--- title: "Clases de programación en San Miguel, en vivo y en inglés" description: "Clases de programación en San Miguel para adolescentes, universitarios, emprendedores y niños: en vivo, en línea y en inglés, todo el año, de la idea al prototipo." canonical: https://learn.modernagecoders.com/clases-de-programacion-san-miguel source: src/pages/clases-de-programacion-san-miguel.html --- > Clases de programación en San Miguel para adolescentes, universitarios, emprendedores y niños: en vivo, en línea y en inglés, todo el año, de la idea al prototipo. La respuesta corta Sí, puede aprender a programar viviendo en San Miguel: Modern Age Coders enseña en vivo, en línea y en inglés, de enero a diciembre. Un adolescente construye apps, webs y proyectos con IA permitida para su edad; los universitarios refuerzan estructuras de datos y desarrollo; los emprendedores aprenden lo necesario para armar un primer prototipo; los niños empiezan con bloques desde los 6 años. Un mentor desde la India enseña con un inglés pausado. Elija grupo o clases individuales, y la hora. Tres cursos para crear ## Para el escolar con ideas, el universitario y el emprendedor Uno que lleva a un adolescente de la idea a un proyecto presentado, uno para construir apps completas y uno de inteligencia artificial generativa para mayores de 18. [![Imagen del curso de preparación para hackatones para adolescentes](/images/hackathon-teens.webp) PSM / 01 Hackatones para adolescentes Para secundaria. Idear, programar y presentar un proyecto en poco tiempo, con trabajo en equipo y una demostración final en inglés. Ver el temario →](/courses/hackathon-prep-for-teens-coding-ai-build-innovate-win-course)[![Imagen del curso de desarrollo de apps para adolescentes](/images/app-dev-teens.webp) PSM / 02 Desarrollo de apps Para adolescentes. Una app de verdad, de la pantalla de inicio a los datos guardados, pensada para que otra persona la use. Ver el temario →](/courses/complete-app-development-masterclass-for-teens)[![Imagen del curso de IA generativa](/images/generative-ai-college.webp) PSM / 03 IA generativa Para universitarios y adultos. Modelos de lenguaje, instrucciones, recuperación de información y evaluación honesta de resultados. Ver el temario →](/courses/complete-generative-ai-masterclass-college) Un distrito de innovación ## ¿Qué significa que San Miguel sea un distrito de innovación? Según la municipalidad, que en junio de 2026 San Miguel se integró, junto con la PUCP, a la Red Global de Distritos de Innovación del Global Institute on Innovation Districts (GIID), como el primer distrito del Perú en hacerlo. Esa red reúne a más de 50 distritos de varias regiones del mundo. | Fecha | Qué anunció la municipalidad | A quién se dirige | | --- | --- | --- | | 8 de junio de 2026 | Incorporación a la red GIID como primer distrito de innovación del Perú, con la PUCP | Todo el distrito | | 13 de agosto de 2026 | Ruta FET para emprendedores: unos 200 activados y 100 emprendimientos seleccionados, con becas | Emprendedores | | 17 de agosto de 2026 | Escuela de Emprendimiento para Estudiantes: 20 escolares destacados de 4° y 5° de secundaria de colegios públicos, cuatro meses de formación que incluyó inteligencia artificial, cerrada con un pitch | Escolares de secundaria | | 3 de setiembre de 2026 | Huantinamarca XR: la huaca del distrito en realidad extendida, explorable desde celulares, tablets, navegadores web y visores de realidad virtual | Vecinos, estudiantes y familias | Fuente: Municipalidad Distrital de San Miguel, notas en gob.pe/institucion/munisanmiguel, leídas el 10 de noviembre de 2026. No repetimos montos en soles ni nombres de autoridades. Modern Age Coders no tiene ninguna relación con la municipalidad, la PUCP, el GIID ni los programas citados. Lo interesante de estas notas es su público: