Informatik-Abitur NRW: Vorbereitung live auf Englisch
Im Zentralabitur 2027 schreiben Grundkurs und Leistungskurs Informatik in Nordrhein-Westfalen am selben Tag, beide ohne Computer und beide mit Java und SQL als Sprachen der Aufgaben. Hier stehen die Vorgaben des Schulministeriums in einer Tabelle, der Termin mit Datum, die Rolle des Fachs in der Oberstufe und eine eigene Übungsaufgabe mit Stapel und Schlange, so wie sie im Abitur auf Papier verlangt werden könnte.
Live-Unterricht seit 2020 · mehr als 10.000 Lernende in vielen Ländern · Java auf Papier geübt, live und auf Englisch
Kurz gesagt
Das Informatik-Abitur 2027 in NRW wird zentral gestellt: Java und SQL, keine Arbeit am Computer, 225 Minuten im Grundkurs und 270 im Leistungskurs, geschrieben am Freitag, 16. April 2027. Modern Age Coders bereitet Oberstufenschülerinnen und -schüler darauf live online vor, auf Englisch, mit dem Kurs Informatik Oberstufe und Abitur, in der Gruppe oder im Einzelunterricht. Tempo und Aussprache stimmt ein fester Mentor auf Ihr Kind ab.
Passende Kurse
Drei Kurse für die Oberstufe in NRW
Der erste Kurs ist der Kern für das Abitur, der zweite stärkt die Mathematik, die viele Informatik-Leistungskurse daneben belegen, der dritte richtet sich an alle, die über die Prüfung hinaus knobeln wollen.
Das Ministerium für Schule und Bildung legt für jeden Abiturjahrgang fest, worauf sich die zentralen Aufgaben stützen. Für 2027 sind das die folgenden Punkte, nach Grund- und Leistungskurs getrennt.
Schriftliches Informatik-Abitur 2027 in Nordrhein-Westfalen
Punkt
Grundkurs
Leistungskurs
Arbeitszeit
225 Minuten
270 Minuten
Aufgabensatz
vier Aufgaben, die Lehrkraft wählt zwei
vier Aufgaben, die Lehrkraft wählt drei
Wahl durch Prüflinge
nicht vorgesehen
nicht vorgesehen
Sprachen
Java und SQL
Java und SQL
Datenstrukturen
Array bis zweidimensional, Stack, Queue, List, BinaryTree, BinarySearchTree
dazu Graphen mit Graph, Vertex und Edge
Datenbanken
Klassen DatabaseConnector und QueryResult
Klassen DatabaseConnector und QueryResult
Netzwerke
Einzelrechner und Rechnernetzwerke
dazu Algorithmen zur Kommunikation mit Connection, Client und Server
Automaten
deterministische und nichtdeterministische endliche Automaten
dazu nichtdeterministische Kellerautomaten
Sprachen und Grammatiken
Grammatiken regulärer Sprachen, Produktionen mit ε
reguläre und kontextfreie Grammatiken, Scanner, Parser und Interpreter für eine reguläre Sprache
Hilfsmittel
Rechtschreibwörterbuch, WTR oder CAS/MMS
Rechtschreibwörterbuch, WTR oder CAS/MMS
Computer
nicht vorgesehen
nicht vorgesehen
Zusammengestellt aus den Vorgaben des NRW-Schulministeriums zum Zentralabitur 2027 im Fach Informatik, Teile II (weitere Vorgaben) und III (Übersicht der Schwerpunkte), von uns gelesen am 3. November 2026. Die Tabelle fasst zusammen; verbindlich bleibt der Kernlehrplan für die Sekundarstufe II mit allen Kompetenzerwartungen, nicht nur den hier genannten Schwerpunkten.
Was die Tabelle für die Vorbereitung heißt
Wer in NRW Informatik schreibt, wählt keine Aufgaben selbst aus. Die Fachlehrkraft entscheidet vorher, welche zwei oder drei der vier Aufgaben die Kursgruppe bekommt. Lücken in einem Themenfeld lassen sich also nicht durch geschickte Wahl am Prüfungstag ausgleichen.
Die Klassen sind namentlich festgelegt. Wer mit Stack, Queue und List im Unterricht nur am Rechner gearbeitet hat, muss im Abitur dieselben Methodenaufrufe mit Stift schreiben und dabei an jeden leeren Fall denken.
