Informatik-Abitur Niedersachsen: Vorbereitung auf Englisch
In Niedersachsen wird Informatik im Abitur mit Stift und einem einzigen zugelassenen Hilfsmittel geschrieben: einem Informationsblatt des Landes. Taschenrechner und Formelsammlung sind nicht erlaubt. Umso wichtiger sind die Schreibweisen, die das Kultusministerium für die zentralen Aufgaben festgelegt hat. Diese Seite fasst sie zusammen, nennt den Prüfungstag 2027 und rechnet eine eigene Übung zur Lauflängencodierung durch.
Live seit 2020 · über 10.000 Lernende weltweit unterrichtet · Struktogramme und Code von Hand geübt, auf Englisch
Kurz gesagt
Das Informatik-Abitur 2027 in Niedersachsen wird zentral gestellt und am Montag, 26. April 2027 geschrieben, ohne Rechner, ohne Taschenrechner und ohne Formelsammlung; erlaubt ist nur ein Informationsblatt des Landes. Modern Age Coders bereitet darauf live online vor, auf Englisch, im Kurs Informatik Oberstufe und Abitur, als Gruppe oder im Einzelunterricht, mit einem Mentor, der sich auf Ihr Kind einstellt.
Passende Kurse
Drei Kurse für das Abitur in Niedersachsen
Der Abiturkurs folgt dem Kerncurriculum, der SQL-Kurs vertieft Datenbankabfragen im Umfang, den das Land vorgibt, und der Algorithmenkurs trainiert Datenstrukturen von Grund auf.
Wie läuft das Informatik-Abitur in Niedersachsen ab?
Die Aufgaben stellt das Land zentral, auf Grundlage der Einheitlichen Prüfungsanforderungen und des Kerncurriculums Informatik. Alle Kompetenzen des Kerncurriculums sind verbindlich, Rechnerarbeit gibt es keine.
Informatik in der Oberstufe und im Abitur in Niedersachsen
Frage
Regel
Quelle
Einführungsphase
Informatik als zweistündiges Wahlpflichtfach möglich
Informatik-Monitor 2026/27
Erhöhtes Niveau
fünf Stunden, als zweites Schwerpunktfach im mathematisch-naturwissenschaftlichen Schwerpunkt
Informatik-Monitor 2026/27
Grundlegendes Niveau
drei Stunden als Ergänzungsfach
Informatik-Monitor 2026/27
Sprachlicher oder musisch-künstlerischer Schwerpunkt
Informatik nur zusätzlich im Wahlbereich
Informatik-Monitor 2026/27
Prüfung im Schwerpunktfach
grundsätzlich schriftlich
Informatik-Monitor 2026/27
Arbeit am Rechner
keine Aufgaben, die einen Rechner erfordern
Informatik-Monitor 2026/27
Taschenrechner, Formelsammlung
nicht zulässig
Informatik-Monitor 2026/27
Zugelassenes Hilfsmittel
ein zentral vorgegebenes Informationsblatt, ausgedruckt
Informatik-Monitor 2026/27; Kultusministerium
Prüfungstag 2027
Montag, 26. April 2027
Kultusministerium, Bek. vom 28.04.2025
Quellen: Gesellschaft für Informatik, Informatik-Monitor 2026/27, Seite Niedersachsen (gelesen am 2. November 2026); Niedersächsisches Kultusministerium, Termine für die Abiturprüfungen 2027, Bekanntmachung vom 28. April 2025 (gelesen am 3. November 2026, Tabelle im Original geprüft).
Wann Informatik schriftlich geprüft wird
Nach dem Informatik-Monitor kann das Ergänzungsfach Informatik am Gymnasium mit mathematisch-naturwissenschaftlichem Schwerpunkt drittes, schriftliches Prüfungsfach werden, wenn es in der Qualifikationsphase durchgehend fünfstündig belegt war und schon in der Einführungsphase belegt wurde.
Mit drei Wochenstunden, durchgehend seit der Einführungsphase belegt, ist es als viertes, schriftliches oder als fünftes, mündliches Prüfungsfach möglich. Im fünften Fach kann auch eine Präsentationsprüfung stattfinden.