escolares, emprendedores y vecinos, no solo especialistas. La escuela de emprendimiento, por ejemplo, terminó con estudiantes de secundaria presentando el pitch de sus proyectos. Un pitch convence más cuando viene con un prototipo que funciona, aunque sea pequeño, y para eso hace falta programar. De la idea al código ## ¿Cómo se pasa de una idea a un prototipo que funciona? Por etapas cortas, cada una con algo que se puede mostrar. No hace falta saberlo todo para empezar; hace falta saber lo suficiente para construir la siguiente pieza. | Etapa | Qué se hace | Qué se aprende de programación | | --- | --- | --- | | 1. Escribir la idea en tres frases | Quién la usa, qué problema resuelve, qué hace primero | Descomponer un problema en pasos | | 2. Dibujar las pantallas | Bocetos en papel de lo que verá el usuario | Entradas, salidas y estados | | 3. Una versión que hace una sola cosa | Un programa pequeño, sin adornos | Variables, condiciones, funciones | | 4. Guardar datos | Que la app recuerde lo que pasó | Listas, diccionarios, archivos o una base de datos | | 5. Probar con otra persona | Alguien de afuera la usa y opina | Pruebas, errores reales y mejoras | Método de Modern Age Coders para proyectos de alumnos. No ofrecemos asesoría de negocios, financiamiento ni incubación; enseñamos a programar el prototipo. ### Para un adolescente La etapa 3 suele llegar en pocas semanas. Un escolar de 3° o 4° de secundaria con una idea clara puede tener una versión mínima de su app o su web antes de terminar un bimestre. La inteligencia artificial entra con reglas: herramientas permitidas para su edad, y cada línea sugerida se lee y se explica antes de usarse. ### Para un adulto o emprendedor Muchos adultos llegan con la idea ya hecha y necesitan entender qué pedirle a un desarrollador, o construir ellos mismos la primera versión. Ambas cosas se aprenden. El curso se arma alrededor de su proyecto: cada clase avanza una pieza, y el mentor revisa su código como lo haría un socio técnico. San Miguel en el censo ## ¿Cuántos jóvenes viven en San Miguel? San Miguel tiene 189,301 habitantes según los Censos Nacionales 2025 del INEI. Su grupo de 18 a 29 años pesa casi lo mismo que en el conjunto de Lima: es un distrito con muchos universitarios y primeros empleos. | Grupo de edad | Sanmiguelinos censados | Parte del total censado | | --- | --- | --- | | 0 a 5 | 7,130 | 4.0 % | | 6 a 11 | 11,215 | 6.2 % | | 12 a 17 | 12,886 | 7.2 % | | 18 a 29 | 32,899 | 18.3 % | | 30 a 44 | 43,351 | 24.1 % | | 45 a 59 | 34,823 | 19.4 % | | 60 y más | 37,344 | 20.8 % | | Total censado | 179,648 | 100 % | Las edades salen del Cuadro N.° 3 del censo 2025 del INEI para Lima Metropolitana, que solo cubre a la población censada; el total de 189,301 habitantes sale del Cuadro N.° 1 y suma 9,653 personas omitidas. Porcentajes: cálculo propio. ### 45,785 de 12 a 29 años Sumando adolescentes y jóvenes (cálculo nuestro). Es la edad en que una idea puede convertirse en un proyecto, una carrera o un emprendimiento. ### 24,101 escolares De 6 a 17 años, sumando dos grupos. A los primeros puestos de los colegios públicos del distrito apuntó la escuela de emprendimiento municipal de 2026. ### 43,351 de 30 a 44 El grupo más grande. Adultos que trabajan, emprenden o quieren cambiar de rumbo, y que rara vez tienen tiempo para trasladarse a clases. San Miguel limita con Magdalena del Mar, Pueblo Libre y el Cercado de Lima, y del lado del Callao con Bellavista y La Perla, además del mar. La clase en línea llega igual a cualquiera de esos distritos. Por edad ## ¿Qué curso conviene según la edad? Es la orientación que damos a quien nos escribe desde San Miguel; en la clase de prueba el mentor la confirma o la cambia. | Edad | Por dónde empezar | Un proyecto posible | | --- | --- | --- | | 6 a 9 años | Bloques y razonamiento | Un