Struktogramme und Diagramme
Unter Algorithmen nennen die Vorgaben ausdrücklich Struktogramme, unter Objekten und Klassen die Implementationsdiagramme. Beides gehört zum Handwerkszeug: Ein Algorithmus kann als Struktogramm gegeben sein und soll in Java umgesetzt werden, oder umgekehrt.
Auch der Datenschutz steht in der Liste, unter dem Inhaltsfeld Informatik, Mensch und Gesellschaft. Das sind Textaufgaben, in denen begründet und bewertet wird, und sie verlangen eine andere Art der Übung als das Programmieren.
Prüfungstermin und Oberstufe
Wann ist das Informatik-Abitur 2027 in NRW, und wer schreibt es?
Grundkurs und Leistungskurs schreiben am Freitag, 16. April 2027. So steht es in Anlage A zum Runderlass des Schulministeriums vom 30. Mai 2025.
Informatik in der gymnasialen Oberstufe in NRW
Frage
Antwort
Quelle
Termin der schriftlichen Prüfung 2027
Freitag, 16. April 2027, Grundkurs und Leistungskurs
MSB NRW, Anlage A, Fachprüfungstermine 2027
Erster und letzter Termin der Liste
Dienstag, 13. April 2027 bis Mittwoch, 5. Mai 2027 (Mathematik)
MSB NRW, Anlage A
Einführungsphase
dreistündiger Grundkurs Informatik möglich
Informatik-Monitor 2026/27
Qualifikationsphase
Grundkurs mit drei, Leistungskurs mit fünf Wochenstunden
Informatik-Monitor 2026/27
Prüfungsform
Leistungskurs grundsätzlich schriftlich; Grundkurs schriftlich oder mündlich
Informatik-Monitor 2026/27
Ersatz für eine Naturwissenschaft
nein, als Prüfungsfach nicht gleichgestellt
Informatik-Monitor 2026/27
Termine aus Anlage A zum Runderlass des Schulministeriums vom 30. Mai 2025, die wir mit der gedruckten Tabelle abgeglichen haben; Gesellschaft für Informatik, Informatik-Monitor 2026/27, Seite Nordrhein-Westfalen; beide gelesen am 2. und 3. November 2026.
Der 16. April 2027 liegt früh im Prüfungszeitraum, nur drei Tage nach dem ersten Termin der Liste. Für die Planung heißt das: Die Osterferien sind die letzte längere Übungsphase, und sie sollten nicht erst dem Fach gehören, das ganz am Ende geschrieben wird.
Wie viele wählen Informatik?
Laut Informatik-Monitor hatten im Schuljahr 2024/2025 in NRW 14 Prozent der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II Informatik belegt (Quelle des Monitors: Kultusministerkonferenz). Als Prüfungsfach im Abitur hatten es 4 Prozent der Abiturientinnen und Abiturienten (Quelle: Schulministerium NRW).
Wer Informatik als Abiturfach nimmt, sitzt also oft in einer kleinen Gruppe. Das ist ein Vorteil im Unterricht, aber es gibt weniger Mitschülerinnen und Mitschüler, mit denen man zusammen übt.
Lehrkräfte im Land
Für das Schuljahr 2025/2026 meldete das Schulministerium dem Monitor 2.808 Informatiklehrkräfte, das sind 3 Prozent aller Lehrkräfte in NRW.
Pflichtfach ist Informatik in NRW in Klasse 5 und 6 an allen allgemeinbildenden Schularten. Am Gymnasium folgt danach nur ein Wahlpflichtangebot in Klasse 9 und 10 mit insgesamt sechs Wochenstunden. Wer es nicht gewählt hat, beginnt in der Oberstufe mit wenig Vorwissen.
Die Java-Klassen im Blick
Welche Klassen und Themen kommen im NRW-Abitur dran?
Die Vorgaben ordnen alles in Inhaltsfelder. Wir übersetzen sie hier in eine Lernreihenfolge, die sich in unserer Vorbereitung bewährt hat. Die Reihenfolge ist unsere, die Inhalte stammen aus den Vorgaben.
Objekte und Klassen, Implementationsdiagramme. Attribute, Methoden, Konstruktoren, Beziehungen zwischen Klassen. Wer ein Diagramm sicher in Java übersetzt, hat für alle folgenden Themen die Grundlage.
Arrays, ein- und zweidimensional. Durchlaufen mit Zählschleifen, Summen, Maxima, Suchen. Das zweidimensionale Array verlangt zwei verschachtelte Schleifen und eine klare Vorstellung von Zeile und Spalte.