Wie viele Informatik wählen
Laut Monitor hatten im Schuljahr 2024/2025 in Niedersachsen 9 Prozent der Lernenden der Sekundarstufe II Informatik belegt (Quelle: Kultusministerkonferenz). Prüfungsfach war Informatik für 5 Prozent der Abiturientinnen und Abiturienten, berufliche Gymnasien eingerechnet (Quelle: Kultusministerium).
Im bundesweiten Teil des Monitors zählt Niedersachsen zu den drei Ländern, in denen nur ungefähr jede zwölfte Person in der Oberstufe Informatik belegt. Pflichtfach ist Informatik dort seit 2024/25 in Klasse 9 und 10.
Ergänzende Hinweise, Fassung Juni 2025
Welche Schreibweisen gelten im Informatik-Abitur Niedersachsen?
Das Kultusministerium hat im Juni 2025 neu gefasst, wie zentrale Aufgaben Datenstrukturen, Algorithmen und Datenbanken notieren. Die Fassung ist ab dem Abitur 2027 verbindlich. Ein Teil davon liegt in der Prüfung als Hilfsmittel aus, ein anderer Teil nicht.
Festlegungen aus den Ergänzenden Hinweisen zum Kerncurriculum Informatik (Auswahl)
Bereich
Festlegung
Indizes
In sprachunabhängigen Betrachtungen beginnt die Zählung bei 0; bei Implementierungen gilt die Indizierung der verwendeten Sprache
Zweidimensionale Reihungen
im Normalfall [Zeile][Spalte]
Division und Rest
/ ist bei zwei ganzen Zahlen die ganzzahlige Division, mod der kleinste positive Rest
Dynamische Reihung
Klasse DynArray mit isEmpty, getItem, append, insertAt, setItem, delete, getLength
Stapel und Schlange
Stack mit top, push, pop; Queue mit head, enqueue, dequeue
Binärbaum
BinTree mit isLeaf, getLeft, setLeft, getRight, setRight, setEmpty und weiteren
Laufzeitfehler
zum Beispiel pop auf leerem Stapel: müssen durch Abfragen ausgeschlossen werden
Algorithmen
Struktogramme; Kommentare mit zwei Schrägstrichen
Klassendiagramme
Konstruktoren mit vorangestelltem c, Sichtbarkeit + und - im Normalfall Pflicht
SQL
SELECT mit WHERE, GROUP BY, HAVING, ORDER BY, LIMIT; AVG, COUNT, MAX, MIN, SUM; keine verschachtelten Anweisungen
Lauflängencodierung
Reihenfolge Anzahl-Wert
Hamming-Code
(7,4) in der Reihenfolge p0 p1 d0 p2 d1 d2 d3, gerade Parität
Quelle: Niedersächsisches Kultusministerium, Ergänzende Hinweise zum Kerncurriculum Informatik für die gymnasiale Oberstufe, Neufassung Juni 2025, verbindlich für die Abiturprüfungen ab 2027, bezogen über cuvo.nibis.de am 3. November 2026. Die Auswahl und die Kurzform sind unsere; maßgeblich ist das Dokument selbst.
Für die Vorbereitung ist ein Satz besonders wichtig: Mögliche Laufzeitfehler müssen in der eigenen Lösung durch Abfragen ausgeschlossen werden. Wer pop aufruft, ohne vorher mit isEmpty zu prüfen, verliert Punkte, auch wenn der Algorithmus sonst stimmt. Ebenso wichtig: Zeichenketten dürfen nur mit den aufgezählten Operationen bearbeitet werden, etwa Länge bestimmen, Zeichen auslesen, Teilzeichenkette bilden oder ASCII-Werte umrechnen. Bequeme Bibliotheksfunktionen darüber hinaus sind in zentralen Aufgaben nicht zulässig.
Struktogramm lesen
Die Aufgaben stellen Algorithmen als Struktogramm dar, sprachunabhängig formuliert. "gib ... zurück" beendet die Operation an dieser Stelle. Das zu übersetzen ist eine eigene Fertigkeit.
