Programmieren lernen als Erwachsener: live online auf Englisch

Kurz gesagt

Bei Modern Age Coders lernen Erwachsene jeden Alters live online programmieren, auf Englisch und mit einem festen Mentor aus Indien, der sich auf Ihr Tempo und Ihre Aussprache einstellt. Sie beginnen mit Python und schreiben früh Skripte für eigene Aufgaben, etwa Dateien ordnen oder Tabellen auswerten. Sie lernen in einer Gruppe von fünfzehn bis zwanzig Erwachsenen oder im Einzelunterricht, zu Zeiten, die neben Beruf und Familie passen.

Passende Kurse

Drei Kurse für Erwachsene, die neu anfangen

Ein gründlicher Python-Kurs von null an, ein Kurs, der Python gleich für eigene Routinearbeiten einsetzt, und einer für alle, die erst einmal mit Daten statt mit Code arbeiten möchten.

Kursbild Python Masterclass für Erwachsene

PRL / 01

Python von null bis fortgeschritten

Ab 18, ohne Vorkenntnisse. Alles Nötige, auch die Mathematik, wird im Kurs selbst erklärt, Schritt für Schritt und mit vielen kleinen Programmen.

Zum Lehrplan →

PRL / 02

Python für Automatisierung

Ab 18. Skripte für Dateien, Tabellen und Webseiten, die wiederkehrende Handgriffe erledigen, und ein Blick darauf, wo KI dabei hilft.

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Kursbild Daten und KI für Nicht-Programmierer

PRL / 03

Daten und KI ohne Programmierkenntnisse

Für Berufstätige ohne Programmiererfahrung. Tabellen, Diagramme und Auswertungen mit Excel, Google Sheets und Power BI, als sanfter Einstieg.

Zum Lehrplan →

Eurostat 2025

Wie gut sind die digitalen Kompetenzen von Erwachsenen in Deutschland?

Etwas besser, als viele vermuten, und je nach Alter sehr verschieden. Eurostat misst jedes Jahr, wie viele Menschen zwischen 16 und 74 Jahren mindestens grundlegende digitale Kompetenzen haben und wer generative KI nutzt. Die Werte für 2025:

Erwachsene in Deutschland nach Alter, 2025, Anteil in Prozent
Alter	Mindestens grundlegende digitale Kompetenzen	Generative KI genutzt (3 Monate)	Beruflich genutzt (3 Monate)
25 bis 34	70	53	28
35 bis 44	68	42	23
45 bis 54	61	28	14
55 bis 64	55	17	8
65 bis 74	41	8	2
Alle von 16 bis 74	60	32	16

Quelle: Eurostat, Datensätze isoc_sk_dskl_i21 (digitale Kompetenzen, Indikator "basic or above basic overall digital skills") und isoc_ai_iaiu (Nutzung generativer KI-Werkzeuge in den letzten drei Monaten, insgesamt und für berufliche Zwecke), Jahr 2025, Anteil an allen Personen der Altersgruppe, abgerufen am 3. November 2026. Auf ganze Zahlen gerundet von uns. Die Spalte "beruflich" ist ebenfalls ein Anteil an allen Personen, nicht an den KI-Nutzenden.

Das EU-Ziel für 2030

Im Beschluss (EU) 2022/2481 vom 14. Dezember 2022, dem Politikprogramm für die digitale Dekade, haben sich die EU-Staaten ein Ziel gesetzt: Bis 2030 sollen mindestens 80 Prozent aller Personen im Alter von 16 bis 74 Jahren über grundlegende digitale Kompetenzen verfügen.

Deutschland lag 2025 laut Eurostat bei knapp 60 Prozent, fast genau im EU-Schnitt von 60,4 Prozent. Bis zum Ziel fehlen damit, nach unserer eigenen Rechnung, gut 20 Prozentpunkte. Über dem Grundniveau, also in allen fünf Bereichen fortgeschritten, waren in Deutschland 24 Prozent.

Was die Zahlen nicht sagen

Grundlegende digitale Kompetenzen sind nicht dasselbe wie Programmieren. Eurostat fragt nach Informationssuche, Kommunikation, Erstellen digitaler Inhalte, Sicherheit und Problemlösen. Wer programmieren lernt, trainiert vor allem die beiden letzten Bereiche gleich mit.