Stack, Queue und List. Lineare Strukturen, bei denen jede Methode nur unter einer Bedingung sinnvoll ist: Aus einem leeren Stapel nimmt man nichts heraus.
BinaryTree und BinarySearchTree. Rekursive Durchläufe (Preorder, Inorder, Postorder), Einfügen und Suchen im Suchbaum.
Datenbanken mit SQL. Abfragen über mehrere Tabellen, dazu die Klassen DatabaseConnector und QueryResult, mit denen Java eine Abfrage absetzt und das Ergebnis liest.
Endliche Automaten und Grammatiken. Ein Wort durch einen Automaten verfolgen, aus einem nichtdeterministischen einen deterministischen Automaten machen, Ableitungen mit einer Grammatik schreiben.
Nur Leistungskurs: Graphen, Netzwerke, Kellerautomaten, Parser. Graph, Vertex und Edge mit Durchlauf und Wegsuche; Client und Server mit einem eigenen Protokoll; kontextfreie Sprachen.
Die Beschreibung der Abiturklassen, mit der im Kurs gearbeitet wird, bekommt Ihr Kind von seiner Schule. Auf genau diesem Stand bauen unsere Stunden auf, ergänzt um Aufgaben, die wir selbst geschrieben haben. In der Prüfung zählt allein, was die Vorgaben und die Lehrkraft festlegen; wir unterrichten begleitend zur Schule und vergeben keine Noten.
Eine Übungsaufgabe von uns
Wie sieht eine Abituraufgabe mit Stapel und Schlange aus?
Die folgende Aufgabe haben wir selbst geschrieben, im Stil einer Teilaufgabe zu linearen Strukturen. Sie stammt nicht aus einer echten Abiturprüfung. Zum Ausprobieren am Rechner verwenden wir die Java-Klasse ArrayDeque; in der Prüfung arbeiten Sie mit den Klassen Stack und Queue aus den Vorgaben, deren Methoden anders heißen.
Aufgabe (unsere). In einer Schlange stehen sechs Namen: Ada, Ben, Cem, Dana, Eli, Fynn, Ada ganz vorn. Die Methode kehreErsteUm(schlange, k) soll die ersten k Namen umdrehen, alle übrigen sollen in ihrer Reihenfolge dahinter bleiben. Als Hilfsmittel steht genau ein Stapel zur Verfügung. a) Geben Sie die Schlange nach dem Aufruf mit k = 4 an. b) Begründen Sie, warum die letzte Schleife nötig ist. c) Was liefert ein zweiter Aufruf mit k = 6?
Umkehren.javaJava
import java.util.ArrayDeque;
public class Umkehren {
// Kehrt die ersten k Elemente der Schlange um, der Rest behaelt seine Reihenfolge.
static void kehreErsteUm(ArrayDeque<String> schlange, int k) {
ArrayDeque<String> stapel = new ArrayDeque<>();
for (int i = 0; i < k; i++) {
stapel.push(schlange.poll());
}
while (!stapel.isEmpty()) {
schlange.offer(stapel.pop());
}
int rest = schlange.size() - k;
for (int i = 0; i < rest; i++) {
schlange.offer(schlange.poll());
}
}
public static void main(String[] args) {
ArrayDeque<String> s = new ArrayDeque<>();
for (String name : new String[] {"Ada", "Ben", "Cem", "Dana", "Eli", "Fynn"}) {
s.offer(name);
}
kehreErsteUm(s, 4);
System.out.println(s);
kehreErsteUm(s, 6);
System.out.println(s);
}
}
Ausgabe, so von uns mit OpenJDK 21 ausgeführt: [Dana, Cem, Ben, Ada, Eli, Fynn] und danach [Fynn, Eli, Ada, Ben, Cem, Dana].
Lösung zu a): beide Behälter nach jedem Abschnitt (unsere Darstellung)
Schritt
Schlange (vorn links)
Stapel (oben links)
Start
Ada, Ben, Cem, Dana, Eli, Fynn
leer
Nach 4 mal Entnehmen und Ablegen
Eli, Fynn
Dana, Cem, Ben, Ada
Nach dem Leeren des Stapels
Eli, Fynn, Dana, Cem, Ben, Ada
leer
Nach 2 Rotationen (rest = 6 minus 4)
Dana, Cem, Ben, Ada, Eli, Fynn
leer
Zu b). Ohne die letzte Schleife stünden die umgedrehten Namen hinten: Eli, Fynn, Dana, Cem, Ben, Ada. Der Stapel kann Elemente nur oben ablegen und oben wegnehmen, die Schlange nur hinten anfügen und vorn entnehmen. Die zurückgelegten Namen landen daher zwangsläufig hinter Eli und Fynn. Erst wenn die zwei übrigen Namen einmal von vorn nach hinten wandern, steht das Ergebnis richtig. Diese Begründung in zwei Sätzen ist im Abitur meist mehr wert als der Code allein.