cuento animado con decisiones del lector | | 9 a 12 años | Python o Scratch avanzado | Un juego de laberinto con salida y trampas | | 13 a 15 años | Python y desarrollo web | Una web que muestra un lugar del distrito | | 16 a 17 años | Apps, datos o preparación para hackatones | Un prototipo con pitch en inglés | | Universitarios | Estructuras de datos, desarrollo full stack | Una aplicación con pruebas y despliegue | | Adultos y emprendedores | Python, web o IA generativa | La primera versión de su propia herramienta | Tabla elaborada por Modern Age Coders. Para menores de 18 años solo usamos herramientas de IA permitidas para su edad. Si su hijo tiene entre 10 y 15 años y lo que necesita es reforzar matemática en el verano, hay una guía sobre [el verano sanmiguelino de matemática y Python](/vacaciones-utiles-de-programacion-san-miguel-lima). Para un adolescente que ya quiere crear, la guía de [crear apps, curso para adolescentes](/crear-apps-curso-para-adolescentes-peru) entra en detalle; y para quien se interesa por la inteligencia artificial, la de [IA para adolescentes](/curso-de-ia-para-adolescentes-peru). Una lección de ejemplo ## ¿Cómo encuentra un programa la ruta más corta en un mapa? Recorriendo el mapa por capas, como las ondas en el agua. El ejercicio es nuestro y el mapa es inventado: seis lugares (una casa, un parque, una biblioteca, una plaza, un mercado y una huaca) unidos por caminos. Lo usamos con escolares desde 3° de secundaria y con universitarios. ***Primer intento: buscar en profundidad**Python* ``` mapa = { 'casa': ['parque', 'mercado'], 'parque': ['casa', 'biblioteca'], 'biblioteca': ['parque', 'plaza'], 'plaza': ['biblioteca', 'huaca', 'mercado'], 'mercado': ['casa', 'plaza'], 'huaca': ['plaza'], } def buscar(inicio, meta, camino=None): camino = (camino or []) + [inicio] if inicio == meta: return camino for vecino in mapa[inicio]: if vecino not in camino: encontrado = buscar(vecino, meta, camino) if encontrado: return encontrado return None ruta = buscar('casa', 'huaca') print('Route:', ' > '.join(ruta)) print('Steps:', len(ruta) - 1) ``` El mapa es un diccionario: cada lugar tiene la lista de lugares vecinos. La función prueba el primer vecino, y desde ahí el siguiente, hasta llegar o volver atrás. ***Resultado del primer intento**Salida* ``` Route: casa > parque > biblioteca > plaza > huaca Steps: 4 ``` Salida exacta con python3. Llega a la huaca, pero en 4 pasos. ¿Hay una ruta más corta? ***Segundo intento: buscar en anchura**Python* ``` from collections import deque # mapa as before def mas_corta(inicio, meta): cola = deque([[inicio]]) vistos = {inicio} while cola: camino = cola.popleft() if camino[-1] == meta: return camino for vecino in mapa[camino[-1]]: if vecino not in vistos: vistos.add(vecino) cola.append(camino + [vecino]) return None ruta = mas_corta('casa', 'huaca') print('Route:', ' > '.join(ruta)) print('Steps:', len(ruta) - 1) ``` Ahora se usa una cola: primero se miran todos los lugares a un paso, luego todos los que están a dos, y así. El conjunto `vistos` evita pasar dos veces por el mismo sitio. ***Resultado del segundo intento**Salida* ``` Route: casa > mercado > plaza > huaca Steps: 3 ``` Salida exacta con python3. La ruta por el mercado tiene 3 pasos. 1. **Dibujar el mapa primero.** El alumno dibuja los seis lugares y sus caminos en papel. Viendo el dibujo, la ruta casa, mercado, plaza, huaca salta a la vista; el reto es que el programa también la encuentre. 2. **Entender por qué falla el primero.** La búsqueda en profundidad sigue el primer vecino de la lista, el parque, y no mira alternativas mientras pueda avanzar. Encuentra una ruta, no la más corta. Si se cambia el orden de los vecinos de la casa, el resultado cambia: mala señal para un algoritmo. 3. **Decirlo en inglés.