Clases particulares de programación online, en vivo y en inglés

1. Repaso de lo pendiente. Se abre el ejercicio de la sesión anterior. Si quedó algo sin resolver, se empieza por ahí, no por el tema nuevo.
2. Una predicción. El mentor muestra un programa corto y pregunta qué imprimirá. Responder en voz alta, en inglés, obliga a pensar antes de ejecutar.
3. El estudiante escribe. Comparte su pantalla y programa él. El mentor no toma el teclado; guía con preguntas como "¿qué valor tiene esta variable ahora?".
4. El error como material. Cuando algo falla, se lee el mensaje de error completo antes de buscar la solución. En una clase particular hay tiempo para eso.
5. Un reto a la medida. Si el tema salió fácil, sube la dificultad en el momento. Si costó, se repite con otro ejemplo. En un grupo eso no siempre es posible.
6. Tarea corta y concreta. Un ejercicio de diez a veinte minutos para la semana, que el mentor revisa al comenzar la clase siguiente.

Detrás de esa secuencia hay una idea que guía todas nuestras clases: enseñamos a pensar, no a copiar respuestas ni a pegar lo que produce una IA. Una clase particular es el formato ideal para eso, porque el mentor ve en tiempo real si el estudiante entiende o solo imita.

Todas nuestras clases particulares son en vivo, por internet y en inglés. No dictamos en castellano. Para un niño o un adolescente en el Perú eso significa practicar programación e inglés a la vez, con un mentor que habla despacio, repite cuando hace falta y ajusta su vocabulario a la edad.

Criterio de Modern Age Coders a partir de nuestras clases desde 2020; no es un estudio. Las mensualidades de ambos formatos aparecen más abajo en esta página.

También se pueden combinar. Hay familias que empiezan con clases particulares para ganar confianza y, después de unos meses, pasan a un grupo. Otras hacen lo contrario: empiezan en grupo y toman algunas sesiones particulares antes de un proyecto exigente. Si su hijo está en primaria y todavía no decide, la página de clases de programación para niños en inglés le ayuda a elegir el lenguaje según la edad.

1. Que pregunte antes de enseñar. En la primera clase, un buen tutor quiere saber qué ha hecho el estudiante, qué le gusta y qué le cuesta. Si empieza con un temario fijo sin preguntar, no es una clase particular de verdad.
2. Que deje escribir al estudiante. Si el tutor programa y el estudiante mira, la clase parece fluida pero el aprendizaje es mínimo.
3. Que trate el error con calma. Pídale en la clase de prueba que resuelva un fallo en voz alta. Debe leer el mensaje, formular una hipótesis y comprobarla.
4. Que tenga un plan y lo diga. Al final de la primera clase, usted debería saber qué se trabajará el mes siguiente y cómo se medirá el avance.
5. Que sea honesto con la IA. Un buen tutor no prohíbe la inteligencia artificial ni la usa para hacer la tarea; enseña cuándo ayuda y cuándo engaña, y respeta las edades mínimas de cada herramienta.
6. Que pueda cambiar de horario. Si la familia o el trabajo cambian cada semana, el tutor debe poder moverse con ustedes.

Sobre la última condición, nuestros mentores trabajan desde la India, donde son diez horas y media más que en Lima, así que pueden cubrir desde muy temprano hasta muy tarde en hora de Perú. Sobre la quinta, publicamos las edades mínimas de más de cien herramientas en nuestra AI tool age guide, con la cita de cada empresa: por ejemplo, Claude pide 18 años y ChatGPT exige el permiso de los padres a los menores de 18.

Desconfíe de quien prometa que su hijo "programará apps en un mes" o que un adulto conseguirá empleo al terminar. Nosotros no prometemos notas, ingresos ni puestos de trabajo. Prometemos un mentor que conoce al estudiante y no lo deja avanzar sin entender.

Fuente: INEI, Estadísticas de las Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares, II Trimestre 2026, a partir de la Encuesta Nacional de Hogares. La tercera columna es nuestra lectura. La fila del 74,3% corresponde al reparto de computadoras por hogar que publica el boletín.

La cifra que más pesa en una clase particular es la de los hogares con una sola computadora. Si su hijo la comparte con hermanos o con el trabajo de los padres, una clase grupal con hora fija puede chocar con todo lo demás. En una clase particular la hora se elige alrededor de la computadora, no al revés.

Además de la computadora: audífonos con micrófono, porque la clase es una conversación, y una conexión que soporte compartir pantalla. Los niños de 6 a 11 años son el grupo de edad que menos usa internet, con 68,2% según el mismo boletín del INEI, así que en las primeras clases de un niño pequeño conviene que un adulto esté cerca para ayudar con el audio y la pantalla.

Si vive en Arequipa o en otra ciudad del sur, puede leer sobre clases para su zona en coding classes in Arequipa. Para una vista de todas las edades y temas que enseñamos en el país, la referencia es coding and AI classes in Peru.

El Currículo Nacional de la Educación Básica trata la competencia "Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC" como transversal a las áreas, no como una asignatura con horas propias. Cada colegio decide cuánto programa en la práctica. Por eso muchas familias buscan clases particulares: no para recuperar una nota de programación, sino para aprender algo que el horario escolar no garantiza.

El año escolar 2026 abrió el 16 de marzo de 2026 en 53 631 colegios de Educación Básica Regular, con 6 225 000 estudiantes, según el MINEDU. La norma técnica de ese año, aprobada por la RM 501-2025-MINEDU, fija 36 semanas lectivas y permite organizarlas en bimestres, trimestres u otra forma, según lo establezca la DRE, la UGEL o el colegio. Un plan particular se ajusta a ese ritmo: menos horas en semanas de evaluaciones, más en las de descanso.

Nosotros no damos notas escolares ni reemplazamos al colegio, y no tenemos relación con el MINEDU. Si su hijo está en secundaria y le interesa la inteligencia artificial, la página de IA para adolescentes muestra la ruta, con herramientas permitidas para su edad. Para el verano, cuando no hay colegio, está el plan de vacaciones útiles 2027 de programación online.

Según el EF EPI 2025, Lima obtiene 555 puntos, el nivel alto, mientras que el país en conjunto saca 499 en comprensión auditiva y 480 en expresión oral. Escuchar y hablar son, justamente, lo que una clase en vivo entrena. En uno a uno, el estudiante no tiene vergüenza de pedir que le repitan una frase, y el mentor puede escribir en el chat la palabra que no se entendió.

Con los niños más pequeños el mentor usa frases cortas y mucho apoyo visual. Con adolescentes y adultos, el inglés técnico aparece desde el primer día: los nombres de las funciones, los mensajes de error y la documentación de Python ya están en inglés. Si en la clase de prueba vemos que el inglés es una barrera real, se lo diremos con franqueza.