Zu c). Mit k = 6 werden alle Namen umgedreht, und rest ist 0: Aus Dana, Cem, Ben, Ada, Eli, Fynn wird Fynn, Eli, Ada, Ben, Cem, Dana. Ein häufiger Fehler ist, rest erst nach dem Zurücklegen mit der falschen Größe zu berechnen; hier ist das unkritisch, weil die Schlange am Ende wieder alle sechs Namen enthält.
Beide Behälter aufschreiben. Notieren Sie nach jedem Abschnitt, was in der Schlange und was im Stapel steht. Mit zwei Spalten sieht man die Umkehrung, im Kopf verliert man sie.
Leere Fälle prüfen. Was passiert mit k = 0? Die Schlange bleibt unverändert, und das ist richtig. In der Prüfung fragt man sich das bei jeder Methode, bevor man front oder top aufruft.
Die Klassen der Vorgaben verwenden. Übertragen Sie die Lösung danach selbst auf Stack und Queue aus dem Unterricht. Genau dieser Schritt, von der vertrauten Bibliothek zur Abiturklasse, ist die eigentliche Übung.
Unterricht auf Englisch
Wie läuft die Vorbereitung auf Englisch ab?
Wir unterrichten ausschließlich auf Englisch. Für Java ist das weniger ungewohnt, als viele denken: Schlüsselwörter, Klassen der Standardbibliothek und Fehlermeldungen sind ohnehin englisch.
Die Prüfungssprache bleibt Deutsch
Die Abituraufgaben sind deutsch formuliert. Deshalb besprechen wir die Operatoren wie erläutern, implementieren oder begründen so, dass Ihr Kind sie im deutschen Aufgabentext sicher erkennt, auch wenn die Stunde auf Englisch läuft.
Fachwörter in beiden Sprachen
Stapel heißt stack, Schlange queue, Binärbaum binary tree. Der Mentor nennt beide Wörter, bis sie sitzen, und Ihr Kind darf jederzeit auf Deutsch nachfragen.
Langsam, deutlich, wiederholt
Die Mentoren sitzen in Indien und unterrichten live per Video. Sie passen Tempo und Aussprache an, wiederholen schwierige Stellen mit anderen Worten und lassen Zeit zum Mitschreiben.
Stand feststellen. In der ersten Stunde lösen wir mit Ihrem Kind eine kurze Aufgabe aus seinem aktuellen Halbjahr und sehen, wo es hakt.
Plan bis zum 16. April 2027. Wir verteilen die Themen der Vorgaben auf die verbleibenden Wochen, mit Puffer vor den Klausuren der Q2.
Jede Woche Papier. Mindestens eine Aufgabe pro Woche wird ohne Rechner gelöst und danach erst am Computer geprüft.
Begründen üben. Zu jeder Lösung gehört ein Satz, warum sie stimmt. Das trainiert genau die Teile, die in Textform bewertet werden.
Unterrichtszeiten
Zu welchen Uhrzeiten finden die Stunden statt?
Die Mentoren arbeiten in Indien, der Unterricht richtet sich trotzdem nach dem Stundenplan in Nordrhein-Westfalen. Drei Beispiele zeigen, wie eine Uhrzeit hier und dort aussieht.
Beispielzeiten in Deutschland und beim Mentor in Indien
Uhrzeit in NRW
In Indien bis 27. März 2027 (MEZ)
In Indien ab 28. März 2027 (MESZ)
14:00
18:30
17:30
18:00
22:30
21:30
Samstag 11:00
15:30
14:30
Das Einheiten- und Zeitgesetz legt für Deutschland die MEZ (UTC+1) fest, im Sommer die MESZ (UTC+2); 2026 endete die Sommerzeit am 25. Oktober, 2027 beginnt sie am 28. März. Indien bleibt ganzjährig bei UTC+5:30, ist also im Winter 4 Stunden 30 Minuten und im Sommer 3 Stunden 30 Minuten voraus. Die Zeiten sind Beispiele, keine festen Gruppentermine.