Und eine Altersgruppe ist kein Schicksal. Gut zwei von fünf Menschen zwischen 65 und 74 erreichen das Grundniveau bereits. Die Tabelle zeigt, wie viele es schon geschafft haben, nicht, wer es noch schaffen kann.

Die Frage nach dem Alter

Bin ich mit 40, 50 oder 60 zu alt, um programmieren zu lernen?

Nein. Es gibt keine Altersgrenze für logisches Denken, und Erwachsene bringen etwas mit, das Kindern fehlt: echte Probleme, die sie lösen wollen. Was sich mit dem Alter ändert, ist nicht die Fähigkeit, sondern die Art, wie man am besten lernt.

Sie haben ein Ziel

Kinder lernen Schleifen, weil sie im Lehrplan stehen. Erwachsene lernen sie, weil hundert Dateien umbenannt werden müssen. Ein echter Zweck macht das Gelernte haltbarer, und wir richten die Übungen danach aus.

Sie lernen anders

Erwachsene wollen meist verstehen, warum etwas funktioniert, bevor sie es üben. Ein Mentor kann darauf eingehen, ein Video nicht. Fragen sind in jeder Stunde ausdrücklich erwünscht, auch dieselbe Frage zum zweiten Mal.

Sie haben wenig Zeit

Zwei Stunden pro Woche zu festen Zeiten sind realistischer als ein Wochenende voller Videos, das man nie findet. Kleine Schritte, die Woche für Woche aufeinander aufbauen, tragen weiter als ein großer Anlauf.

Für den Einstieg empfehlen wir Python. Die offizielle Python-Dokumentation sagt in ihren allgemeinen FAQ über Anfänger, sie seien mit Python als erster Sprache womöglich besser bedient, weil Python eine sehr einfache und einheitliche Syntax und eine große Standardbibliothek hat. Python selbst ist übrigens kein junges Werkzeug: Sein Erfinder Guido van Rossum stellte es laut derselben FAQ im Februar 1991 erstmals öffentlich im USENET vor.

Häufige Sorgen von Erwachsenen und unsere Antwort
Die Sorge	Unsere Erfahrung
Ich war in Mathe nie gut.	Für die ersten Monate reichen die Grundrechenarten. Was später an Mathematik gebraucht wird, erklären wir dann, wenn es gebraucht wird.
Mein Englisch ist eingerostet.	Der Mentor spricht langsam und schreibt Begriffe auf. Python selbst besteht ohnehin aus wenigen englischen Wörtern wie if, for und print.
Ich habe Angst, etwas kaputt zu machen.	Wir üben zuerst mit Kopien und Probeläufen, wie im Beispiel unten. Ein Skript zeigt erst an, was es tun würde, bevor es etwas tut.
Ich bin der oder die Älteste in der Gruppe.	Die Gruppen sind für Erwachsene, nicht für Studierende. Wer lieber allein lernt, wählt den Einzelunterricht.

Ein erstes Skript

Was kann ich als Erwachsener als Erstes programmieren?

Etwas, das Ihnen Arbeit abnimmt. Ein klassisches erstes Projekt bei uns: Urlaubsfotos vom Handy heißen etwa IMG_20260814_093112.jpg, und man möchte sie nach Datum lesbar benennen. Das Beispiel ist unser eigenes. Das Wichtigste daran ist nicht das Umbenennen, sondern der Probelauf davor.

Probelauf: nur anzeigen, was passieren würdePython

from datetime import datetime

dateien = [
    'IMG_20260814_093112.jpg',
    'IMG_20260814_093145.jpg',
    'IMG_20260815_174500.jpg',
    'Urlaub_Notizen.txt',
]

def neuer_name(alt):
    if not alt.startswith('IMG_'):
        return None
    zeit = datetime.strptime(alt[4:19], '%Y%m%d_%H%M%S')
    return zeit.strftime('%Y-%m-%d_%H-%M') + '.jpg'

plan = {}
for alt in dateien:
    neu = neuer_name(alt)
    if neu is None:
        print('bleibt:', alt)
    elif neu in plan.values():
        print('KONFLIKT:', alt, '->', neu)
    else:
        plan[alt] = neu
        print(alt, '->', neu)

Ausgabe, von uns mit Python 3 ausgeführt:
IMG_20260814_093112.jpg -> 2026-08-14_09-31.jpg
KONFLIKT: IMG_20260814_093145.jpg -> 2026-08-14_09-31.jpg
IMG_20260815_174500.jpg -> 2026-08-15_17-45.jpg
bleibt: Urlaub_Notizen.txt

Der Probelauf hat einen Fehler gefunden, bevor er Schaden anrichten konnte. Zwei Fotos wurden in derselben Minute aufgenommen, um 9:31 Uhr, nur 33 Sekunden auseinander. Hätte das Skript sofort umbenannt, hätte das zweite Foto das erste überschrieben, und ein Urlaubsbild wäre verloren gewesen. Weil das Skript zuerst nur einen Plan ausgibt, sehen Sie das Problem schwarz auf weiß.