** "Depth-first goes deep along one path; breadth-first looks at everything one step away, then two steps away." Dos frases que resumen dos algoritmos clásicos. 4. **Probar un caso sin salida.** Reto: agregar un lugar sin caminos y pedir la ruta hasta él. Las dos funciones deben devolver `None`; el alumno lo comprueba en lugar de suponerlo. 5. **Conectarlo con el mundo.** Las apps de mapas, las redes de amigos y los recorridos de un museo virtual usan ideas de este tipo. La búsqueda en anchura es la base de muchas de ellas. Lo que deja esta lección es una pregunta que sirve siempre: ¿mi programa encontró la respuesta o solo una respuesta? Una herramienta de IA puede escribir cualquiera de las dos funciones; saber cuál de las dos garantiza lo que uno necesita es trabajo de quien programa. En línea ## ¿Para qué tomar la clase en línea si vivo en San Miguel? Para no sumar otro trayecto a la semana. San Miguel queda entre el centro de Lima y el Callao, y casi cualquier academia exige cruzar avenidas cargadas a la hora de salida. ### El tiempo Un escolar que sale del colegio, almuerza y luego viaja a una clase llega cansado. Un universitario que ya va y viene de su facultad no quiere un viaje más. No damos minutos de traslado porque dependen de cada ruta; cada familia sabe los suyos. En casa, la clase empieza al conectarse, y el proyecto queda en la misma computadora para seguir después. ### La conexión Las cifras del INEI para abril a junio de 2026 marcan la brecha: internet en casa para el 84,7 % de los hogares de Lima Metropolitana, el 66,2 % en las demás ciudades y apenas el 27,1 % en el campo. Vivir en Lima es una ventaja que muchos peruanos no tienen. Lo que falta es usarla para crear: un prototipo, una app, una idea que funcione. Horario ## ¿Qué hora es en la India cuando en San Miguel es de tarde? Ya es madrugada del día siguiente. El reloj indio adelanta al peruano 10 horas y 30 minutos, invierno o verano; conviene mirar la tabla antes de elegir, aunque cualquier hora es posible. | San Miguel | India | Para quién | | --- | --- | --- | | 8:00 a. m. | 6:30 p. m. del mismo día | Universitarios del turno tarde | | 11:00 a. m. | 9:30 p. m. del mismo día | Emprendedores con la mañana libre | | 4:00 p. m. | 2:30 a. m. del día siguiente | Escolares después del almuerzo | | 7:30 p. m. | 6:00 a. m. del día siguiente | Adultos que trabajan de día | Fuente del desfase: tzdata, que no registra cambios de hora en Lima desde 1994 ni en Kolkata; la hora legal peruana, a cargo del INACAL, coincide. Tercera columna: sugerencia nuestra. Todo se enseña en inglés, y el punto de partida no es malo: el EF EPI 2025 da al Perú 519 puntos, por encima del promedio mundial de 488, con 499 en comprensión auditiva y 514 en escritura; Lima llega a 555. Para un adolescente que prepara un pitch, presentar su prototipo en inglés ante su mentor es un ensayo que vale doble. Avance ## ¿Cómo se nota que el proyecto avanza? Con cinco hitos propios que sirven igual para un escolar con una idea que para un emprendedor. | Hito | Momento habitual | Lo que ya hace | | --- | --- | --- | | 1. Describe su idea en pasos | Primeras semanas | convierte una idea en una lista de tareas programables | | 2. Hace funcionar una pieza | Primer y segundo mes | tiene una versión mínima que hace una sola cosa bien | | 3. Elige el algoritmo | Tercer mes | sabe cuándo basta una solución y cuándo necesita la más corta, como en el ejemplo | | 4. Prueba con usuarios | Cuarto a sexto mes | deja que otra persona use su prototipo y corrige lo que falla | | 5. Presenta | Desde el sexto mes | muestra y explica en inglés su proyecto funcionando | ### Para madres y padres Pregunte por el hito, no por las horas. Un hijo en el hito 2 con algo que funciona lleva más camino recorrido que uno con muchas ideas y nada probado. Ofrézcase como el primer usuario de su prototipo. Su