Sprache der Schule
Die Hinweise schreiben keine bestimmte Programmiersprache vor, sondern sprechen von der im Unterricht verwendeten. Wir arbeiten in der Sprache, die Ihr Kind in der Schule nutzt.
Ohne Rechenhilfe
Weil kein Taschenrechner erlaubt ist, müssen Kompressionsraten, Paritäten und Binärumrechnungen im Kopf oder schriftlich gelingen. Das üben wir gezielt.
Eine Übungsaufgabe von uns
Lohnt sich eine Lauflängencodierung immer?
Die Ergänzenden Hinweise legen fest, wie eine Lauflängencodierung notiert und wie das Kompressionsverhältnis berechnet wird. Die folgende Aufgabe ist unsere eigene, keine echte Prüfungsaufgabe; Folgen und Zahlen sind von uns gewählt.
Aufgabe (unsere). Eine Bildzeile aus weißen (w) und schwarzen (b) Pixeln wird lauflängencodiert, Notation Anzahl-Wert, jedes Zeichen zählt gleich viel. a) Codieren Sie die Zeile wwwwwwbbbwwww und berechnen Sie das Kompressionsverhältnis und die prozentuale Datenersparnis. b) Wiederholen Sie das für wbwbwb und deuten Sie das Ergebnis. c) Im Aufgabenkontext seien nur einstellige Anzahlen erlaubt. Wie lautet dann die Codierung von zwölf w hintereinander?
Lösung zu a) und b), Größen in Zeichen (unsere Rechnung)
Zeile
Original
Codiert
Verhältnis
Ersparnis
wwwwwwbbbwwww
13
6w3b4w (6)
6/13 ≈ 0,462
etwa 53,8 Prozent
wbwbwb
6
1w1b1w1b1w1b (12)
12/6 = 2,0
minus 100 Prozent
Bei der ersten Zeile spart die Codierung gut die Hälfte. Bei der zweiten ist die codierte Zeile doppelt so lang wie vorher, die Ersparnis ist negativ. Das ist die eigentliche Lehre der Aufgabe: Lauflängencodierung lohnt sich nur, wenn lange Folgen gleicher Werte vorkommen. Bei ständig wechselnden Werten kostet jeder Wert ein zusätzliches Zeichen für die Anzahl.
Zu c). Zwölf passt nicht in eine Ziffer. Man teilt die Folge: 9w3w. Das sieht seltsam aus, weil zweimal w hintereinander steht, ist aber eindeutig zu decodieren. Die Hinweise sagen ausdrücklich, dass solche Vorgaben zur Notation der Anzahlen aus dem jeweiligen Aufgabenkontext folgen. Lesen Sie den Aufgabentext deshalb genau, bevor Sie codieren.
rle.py: Codierung und Kennzahlen für beide ZeilenPython
def lauflaenge(folge):
if folge == "":
return ""
ergebnis = ""
anzahl = 1
for i in range(1, len(folge)):
if folge[i] == folge[i - 1]:
anzahl = anzahl + 1
else:
ergebnis = ergebnis + str(anzahl) + folge[i - 1]
anzahl = 1
ergebnis = ergebnis + str(anzahl) + folge[-1]
return ergebnis
for folge in ["wwwwwwbbbwwww", "wbwbwb"]:
code = lauflaenge(folge)
verhaeltnis = len(code) / len(folge)
ersparnis = (1 - verhaeltnis) * 100
print(folge, "->", code, "| Verhältnis", round(verhaeltnis, 3), "| Ersparnis", round(ersparnis, 1), "%")
Ausgabe, so von uns ausgeführt: wwwwwwbbbwwww -> 6w3b4w | Verhältnis 0.462 | Ersparnis 53.8 % und wbwbwb -> 1w1b1w1b1w1b | Verhältnis 2.0 | Ersparnis -100.0 %. Python schreibt das Dezimalkomma als Punkt.