Rund um die Klausuren der Q2 und in den Wochen vor dem 16. April 2027 buchen viele Familien zusätzliche Einzelstunden. Sie wählen die Uhrzeit bei der Buchung in Ihrer eigenen Zeitzone.
Fortschritt
Woran Sie sehen, dass die Vorbereitung greift
Unsere eigenen Stufen für die Oberstufe in NRW. Sie sind keine Noten und ersetzen keine Bewertung der Schule.
Fünf Stufen bis zum Informatik-Abitur (unsere Einteilung)
Stufe
Zeitpunkt
Ihr Kind kann
1. Diagramm lesen
Einführungsphase
aus einem Implementationsdiagramm die Java-Klassen mit Attributen und Methoden schreiben
2. Strukturen bedienen
Q1, erstes Halbjahr
Stack, Queue und List mit Stift verwenden und jeden leeren Fall abfangen
3. Rekursiv denken
Q1, zweites Halbjahr
einen Binärbaum in allen drei Reihenfolgen durchlaufen und einen Suchbaum aufbauen
4. Abfragen und Automaten
Q2, erstes Halbjahr
SQL über mehrere Tabellen schreiben und Wörter durch einen Automaten verfolgen
5. Prüfungsreif
vor dem 16. April 2027
eine Aufgabe in der Zeit der Vorgaben vollständig lösen und jede Entscheidung begründen
Für Eltern
Nach jedem Monat erhalten Sie eine kurze Rückmeldung, welche Stufe erreicht ist und was noch fehlt.
Ein Sprung von Stufe 2 zu 3 dauert oft am längsten, weil Rekursion für viele neu ist. Das ist normal und kein Grund zur Sorge.
Für Schülerinnen und Schüler
Schreiben Sie jede Lösung zuerst auf Papier. Erst danach tippen und vergleichen.
Zeichnen Sie Stapel und Schlange als Kästchen. Wer sie sieht, verwechselt oben und vorn nicht mehr.
Weitere Kurse
Neun weitere Kurse rund um Informatik und Mathematik
Sinnvoll vor oder neben der Q1, je nachdem, wo Ihr Kind noch Lücken hat. Format und Sprache sind dieselben wie oben.
Zwei Live-Stunden pro Woche mit demselben Mentor, jede rund eine Stunde lang. Unter der Woche oder am Wochenende, flexibel: Wählen Sie eine Gruppe, oder für einen ganz persönlichen Plan den Einzelunterricht zu einer Zeit, die Ihrer Familie passt, am Wochenendvormittag oder an Nachmittagen unter der Woche.
Nach der Schule
Am frühen Nachmittag oder am Abend deutscher Zeit.
Samstag
Am späten Vormittag, gut für längere Papieraufgaben.
Einzeln
Vor Q2-Klausuren und in der Osterzeit 2027.
Ein Mentor
Dieselbe Person kennt den Kursstand und die Lücken.
Vorgaben als Plan
Die Themen der Vorgaben 2027 bestimmen die Reihenfolge.
Stift zuerst
Lösungen entstehen auf Papier, der Rechner prüft danach.
Englisch, verständlich
Klare Sprache, Fachwörter in beiden Sprachen.
Bericht an Eltern
Monatlich, kurz und mit nächstem Ziel.
Gruppe oder einzeln
Fünfzehn bis zwanzig Lernende oder allein.
Projekte unserer Lernenden
Was Lernende bauen
Wer Datenstrukturen versteht, baut daraus Anwendungen. Projekte unserer Lernenden zeigen die Karten unten; mehr finden Sie unter Student labs (Seite auf Englisch).
KI und ML
NutriLife
Ein KI-Ernährungscoach, der Mahlzeiten auswertet und Schritt für Schritt auf ein Ziel hinarbeitet.
Eine Wetter-Website mit aktuellen Bedingungen für jeden Ort.
von Krish
Preise
Kosten der Vorbereitung
Ein Monat umfasst acht Stunden live. Die Euro-Beträge hier stützen sich auf den Referenzkurs der Europäischen Zentralbank; belastet wird Ihr Konto aber in US-Dollar, deren Umrechnung Ihre Bank vornimmt. Kleine Abweichungen auf dem Auszug sind deshalb möglich.
Bewertungen von Eltern und Lernenden auf Google, im englischen Original belassen.
★★★★★
"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."
Ria Mukherjee
Parent
★★★★★
"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."
Samriddha Mondal
Student
★★★★★
"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."
