase completa de unos 45 a 60 minutos. Después, el mentor envía por WhatsApp un informe escrito de habilidades y un plan de aprendizaje personal. Si se inscribe, el pago de la demo se descuenta de la primera mensualidad: envíenos por WhatsApp el número de pedido de la demo.
Reservar una demo prioritaria