Das Programm nutzt bewusst nur Operationen, die auch die Ergänzenden Hinweise für Zeichenketten nennen: Länge bestimmen, ein Zeichen an einer Position lesen, zwei Zeichenketten verbinden. In der Prüfung schreiben Sie den Algorithmus mit Stift, als Struktogramm oder in Ihrer Unterrichtssprache. Den Rechner nutzen wir in der Vorbereitung nur, um die eigene Lösung hinterher zu prüfen.
Erst messen, dann loben. Rechnen Sie das Kompressionsverhältnis immer aus. Ein Wert über 1 heißt: Die Daten sind größer geworden.
Den letzten Lauf nicht vergessen. Die Schleife schreibt einen Lauf erst, wenn der Wert wechselt. Nach der Schleife fehlt der letzte, deshalb steht die Zeile nach der Schleife im Code.
Ohne Taschenrechner rechnen. 6/13 lässt sich schriftlich abschätzen: etwas weniger als die Hälfte, also etwas mehr als 50 Prozent Ersparnis. In der Prüfung reicht oft ein sauber begründeter Bruch.
Unterricht auf Englisch
Hilft Unterricht auf Englisch bei einer deutschen Prüfung?
Wir unterrichten nur auf Englisch, die Prüfung ist deutsch. Die Operationen der Abiturklassen heißen ohnehin push, pop, enqueue und isEmpty, also englisch.
Die Klassen sprechen Englisch
DynArray, Stack, Queue und BinTree mit ihren Methoden sind englisch benannt. Im Unterricht erklären wir, was die Wörter bedeuten, und ordnen die deutschen Begriffe der Hinweise zu: Reihung, Stapel, Schlange, Binärbaum.
Struktogramme auf Deutsch
Die Formulierungen im Struktogramm sind in der Prüfung deutsch. Wir lesen sie gemeinsam im Original, besprechen sie auf Englisch und übersetzen sie dann in Code.
Langsam und klar
Der Mentor unterrichtet live aus Indien. Er hält das Tempo Ihres Kindes, sagt Schwieriges ein zweites Mal anders und lässt Raum für Rückfragen, gern auch auf Deutsch.
Einstiegsstunde. Wir lösen mit Ihrem Kind eine Aufgabe aus dem aktuellen Semester und sehen, welche Schreibweisen schon sitzen.
Plan bis zum 26. April 2027. Die Wochen bis zum Prüfungstag werden auf die Themen des Kerncurriculums verteilt, mit Puffer für Klausuren.
Jede Woche ohne Rechner. Mindestens eine Aufgabe wird vollständig von Hand gelöst, inklusive aller Abfragen auf leere Strukturen.
Generalprobe. Vor dem Termin schreiben wir eine eigene Aufgabe unter Prüfungsbedingungen, nur mit einem nachgebauten Informationsblatt.
Unterrichtszeiten
Wann sind die Live-Stunden?
Wir richten die Uhrzeit nach dem Schultag in Niedersachsen, nicht nach dem Kalender des Mentors. Drei Beispielzeiten:
Uhrzeit in Niedersachsen und beim Mentor in Indien
Niedersachsen
Mentor in Indien, Winterzeit
Mentor in Indien, ab 28. März 2027
15:15
19:45
18:45
19:00
23:30
22:30
Samstag 12:00
16:30
15:30
Grundlage ist das Einheiten- und Zeitgesetz: mitteleuropäische Zeit, UTC+1, solange keine Sommerzeit gilt, sonst UTC+2. Zurückgestellt wurde am 25. Oktober 2026, vorgestellt wird am 28. März 2027. Indien bleibt bei UTC+5:30, also im Winter viereinhalb und im Sommer dreieinhalb Stunden voraus. Beispielzeiten, keine festen Gruppen.
Nach dem Ende des vierten Halbjahres am 18. März 2027 und bis zum 26. April 2027 bleibt gut ein Monat. In dieser Zeit wünschen sich viele Familien zusätzliche Einzelstunden, die Sie in Ihrer eigenen Zeitzone buchen.