opinión vale. ### Para quien aprende Antes de agregar algo nuevo, asegúrese de que lo anterior funciona. Cuando el programa encuentre una respuesta, pregúntese si es la que necesitaba. Catálogo ## Nueve cursos más para San Miguel Funcionan igual que los de arriba: tiempo real, inglés, un mentor fijo y la opción de grupo o de clase a solas. I ### Secundaria De 13 a 18 años PSM / SECUNDARIA / 01 #### Python desde lo básico La base para cualquier proyecto propio. [Ver el temario](/courses/python-complete-masterclass-teens) PSM / SECUNDARIA / 02 #### Backend para adolescentes Servidores, datos y lógica detrás de una app. [Ver el temario](/courses/backend-coding-masterclass-for-teens) PSM / SECUNDARIA / 03 #### Aprendizaje automático visual Modelos con bloques visuales, sin código al inicio. [Ver el temario](/courses/orange-data-mining-visual-machine-learning-course-for-teens)II ### Universitarios y adultos Desde los 18 años PSM / ADULTOS / 01 #### Desarrollo web full stack Del diseño al servidor y la base de datos. [Ver el temario](/courses/full-stack-web-development-masterclass-college) PSM / ADULTOS / 02 #### Estructuras de datos y algoritmos Grafos, colas, búsquedas y más. [Ver el temario](/courses/data-structures-algorithms-masterclass-college) PSM / ADULTOS / 03 #### Hackatones para profesionales Construir y presentar un prototipo en equipo. [Ver el temario](/courses/hackathon-prep-for-adults-professionals-coding-ai-innovation-course)III ### Niños De 6 a 12 años PSM / NIÑOS / 01 #### Programar con bloques La lógica antes del teclado. [Ver el temario](/courses/kids-coding-blocks-masterclass) PSM / NIÑOS / 02 #### Ideas en un hackatón infantil Pensar, construir y presentar, de 8 a 12 años. [Ver el temario](/courses/hackathon-prep-for-kids-coding-innovation-ai-projects-course) PSM / NIÑOS / 03 #### Apps con bloques Una primera app armada con bloques. [Ver el temario](/courses/block-coding-app-development-masterclass) Funcionamiento ## ¿Cómo avanza un curso con un mentor en vivo? Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. Mañana Para universitarios y emprendedores. Tarde Para escolares, después del colegio. Noche Para adultos que trabajan. ### Un mentor constante El mismo de principio a fin, que conoce su proyecto. ### Código a la vista Comparte su pantalla y el mentor revisa con usted. ### Su proyecto al centro Las clases avanzan su idea, pieza por pieza. ### Entregas visibles Cada etapa termina con algo que funciona. ### Resumen escrito Tras las sesiones, lo hecho y lo próximo. ### Grupo o uno a uno Quince a veinte alumnos afines, o solo usted. Proyectos de nuestros estudiantes ## Proyectos de nuestros alumnos Lo que han construido algunos estudiantes. La galería completa, en inglés, está en [Student labs](/student-labs). ![Captura del proyecto NutriLife, un coach de nutrición con IA](/images/projects/nutrilife.webp) IA y ML #### NutriLife Un coach de nutrición con IA que analiza las comidas y avanza paso a paso hacia una meta. de Bhavya · [Abrir](https://nutrilife-bhavya.lovable.app) ![Captura de Misti, un chatbot con IA para matemáticas y programación](/images/projects/misti.webp) IA y ML #### Misti Un chatbot que responde preguntas de matemáticas y programación, creado y publicado por un estudiante. de Harshit · [Abrir](https://misti.modernagecoders.com) ![Captura de GuardianX, un asistente con IA para la seguridad en internet](/images/projects/guardianx.webp) IA y ML #### GuardianX Un asistente que ayuda a los jóvenes a reconocer situaciones de riesgo en internet. de Vivaan · [Abrir](https://guardianx-cybersaver.lovable.app) ![Captura de la aplicación del clima SkyCast](/images/projects/skycast.webp) Aplicación web #### SkyCast Un sitio de pronóstico del clima con condiciones en vivo para cualquier lugar. de Krish Precios ## Precios para vecinos de