Die Lösung: Sekunden in den Namen aufnehmenPython

from datetime import datetime

def neuer_name(alt):
    zeit = datetime.strptime(alt[4:19], '%Y%m%d_%H%M%S')
    return zeit.strftime('%Y-%m-%d_%H-%M-%S') + '.jpg'

print(neuer_name('IMG_20260814_093112.jpg'))
print(neuer_name('IMG_20260814_093145.jpg'))

Ausgabe: 2026-08-14_09-31-12.jpg und 2026-08-14_09-31-45.jpg. Jetzt sind beide Namen verschieden. Erst wenn der Probelauf keinen Konflikt mehr meldet, würden wir im Kurs die eigentliche Umbenennung mit pathlib ergänzen. Beide Programme haben wir selbst ausgeführt.

Erst den Plan ausgeben. Ein Skript, das Dateien ändert, zeigt im ersten Lauf nur an, was es tun würde.
Den Plan lesen. Sie prüfen die Liste wie einen Brief vor dem Absenden: Stimmen die Namen, gibt es Doppelte, bleibt etwas übrig?
Mit einer Kopie arbeiten. Der erste echte Lauf geschieht in einem Ordner mit kopierten Dateien, nie mit den Originalen.
Dann erst handeln. Wenn Plan und Kopie stimmen, darf das Skript an die echten Dateien.

Lernwege

Welcher Lernweg passt zu meinem Ziel?

Erwachsene kommen mit sehr verschiedenen Absichten. Die folgende Übersicht ist unsere eigene und zeigt, womit wir je nach Ziel beginnen. Sie verspricht keinen Berufswechsel und keine Stelle; sie beschreibt, was Sie nach einigen Monaten selbst können.

Vier Ziele, vier Wege (unsere Empfehlung)
Ihr Ziel	Wir beginnen mit	Nach etwa sechs Monaten können Sie
Routinearbeit am Rechner loswerden	Python-Grundlagen, Dateien und Ordner	eigene Skripte für Dateien, Listen und einfache Berichte schreiben
Tabellen und Zahlen besser verstehen	Tabellenkalkulation, dann Python mit Daten	Daten einlesen, bereinigen, auswerten und als Diagramm zeigen
Eine eigene Webseite bauen	HTML und CSS, dann etwas JavaScript	eine eigene Seite gestalten, die auch auf dem Handy gut aussieht
Verstehen, wie KI funktioniert	Python, dann einfache Modelle	ein kleines Modell trainieren und erklären, wo es irrt

Viele Erwachsene wechseln nach einigen Monaten den Weg, weil sie gemerkt haben, was ihnen liegt. Das ist kein Umweg. Python bleibt in allen vier Wegen die gemeinsame Grundlage, und was Sie dort gelernt haben, nehmen Sie mit.

Klar gesagt

Was ein Online-Programmierkurs für Erwachsene nicht verspricht

Wir sagen lieber am Anfang, was wir nicht bieten, als am Ende enttäuschen.

Keine Jobgarantie

Wir versprechen keine Stelle, kein Gehalt und keinen Berufswechsel. Was Sie bekommen, sind Fähigkeiten und eigene Programme, die Sie vorzeigen können.

Keine Förderung

Unsere Kurse sind nicht für den Bildungsgutschein zugelassen und haben keine staatliche Anerkennung. Bitte rechnen Sie nicht mit einer Erstattung durch eine Behörde.

Kein deutscher Unterricht

Alle Stunden finden auf Englisch statt. Wer gar kein Englisch versteht, wird sich schwertun; wer Schulenglisch hat, kommt nach unserer Erfahrung gut mit.