Fortschritt
Woran der Fortschritt sichtbar wird
Unsere eigene Einteilung für die Oberstufe in Niedersachsen. Sie ersetzt keine Bewertung der Schule.
Fünf Stufen bis zum Abitur (unsere)
Stufe
Etwa wann
Ihr Kind kann
1. Struktogramm übersetzen
Einführungsphase
ein Struktogramm in Code umsetzen und umgekehrt
2. Strukturen sicher nutzen
erstes Jahr der Q-Phase
mit DynArray, Stack und Queue arbeiten und jeden Laufzeitfehler ausschließen
3. Rekursion im Baum
erstes Jahr der Q-Phase
BinTree rekursiv durchlaufen und Teilbäume begründet verändern
4. Daten und Codes
zweites Jahr der Q-Phase
SQL im festgelegten Umfang schreiben, Hamming-Prüfbits setzen, Kompression bewerten
5. Prüfungsreif
vor dem 26. April 2027
eine vollständige Aufgabe nur mit Informationsblatt lösen
Für Eltern
Monatlich erhalten Sie eine kurze Notiz: erreichte Stufe, offene Punkte, nächstes Ziel.
Viele Fehler im Abitur sind keine Denkfehler, sondern vergessene Abfragen. Darauf achten wir in jeder Stunde.
Für die Prüflinge
Fragen Sie sich vor jedem pop und jedem dequeue: Kann die Struktur hier leer sein?
Rechnen Sie Brüche zuerst als Bruch. Dezimalzahlen ohne Taschenrechner kosten Zeit.
Weitere Kurse
Neun weitere Kurse für Oberstufe und Studium
Zum Aufholen, Vertiefen oder Weiterdenken. Alle in derselben Form, live und auf Englisch.
Zwei Stunden pro Woche, beide live und mit demselben Mentor. Unter der Woche oder am Wochenende, flexibel: Wählen Sie eine Gruppe, oder für einen ganz persönlichen Plan den Einzelunterricht zu einer Zeit, die Ihrer Familie passt, am Wochenendvormittag oder an Nachmittagen unter der Woche.
Nachmittag oder Abend
Nach Schule und Hausaufgaben.
Samstag
Mittags, für längere Übungen am Stück.
Einzeln
Zwischen Ende der Q-Phase und Prüfungstag.
Ein Mentor
Kennt Kursstand und Schreibweisen der Schule.
Nach Kerncurriculum
Alle Kompetenzen, nicht nur Lieblingsthemen.
Von Hand
Lösungen ohne Rechner, danach geprüft.
Verständliches Englisch
Begriffe auch auf Deutsch erklärt.
Monatsnotiz
Kurzer Stand für die Eltern.
Gruppe oder allein
Fünfzehn bis zwanzig Lernende oder einzeln.
Projekte unserer Lernenden
Was unsere Lernenden programmieren
Neben dem Abiturstoff entstehen eigene Projekte. Einige zeigen die Karten unten, weitere die Seite Student labs (auf Englisch).
KI und ML
NutriLife
Ein KI-Ernährungscoach, der Mahlzeiten auswertet und Schritt für Schritt auf ein Ziel hinarbeitet.
Eine Wetter-Website mit aktuellen Bedingungen für jeden Ort.
von Krish
Preise
Kosten für die Vorbereitung
Berechnet wird ein Monat mit acht Live-Stunden. Die Euro-Preise auf dieser Seite folgen dem Referenzkurs der Europäischen Zentralbank. Ihr Konto wird in US-Dollar belastet und von Ihrer Bank umgerechnet, darum kann der gebuchte Betrag minimal abweichen.
Stimmen von Eltern und Lernenden aus Google-Bewertungen, im englischen Wortlaut.
★★★★★
"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."
Ria Mukherjee
Parent
★★★★★
"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."
Samriddha Mondal
Student
★★★★★
"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."
Vansh Agarwal
Student
★★★★★
"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."
Sonam Oswal
Parent of Dhairya
★★★★★
"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."
Sonu Goyal
Parent
★★★★★
"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."