San Miguel El precio aparece en dólares de Estados Unidos y se paga con tarjeta. Su banco convierte el importe, de modo que la cifra final depende de la cotización que aplique. Primera clase gratis Gratis sin tarjeta - Una clase de prueba gratis - Orientación sobre su proyecto o curso - Sin tarjeta ni compromiso Reservar Clase grupal $100 USD al mes, ocho clases en vivo - Quince a veinte alumnos de edad parecida - Un mismo mentor durante el curso - Dos clases en vivo por semana - Pago mensual, sin permanencia Empezar aquí Clases individuales $150 USD al mes, ocho clases en vivo - Usted y su mentor, solos - Clases alrededor de su proyecto - Horario a su elección Consultar Lo que dicen las familias ## 4.9 de 5 en 547 reseñas de Google Reseñas de Google de alumnos y familias, tal cual las escribieron, en inglés. ★★★★★ "The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content." Ria Mukherjee Parent ★★★★★ "Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease." Samriddha Mondal Student ★★★★★ "One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development." Vansh Agarwal Student ★★★★★ "My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative." Sonam Oswal Parent of Dhairya ★★★★★ "Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation." Sonu Goyal Parent ★★★★★ "I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding." Ritu Kedia Parent Preguntas frecuentes ## Clases de programación en San Miguel: preguntas frecuentes ### ¿Las clases son en español? No. Se dictan en inglés, en vivo y por internet, para todas las edades. Para muchos alumnos de San Miguel es parte del atractivo: programan y practican inglés a la vez, algo útil para presentar un proyecto. El mentor habla despacio y repite. En el EF EPI 2025, Lima tiene un nivel alto de inglés, con 555 puntos. ### ¿Qué es el distrito de innovación de San Miguel? Según la municipalidad, en junio de 2026 San Miguel se integró con la PUCP a la red global de distritos de innovación del GIID, como el primero del Perú. Modern Age Coders es ajena a la municipalidad, a la PUCP y al GIID. ### ¿Cuántos jóvenes viven en San Miguel? El censo del INEI de 2025 (Cuadro N.° 3) registra en San Miguel 12,886 adolescentes de 12 a 17 años y 32,899 jóvenes de 18 a 29. El distrito tiene 189,301 habitantes. ### ¿Puedo aprender a programar para construir mi propio emprendimiento? Sí, aprendiendo lo necesario para una primera versión: una web, una app sencilla o una herramienta con datos. No damos asesoría de negocios ni financiamiento; enseñamos a programar el prototipo. ### ¿Mi hijo puede usar inteligencia artificial en las clases? Sí, con herramientas permitidas para su edad y con una regla: cada línea que sugiera la IA se lee y se explica antes de usarse. Las herramientas que exigen 18 años no se usan con menores. ### ¿Desde qué edad se puede empezar? Desde los 6 años con bloques. Esta página se centra en secundaria, universidad y emprendedores, pero hay cursos para todas las edades. ### ¿A qué hora son las clases? Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. Entre Perú y la India hay diez horas y media de diferencia, fija durante el año. ### ¿Cuál es el medio de pago? Una tarjeta, con cargo en la moneda de Estados Unidos; el cambio lo aplica su banco. Probar la primera clase no cuesta nada y no exige ningún dato de pago. ### ¿Las clases dan algún título? No. Al cerrar cada curso emitimos una constancia propia de que el alumno lo terminó; no la respalda el Ministerio de Educación ni universidad alguna. Más lecturas ## Para seguir leyendo Más páginas del Perú, unas en castellano y otras en inglés. ### [Vacaciones útiles en San Miguel](/vacaciones-utiles-de-programacion-san-miguel-lima) Matemática y Python para el verano. ### [Crear apps para adolescentes](/crear-apps-curso-para-adolescentes-peru) De la idea a