Was wir versprechen: dieselbe Qualität des Unterrichts, egal wo Sie wohnen, ein Mentor, der Sie kennt, und dass Sie selbst denken lernen, statt fremden Code oder KI-Antworten abzuschreiben. Auf dieser Grundlage können Sie später jedes Werkzeug bewusster einsetzen.

Unterrichtszeiten

Wann kann ich neben dem Beruf lernen?

Unter der Woche oder am Wochenende, flexibel: Wählen Sie eine Gruppe, oder für einen ganz persönlichen Plan den Einzelunterricht zu einer Zeit, die Ihrer Familie passt, am Wochenendvormittag oder an Nachmittagen unter der Woche.

Zeiten, die zu einem Arbeitstag passen, deutsche und indische Zeit
Ihre Zeit in Deutschland	Beim Mentor, Winter (bis 27. März 2027)	Beim Mentor, Sommer (ab 28. März 2027)
07:30, vor der Arbeit	12:00	11:00
12:15, in der Mittagspause	16:45	15:45
Samstag 08:30	13:00	12:00

Die gesetzliche Zeit in Deutschland ist laut Einheiten- und Zeitgesetz im Winter MEZ (UTC+1) und im Sommer MESZ (UTC+2). Die Sommerzeit 2026 endete am 25. Oktober 2026; am 28. März 2027 werden die Uhren wieder vorgestellt. Indien kennt keine Zeitumstellung und hat immer UTC+5:30, ist also im Winter 4 Stunden 30 Minuten, im Sommer 3 Stunden 30 Minuten weiter. Die Zeilen sind Beispiele, keine festen Gruppentermine.

Für Berufstätige ist der Zeitunterschied ein Vorteil: Ein früher Termin um halb acht liegt beim Mentor mitten am Tag. Abends ist es in Indien dagegen schon spät, deshalb bieten wir vor allem frühe Vormittage, die Mittagszeit und das Wochenende an.

Fortschritt

Woran Sie Ihren Fortschritt erkennen

Unsere eigenen Stufen für Erwachsene ohne Vorkenntnisse.

Vier Stufen für Erwachsene (unsere)
Stufe	Typischer Zeitraum	Sie können
1. Lesen	erster Monat	ein kurzes Python-Programm lesen und sagen, was es ausgibt
2. Schreiben	bis Monat drei	eigene Programme mit Schleifen, Bedingungen und Funktionen schreiben
3. Anwenden	bis Monat sechs	ein Skript für eine eigene Aufgabe planen, mit Probelauf testen und einsetzen
4. Weiterbauen	ab Monat sieben	fremden Code und Dokumentation lesen und Ihr Projekt selbstständig erweitern

Was Sie mitbringen sollten

Zwei Stunden pro Woche für den Unterricht und etwa eine Stunde zum Üben. Mehr ist schön, aber nicht nötig.

Eine Aufgabe aus Ihrem Alltag, die Sie gern loswerden würden. Daraus machen wir Ihr erstes Projekt.

Ein Tipp vom Mentor

Lassen Sie jedes Skript, das Dateien verändert, zuerst nur anzeigen, was es tun würde.

Schreiben Sie Fehlermeldungen nicht ab, sondern lesen Sie die letzte Zeile laut vor. Dort steht meistens, was los ist.

Weitere Kurse

Neun weitere Kurse für Erwachsene

Alle live online, auf Englisch und mit festem Mentor, als Gruppe oder einzeln.

I

Web

ab 18 Jahren

PRL / WEB / 01

HTML und CSS

Eigene Webseiten von Grund auf.

Zum Lehrplan

PRL / WEB / 02

Full-Stack-Webentwicklung

React, Node.js und eine erste Datenbank.

Zum Lehrplan

PRL / WEB / 03

Webanwendungen mit Python

Django und Flask für eigene Werkzeuge.

Zum Lehrplan

II

Daten und KI

ab 18 Jahren

PRL / DATEN / 01

Datenanalyse

Excel, SQL, Python und Dashboards.

Zum Lehrplan

PRL / DATEN / 02

KI-Werkzeuge sicher nutzen

ChatGPT, Claude und Automatisierung mit Augenmaß.

Zum Lehrplan

PRL / DATEN / 03

Generative KI verstehen

Sprachmodelle, RAG und Agenten von innen.

Zum Lehrplan

III

Werkzeuge für Fortgeschrittene

ab 18 Jahren

PRL / WERKZEUG / 01

MySQL und Datenbanken

Abfragen, Entwurf und Verwaltung.