Ritu Kedia
Parent
Fragen und Antworten
Informatik-Abitur Niedersachsen: häufige Fragen
Findet der Unterricht auf Deutsch statt?
Nein, nur auf Englisch und immer live. Gerade in Informatik ist das ein Vorteil: Ihr Kind lernt Programmieren und Englisch zugleich, und die Methoden der Abiturklassen wie push oder enqueue sind ohnehin englisch. Die Mentoren passen Tempo und Aussprache an.
Wann ist das Informatik-Abitur 2027 in Niedersachsen?
Am Montag, 26. April 2027, zusammen mit Sport. Der erste Nachschreibtermin ist Freitag, 28. Mai 2027. So steht es in der Bekanntmachung des Kultusministeriums vom 28. April 2025.
Ist ein Taschenrechner im Informatik-Abitur Niedersachsen erlaubt?
Nein. Laut Informatik-Monitor 2026/27 sind Taschenrechner und Formelsammlung nicht zulässig. Erlaubt ist ein zentral vorgegebenes Informationsblatt in ausgedruckter Form.
Gibt es praktische Aufgaben am Computer?
Nein. Es dürfen keine Aufgaben gestellt werden, für die ein Rechner erforderlich ist. Programme werden von Hand geschrieben oder als Struktogramm dargestellt.
Welche Programmiersprache wird verlangt?
Die Ergänzenden Hinweise des Kultusministeriums sprechen von der im Unterricht verwendeten Programmiersprache. Algorithmen werden in den Aufgaben als sprachunabhängige Struktogramme gezeigt; SQL wird in einem festgelegten Umfang verwendet.
Welche Fassung der Ergänzenden Hinweise gilt für 2027?
Die Neufassung vom Juni 2025. Sie ist laut Titelblatt verbindlich für die Abiturprüfungen ab 2027 und legt unter anderem DynArray, Stack, Queue und BinTree mit ihren Operationen fest.
Kommen verschachtelte SQL-Abfragen vor?
Nein. Die Ergänzenden Hinweise sagen ausdrücklich, dass verschachtelte SQL-Anweisungen in zentralen Prüfungsaufgaben nicht thematisiert werden.
Wann finden die Stunden statt?
Unter der Woche oder am Wochenende, flexibel: Wählen Sie eine Gruppe, oder für einen ganz persönlichen Plan den Einzelunterricht zu einer Zeit, die Ihrer Familie passt, am Wochenendvormittag oder an Nachmittagen unter der Woche. 15:15 Uhr in Hannover ist im Winter 19:45 Uhr in Indien.
Wie zahle ich, und in welcher Währung?
Monatlich, und zwar in US-Dollar. Angezeigt wird der Betrag in Euro, umgerechnet mit dem Referenzkurs der Europäischen Zentralbank; den tatsächlichen Wechsel macht Ihre Bank. Die erste Stunde ist kostenfrei.
Hilft der Kurs bei der Abiturnote?
Wir unterrichten begleitend zur Schule und versprechen keine Noten. Bewertet wird allein in der Schule und in der zentralen Prüfung; wir sind mit dem Kultusministerium nicht verbunden.
Legen Sie eine Klausur oder ein Arbeitsblatt aus dem aktuellen Halbjahr bereit, am besten mit einem Struktogramm. Der Mentor bearbeitet es mit Ihrem Kind und schlägt danach Kurs, Gruppe und Wochenplan bis zum 26. April 2027 vor.
Unterricht live online mit Mentoren in Indien, ausschließlich auf Englisch. Am schnellsten antworten wir über WhatsApp.
Lieber früher starten? Priority Demo buchen
Eine Priority Demo ist eine vollständige Unterrichtsstunde von etwa 45 bis 60 Minuten. Danach schickt der Mentor per WhatsApp einen schriftlichen Kompetenzbericht und einen persönlichen Lernplan. Wenn Sie sich anmelden, wird die Demo-Gebühr mit der ersten Monatsgebühr verrechnet: Schicken Sie uns dazu die Bestellnummer der Demo per WhatsApp.