una app publicada. ### [IA para adolescentes](/curso-de-ia-para-adolescentes-peru) Entender y usar la IA con criterio. ### [Coding and AI classes in Peru](/coding-and-ai-classes-in-peru) Todas las guías del Perú. ### [How we teach](/how-we-teach) Así enseñamos, en inglés. ### [All courses](/courses) El catálogo completo. ## Más páginas para Perú Parte de la guía: [Todas las páginas de Perú](/coding-and-ai-classes-in-peru) ### Ciudades - [Arequipa: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-arequipa) - [Chiclayo: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-chiclayo) - [Cusco: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-cusco) - [Huancayo: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-huancayo) - [Iquitos: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-iquitos) - [Lima: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-lima) - [Piura: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-piura) - [Programación en Barranco](/clases-de-programacion-barranco) - [Programación en La Molina](/clases-de-programacion-la-molina) - [Programación en Los Olivos](/clases-de-programacion-los-olivos) - [Programación en Miraflores](/clases-de-programacion-miraflores) - [Programación en San Borja](/clases-de-programacion-san-borja) - [Programación en San Isidro](/clases-de-programacion-san-isidro) - [Programación en Surco](/clases-de-programacion-surco) - [Trujillo: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-trujillo) ### Ciudades (en inglés) - [Arequipa: coding for every age](/coding-classes-in-arequipa-peru) - [Arequipa: maths tutor in English](/maths-tutor-arequipa-peru) - [Ayacucho: Python and AI, all ages](/online-python-and-ai-classes-ayacucho-peru) - [Barranco, Lima: a small district, full classes](/coding-classes-in-barranco-lima) - [Cajamarca: coding and AI for teens](/coding-and-ai-for-teens-in-cajamarca-peru) - [Chiclayo: code for a trading city](/coding-classes-in-chiclayo-peru) - [Chimbote: Python and AI, all ages](/online-python-and-ai-classes-chimbote-peru) - [Cusco: primaria first](/coding-classes-in-cusco-peru) - [Huancayo: coding for every age](/coding-classes-in-huancayo-peru) - [Huánuco: coding for kids 6 to 12](/coding-classes-for-kids-in-huanuco-peru) - [Huaraz: Python and AI, all ages](/online-python-and-ai-classes-huaraz-peru) - [Ica: coding and AI for teens](/coding-and-ai-for-teens-in-ica-peru) - [Iquitos: coding for every age](/coding-classes-in-iquitos-peru) - [Juliaca: coding for kids](/coding-classes-for-kids-in-juliaca-peru) - [La Molina, Lima: code and spoken English](/coding-classes-in-la-molina-lima) - [Lima: AI for professionals](/ai-for-professionals-lima) - [Lima: coding for university students](/coding-for-university-students-lima) - [Lima: every age, every district](/coding-classes-in-lima-peru) - [Lima: maths tutor in English](/maths-tutor-lima-peru) - [Miraflores, Lima: classes in English](/coding-classes-in-miraflores-lima) - [Piura: coding while English grows](/coding-classes-in-piura-peru) - [Pucallpa: coding for kids](/coding-classes-for-kids-in-pucallpa-peru) - [Puno: coding for kids 6 to 12](/coding-classes-for-kids-in-puno-peru) - [San Borja, Lima: primaria in English](/coding-classes-in-san-borja-lima) - [San Isidro, Lima: adults and families](/coding-classes-in-san-isidro-lima) - [Sullana: coding and AI for teens](/coding-and-ai-for-teens-in-sullana-peru) - [Surco, Lima: teenagers and contests](/coding-classes-in-surco-lima) - [Tacna: Python and AI, all ages](/online-python-and-ai-classes-tacna-peru) - [Trujillo: school to university](/coding-classes-in-trujillo-peru) Más guías: [Clases de programación e IA en Perú (en inglés)](/coding-and-ai-classes-in-peru) · [Clases de programación en inglés](/clases-de-programacion-en-ingles-peru) · [Empiece aquí: English-medium coding in