Zum Lehrplan

PRL / WERKZEUG / 02

Git und GitHub

Versionen verwalten wie im Team.

Zum Lehrplan

PRL / WERKZEUG / 03

KI-Coding-Agenten

Codex und Claude Code mit eigener Kontrolle.

Zum Lehrplan

Ablauf

Wie der Live-Unterricht für Erwachsene funktioniert

Zwei Termine pro Woche, je eine Stunde, immer mit demselben Mentor. Zwischen den Terminen gibt es eine kurze Übung, die zu Ihrem Alltag passt.

Früh

Vor Arbeitsbeginn, wenn der Kopf noch frei ist.

Mittags

Eine Stunde in der Pause, vom Büro oder von zu Hause.

Samstag

Am Vormittag, mit etwas mehr Ruhe.

Ihr Mentor

Eine feste Ansprechperson, die Ihren Stand kennt.

Ruhiges Englisch

Deutlich gesprochen, Begriffe werden notiert.

Eigene Aufgaben

Übungen aus Ihrem Alltag statt Lehrbuchbeispiele.

Probelauf zuerst

Sicher üben, ohne echte Dateien zu riskieren.

Fragen erwünscht

Auch dieselbe Frage zum dritten Mal.

Gruppe oder allein

Fünfzehn bis zwanzig Erwachsene oder Einzelunterricht.

Projekte unserer Lernenden

Erwachsene bauen oft praktische Werkzeuge, Lernende aller Altersgruppen auch Spiele und Webseiten. Beispiele unten, weitere auf Student labs (auf Englisch).

KI und ML

NutriLife

Ein KI-Ernährungscoach, der Mahlzeiten auswertet und Schritt für Schritt auf ein Ziel hinarbeitet.

von Bhavya · Öffnen

KI und ML

Misti

Ein Chatbot, der Fragen zu Mathematik und Programmierung beantwortet, von einem Schüler gebaut und veröffentlicht.

von Harshit · Öffnen

KI und ML

GuardianX

Ein Assistent, der jungen Menschen hilft, unsichere Situationen im Internet zu erkennen.

von Vivaan · Öffnen

Web-App

SkyCast

Eine Wetter-Website mit aktuellen Bedingungen für jeden Ort.

von Krish

Preise

Preise für Erwachsene in Deutschland

Die Gebühr gilt pro Monat und deckt acht Live-Stunden ab. Wir zeigen sie in Euro nach dem Referenzkurs der Europäischen Zentralbank; belastet wird in US-Dollar. Den Wechsel übernimmt Ihre Bank, darum kann der Betrag auf Ihrer Abrechnung leicht vom angezeigten abweichen.

Kostenlose Probestunde

Kostenlos

keine Karte nötig

Eine kostenlose Probestunde
Ein Gespräch über Ihr Ziel
Keine Kartendaten nötig

Buchen

Gruppenkurs

90 €

pro Monat, acht Live-Stunden

Fünfzehn bis zwanzig Erwachsene
Ein fester Mentor
Zwei Live-Stunden pro Woche
Monatlich kündbar

Hier starten

Einzelunterricht

134 €

pro Monat, acht Live-Stunden

Sie allein mit dem Mentor
Ihr Projekt, Ihr Tempo
Termine nach Absprache

Anfragen

Was Familien sagen

4,9 von 5 bei 547 Google-Bewertungen

Rückmeldungen von Lernenden und Familien auf Google, so wie sie auf Englisch geschrieben wurden.

★★★★★

"The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content."

Ria Mukherjee

Parent

★★★★★

"Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease."

Samriddha Mondal

Student

★★★★★

"One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development."

Vansh Agarwal

Student

★★★★★

"My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative."

Sonam Oswal

Parent of Dhairya

★★★★★

"Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation."

Sonu Goyal

Parent

★★★★★

"I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding."

Ritu Kedia

Parent

Häufige Fragen

Programmieren lernen als Erwachsener: häufige Fragen

Findet der Unterricht auf Deutsch statt?

Nein, alle Stunden sind live und ausschließlich auf Englisch. Viele Erwachsene sehen darin einen Vorteil: Sie lernen Programmieren und frischen nebenbei ihr Englisch auf, das in der Welt der Software ohnehin überall gebraucht wird. Der Mentor spricht langsam, wiederholt gern und stellt sich auf Ihr Tempo und Ihre Aussprache ein.