Vansh Agarwal
Student
★★★★★
"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."
Sonam Oswal
Parent of Dhairya
★★★★★
"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."
Sonu Goyal
Parent
★★★★★
"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."
Ritu Kedia
Parent
Fragen und Antworten
Informatik-Abitur NRW: häufige Fragen
Findet der Unterricht auf Deutsch statt?
Nein, der Unterricht ist ausschließlich auf Englisch, immer live. Für das Informatik-Abitur ist das ein Gewinn: Ihr Kind übt Programmieren und Englisch zugleich, und Java besteht ohnehin aus englischen Wörtern. Die Mentoren sprechen deutlich und passen Tempo und Aussprache an.
Wann ist das Informatik-Abitur 2027 in NRW?
Am Freitag, 16. April 2027, für Grundkurs und Leistungskurs. So steht es in Anlage A zum Runderlass des Schulministeriums vom 30. Mai 2025.
Wie lange dauert die Prüfung?
Laut den Vorgaben für 2027 beträgt die Arbeitszeit im Grundkurs 225 Minuten und im Leistungskurs 270 Minuten.
Welche Programmiersprache wird im NRW-Abitur verwendet?
Die Vorgaben 2027 nennen Java und SQL. Dazu kommen festgelegte Klassen wie Stack, Queue, List, BinaryTree und BinarySearchTree, im Leistungskurs auch Graph, Vertex und Edge.
Ist im NRW-Abitur ein Rechner erlaubt?
Nein. Die Vorgaben sagen, dass der Einsatz eines Computers nicht vorgesehen ist. Zugelassen sind ein Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung und ein wissenschaftlicher Taschenrechner oder ein CAS.
Können Schülerinnen und Schüler die Aufgaben selbst auswählen?
Nein. Von vier Aufgaben wählt die Fachlehrkraft im Grundkurs zwei und im Leistungskurs drei aus. Eine Auswahl durch die Prüflinge ist nicht vorgesehen.
Kann Informatik in NRW eine Naturwissenschaft ersetzen?
Nach dem Informatik-Monitor 2026/27 ist Informatik in NRW den naturwissenschaftlichen Fächern weder bei den Belegungspflichten noch als Prüfungsfach gleichgestellt. Wer Informatik wählt, braucht also weiterhin eine Naturwissenschaft.
Wann finden die Stunden statt?
Unter der Woche oder am Wochenende, flexibel: Wählen Sie eine Gruppe, oder für einen ganz persönlichen Plan den Einzelunterricht zu einer Zeit, die Ihrer Familie passt, am Wochenendvormittag oder an Nachmittagen unter der Woche. 14:00 Uhr in NRW ist im Winter 18:30 Uhr in Indien, wo die Mentoren sitzen.
In welcher Währung zahle ich?
In US-Dollar. Angezeigt wird der Monatsbetrag in Euro nach dem Referenzkurs der Europäischen Zentralbank, die Umrechnung macht Ihre Bank. Die erste Stunde kostet nichts.
Vergeben Sie Noten oder ein Zertifikat für das Abitur?
Nein. Wir unterrichten begleitend zur Schule. Die Note im Abitur entsteht allein in der Schule und in der zentralen Prüfung; wir sind mit dem Schulministerium nicht verbunden.
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Weitere Seiten für Familien in Deutschland
Die meisten dieser Seiten sind auf Englisch geschrieben.
Bringen Sie zur ersten Stunde eine Klausur oder ein Arbeitsblatt aus der Q1 oder Q2 mit. Der Mentor löst mit Ihrem Kind eine Aufgabe daraus und schlägt danach Kurs, Gruppe und Plan bis zum Prüfungstag vor.
Zum Vorab-Lesen: How we teach zeigt, wie eine Live-Stunde aussieht, Student labs zeigt Projekte (beide Seiten auf Englisch).
Alle Stunden laufen live online mit Mentoren in Indien und nur auf Englisch. Per WhatsApp antworten wir am schnellsten.
Lieber früher starten? Priority Demo buchen
Eine Priority Demo ist eine vollständige Unterrichtsstunde von etwa 45 bis 60 Minuten. Danach schickt der Mentor per WhatsApp einen schriftlichen Kompetenzbericht und einen persönlichen Lernplan. Wenn Sie sich anmelden, wird die Demo-Gebühr mit der ersten Monatsgebühr verrechnet: Schicken Sie uns dazu die Bestellnummer der Demo per WhatsApp.