Lima](/english-medium-coding-classes-lima) · [Por edad y etapa: Programación para adolescentes](/clases-de-programacion-para-adolescentes-peru) · [Cursos y materias: Agentes de IA para profesionales](/curso-de-agentes-de-ia-para-profesionales) · [Exámenes, olimpiadas y vacaciones: Canguro Matemático](/canguro-matematico-preparacion-peru) · [Guías para elegir: ¿Robótica o programación para niños?](/robotica-o-programacion-para-ninos) · [Regiones del Perú: Amazonas region](/online-coding-and-ai-classes-amazonas-region-peru) · [Distritos de Lima y Callao: Programación para niños en Ancón](/clases-de-programacion-para-ninos-ancon-lima) Empiece aquí ## Agende una clase de prueba desde San Miguel Traiga su idea, o solo su curiosidad. Durante la prueba, el mentor charla en un inglés llano, le plantea un desafío corto y observa su forma de abordarlo. Después le sugerimos un curso; usted decide. Lecturas previas en inglés: [How we teach](/how-we-teach) y [All courses](/courses). [Escríbanos por WhatsApp](https://wa.me/919123366161?text=Hola%20Modern%20Age%20Coders%2C%20vivo%20en%20San%20Miguel%20y%20me%20interesa%20aprender%20programaci%C3%B3n%20en%20ingl%C3%A9s.%20%C2%BFPuedo%20agendar%20una%20clase%20de%20prueba%3F) · [+91 91233 66161](tel:+919123366161) · [connect@modernagecoders.com](mailto:connect@modernagecoders.com) Recuerde que enseñamos en tiempo real desde la India, por videollamada y solo en inglés. Si escribe por WhatsApp, le contestamos en castellano. ### ¿Quiere una clase antes? Reserve una demo prioritaria Una demo prioritaria es una clase completa de unos 45 a 60 minutos. Después, el mentor envía por WhatsApp un informe escrito de habilidades y un plan de aprendizaje personal. Si se inscribe, el pago de la demo se descuenta de la primera mensualidad: envíenos por WhatsApp el número de pedido de la demo. [Reservar una demo prioritaria](/book-demo) ## Keep exploring Modern Age Coders ### Related courses and guides - [Clases particulares de programación online en Perú, en inglés](/clases-particulares-de-programacion-online-peru) - [Code.org App Lab Help: Fix Events, Variables and Screens](/code-org-app-lab-help) - [Programación para niños en Villa María del Triunfo](/clases-de-programacion-para-ninos-villa-maria-del-triunfo-lima) - [CodeHS Help for Students: Errors, Resets and Debugging](/codehs-help-for-students) - [Clases de programación para niños en Villa El Salvador](/clases-de-programacion-para-ninos-villa-el-salvador-lima) - [Coding Alongside Informatica, Havo and Vwo](/coding-alongside-informatica-havo-vwo-netherlands) - [Coding Classes for Kids in Nassau](/coding-classes-for-kids-in-nassau) - [Programmieren lernen als Erwachsener: live online auf Englisch](/programmieren-lernen-erwachsene-online) - [NSW Selective Test Thinking Skills Practice](/nsw-selective-test-thinking-skills-practice) ### Free resources - [SQL Tutorial: Databases, Basics to Advanced](/resources/sql) - [Taking Input and Type Conversion](/resources/python/taking-input-and-type-conversion) - [Conditional Statements in Python (if, elif, else)](/resources/python/conditional-statements) - [Data Types and Constraints (NOT NULL, UNIQUE, PRIMARY KEY)](/resources/sql/data-types-and-constraints) ### From the blog - [Learn Web Development with JavaScript](/blog/javascript-basics) - [App Idea to App Store in 60 Days: Teen Developer's Complete Roadmap](/blog/app-idea-to-app-store-60-days-teen-developer-roadmap) - [Best Java IDE for Beginners in 2026: 7 Free IDEs Compared](/blog/best-java-ides-for-beginners) ### Start here - [Real projects built by Modern Age Coders students](/student-labs) - [Browse every live course at Modern Age Coders](/courses) Clase gratis[Demo prioritaria](/book-demo)[Llamar](tel:+919123366161) --- *Canonical: https://learn.modernagecoders.com/clases-de-programacion-san-miguel*