Bin ich zu alt, um programmieren zu lernen?

Nein. Wir unterrichten Erwachsene jeden Alters. Laut Eurostat hatten 2025 in Deutschland 41 Prozent der 65- bis 74-Jährigen mindestens grundlegende digitale Kompetenzen; das Alter allein entscheidet also nicht. Entscheidend sind ein Ziel und regelmäßige Übung.

Welche Programmiersprache sollte ich als Erwachsener zuerst lernen?

Python. Die offizielle Python-Dokumentation hält Python für eine gute erste Sprache, weil die Syntax einfach und einheitlich ist. Mit Python können Sie schon nach wenigen Wochen eigene kleine Aufgaben automatisieren.

Wie viel Zeit muss ich pro Woche einplanen?

Zwei Live-Stunden und etwa eine Stunde eigene Übung. Wer mehr Zeit hat, kommt schneller voran, aber die Regelmäßigkeit zählt mehr als die Menge.

Kann ich den Kurs mit einem Bildungsgutschein bezahlen?

Nein. Unsere Kurse sind dafür nicht zugelassen, und wir haben keine staatliche Anerkennung. Sie zahlen die Kursgebühr selbst, monatlich und monatlich kündbar.

Bekomme ich durch den Kurs einen Job?

Das versprechen wir nicht. Ein Kurs gibt Ihnen Fähigkeiten und eigene Projekte; ob und wie Sie diese beruflich nutzen, hängt von vielen Dingen ab, die wir nicht in der Hand haben.

Wann finden die Kurse statt?

Unter der Woche oder am Wochenende, flexibel: Wählen Sie eine Gruppe, oder für einen ganz persönlichen Plan den Einzelunterricht zu einer Zeit, die Ihrer Familie passt, am Wochenendvormittag oder an Nachmittagen unter der Woche. Besonders beliebt bei Berufstätigen sind frühe Termine: 07:30 Uhr in Deutschland ist im Winter 12:00 Uhr beim Mentor in Indien.

Was brauche ich technisch?

Einen Laptop oder Computer, eine stabile Internetverbindung und ein Headset. Die Programme, die wir installieren, sind kostenlos. Ein Dienstrechner mit Installationssperre ist ungeeignet; nutzen Sie lieber ein privates Gerät.

Lerne ich mit Gleichaltrigen?

Die Gruppen bestehen aus fünfzehn bis zwanzig Erwachsenen, nicht aus Schülerinnen und Schülern. Wer lieber allein lernt, wählt den Einzelunterricht, bei dem Tempo und Themen ganz nach Ihnen gehen.

Wie wird bezahlt?

Monatlich. Die Beträge sehen Sie hier in Euro, umgerechnet zum Referenzkurs der Europäischen Zentralbank; abgebucht wird in US-Dollar, und Ihre Bank rechnet um. Die erste Stunde kostet nichts.

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So läuft eine Live-Stunde ab.

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Alle Lehrpläne nebeneinander.

Student labs

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In der Probestunde sprechen Sie mit dem Mentor über Ihr Ziel, schreiben gemeinsam ein erstes kleines Programm und bekommen eine ehrliche Empfehlung, welcher Kurs passt und welcher nicht.

Zum Einlesen: How we teach zeigt, wie unterrichtet wird, All courses listet die Lehrpläne (beide auf Englisch).

Per WhatsApp schreiben · +91 91233 66161 · connect@modernagecoders.com

Unterrichtet wird live von Mentoren in Indien, nur auf Englisch. Per WhatsApp erreichen Sie uns am schnellsten.

Lieber früher starten? Priority Demo buchen

Eine Priority Demo ist eine vollständige Unterrichtsstunde von etwa 45 bis 60 Minuten. Danach schickt der Mentor per WhatsApp einen schriftlichen Kompetenzbericht und einen persönlichen Lernplan. Wenn Sie sich anmelden, wird die Demo-Gebühr mit der ersten Monatsgebühr verrechnet: Schicken Sie uns dazu die Bestellnummer der Demo per WhatsApp.

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Daten und KI ohne Programmierkenntnisse

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Was die Zahlen nicht sagen

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Keine Jobgarantie

Keine Förderung

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Woran Sie Ihren Fortschritt erkennen

Was Sie mitbringen sollten

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HTML und CSS

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Daten und KI

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Generative KI verstehen

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MySQL und Datenbanken

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