Curso de desarrollo de aplicaciones móviles, en inglés

Tomado del Cuadro N° 1.5 y del Gráfico N° 1.6 del boletín técnico de TIC del INEI publicado en setiembre de 2026 (ENAHO, segundo trimestre; cifras preliminares). Lima Metropolitana incluye la Provincia Constitucional del Callao; el resto urbano no incluye Lima Metropolitana.

Leída por filas, la tabla del INEI cuenta la historia del desarrollador móvil peruano. En el área rural, 89,2 % de los hogares tiene celular pero apenas 8,9 % tiene computadora y 27,1 % tiene internet en casa. Para esas familias, una app no compite con una página web abierta en una laptop: es la única puerta. Y la conexión que usa esa app es la del plan de datos, que se corta al entrar a un mercado techado o al subir a la combi.

El mismo boletín añade dos datos útiles para diseñar. Primero, el 90,3 % de los hogares del país solo tiene teléfono celular, sin línea fija. Segundo, entre quienes usan internet, se conectan por el celular el 91,6 % en Lima Metropolitana, el 89,5 % en el resto urbano y el 89,0 % en el área rural. Es decir, las diferencias entre regiones están en el acceso, no en el dispositivo: casi todo el que entra, entra por el teléfono.

Nuestra sugerencia para quien empieza desde cero en Perú es Flutter o React Native, porque con un solo proyecto se cubren las dos tiendas y se aprende lo que tienen en común todas las apps: pantallas, estado, llamadas a un servidor y almacenamiento local. Quien ya trabaja en una empresa con app Android propia suele sacar más provecho de Kotlin. Swift tiene sentido cuando el objetivo es claramente el mundo de Apple. En la clase gratis el mentor le pregunta qué quiere construir y le recomienda el camino; no hay una respuesta única.

Lo que no encontramos fue una cifra oficial y reciente de cuántos desarrolladores móviles trabaja hoy en Perú ni de cuánto ganan, así que no la damos. Tampoco ofrecemos bolsa de trabajo ni garantizamos un puesto. Lo que sí hace el curso es dejarle un portafolio con apps propias, código ordenado en GitHub y la costumbre de explicar decisiones técnicas en inglés, que es lo que se evalúa en una entrevista técnica.

El EF EPI 2025 muestra en Perú una brecha por edad que importa a quien está en la universidad. Las personas de 18 a 20 años que rindieron el examen de EF obtuvieron 469 puntos, en la banda baja; las de 26 a 30 años, 559 puntos, en la banda alta. Lima en conjunto llega a 555. Quien practica inglés técnico durante la carrera llega a sus primeras entrevistas con varios años de ventaja.

El sistema universitario peruano es enorme: en una nota de septiembre de 2021, la SUNEDU habló de 1 millón 100 mil estudiantes repartidos en 94 universidades con licencia (46 de gestión pública y 48 privadas). Es la cifra nacional más reciente que encontramos en una página oficial, y por eso la citamos con su fecha. Nuestro curso no compite con la carrera ni la reemplaza: se lleva en paralelo, en el horario que deja libre el ciclo, y no otorga créditos ni grados.

Para quien se formó en un colegio bilingüe limeño, la página English-medium coding classes in Lima (en inglés) describe cómo trabajamos con estudiantes que ya están cómodos en ese idioma. Si vive en el sur, la página de clases de programación en Arequipa (en inglés) cuenta cómo se adapta el curso a esa ciudad.

Como el curso es para personas de 18 años a más, se pueden usar asistentes de código que exigen esa edad, como Claude, además de GitHub Copilot y ChatGPT. Lo que cambia respecto de un uso casual es el orden: primero se decide la arquitectura de la app y se escriben las pruebas, después se pide ayuda para escribir una pantalla o una función, y al final el estudiante revisa cada cambio antes de aceptarlo.

1. Para aprender una API nueva: pedir un ejemplo mínimo y comentado, y luego reescribirlo sin mirar.
2. Para depurar: pegar el mensaje de error completo y el fragmento de código, y pedir hipótesis, no soluciones.
3. Para pruebas: pedir casos de prueba para una función y añadir, de su cosecha, el caso raro que la IA no pensó, como la señal que se cae.
4. Para revisar: pedir una revisión de un cambio propio, buscando errores de manejo de estado o de permisos.

Lo que la IA no hace en este curso es entregar una app terminada que el estudiante no sabría mantener. Una aplicación publicada recibe actualizaciones del sistema operativo cada año; quien no entiende su código no podrá adaptarla. Para ver el panorama completo de nuestros cursos en el país, la página de clases de programación e IA en Perú los ordena por edad.

Quien ya programa en otro lenguaje suele comprimir los dos primeros meses en unas semanas. Quien trabaja a tiempo completo puede preferir clases individuales y estirar la ruta. En cualquier caso, el criterio para avanzar no es el calendario sino el entregable: si la app del mes tres pierde datos al cerrarse, no se pasa al mes cuatro.