--- title: "Clases de programación para niños en Cusco, en vivo e inglés" description: "Clases de programación para niños cusqueños de 6 a 12 años, en vivo y en inglés por internet: Scratch, Python e IA, en grupo o individuales, a la hora que elija." canonical: https://learn.modernagecoders.com/clases-de-programacion-para-ninos-cusco source: src/pages/clases-de-programacion-para-ninos-cusco.html --- > Clases de programación para niños cusqueños de 6 a 12 años, en vivo y en inglés por internet: Scratch, Python e IA, en grupo o individuales, a la hora que elija. En resumen Modern Age Coders da clases de programación a niños cusqueños de 6 a 12 años en vivo a través de internet y dictadas solo en inglés, de modo que su hijo programa y, a la vez, se familiariza con un idioma que en el Cusco se oye todos los días. Empiezan con Scratch y, hacia los nueve o diez años, pasan a Python, a trabajar con datos reales y a entender cómo funciona la inteligencia artificial. Un mentor desde la India guía cada clase por videollamada, con calma. Elija grupo o clases individuales y la hora que le convenga; la primera es gratis. Para empezar en Cusco ## Tres puertas de entrada para un niño cusqueño Una corta para probar, una larga para el niño que ya teclea con soltura y una para entender esa inteligencia artificial de la que todos hablan. [![Imagen del curso de Scratch para niños](/images/scratch-kids.webp) PNC / 01 Scratch de cero a juegos Tres o cuatro meses, para cualquier grado de primaria. Más de treinta proyectos, de una animación sencilla a un juego con niveles y puntaje. Ver el temario →](/courses/scratch-programming-complete-course)[![Imagen del curso de Python e IA para niños](/images/python-kids.webp) PNC / 02 Python e IA A partir de los nueve, entre ocho y diez meses, sin experiencia previa. Escriben Python desde el inicio, crean juegos y analizan archivos como el de los sitios arqueológicos que verá abajo. Ver el temario →](/courses/python-ai-kids-masterclass)[![Imagen del curso de alfabetización en inteligencia artificial para niños](/images/ai-literacy-for-kids.webp) PNC / 03 Entender la IA De ocho a catorce años, cuatro meses, y se puede entrar cualquier mes. Cómo aprende una máquina, por qué se equivoca y cómo usarla con criterio. Ver el temario →](/courses/ai-literacy-for-kids-course) Cusco en cifras ## ¿Cuántos niños de primaria viven en la provincia del Cusco? Unos cuarenta y tres mil. Los Censos Nacionales 2025 contaron en la provincia del Cusco 42,745 niñas y niños con edades de seis a once, según el INEI. | Ámbito | Personas | Censo | | --- | --- | --- | | Departamento del Cusco, población total | 1,379,251 | Censos Nacionales 2025 | | Provincia del Cusco, población total | 495,112 | Censos Nacionales 2025 | | Provincia del Cusco, población censada | 456,208 | Censos Nacionales 2025 | | Provincia del Cusco, censados que tenían de 6 a 11 años | 42,745 | Censos Nacionales 2025 | | Distrito del Cusco | 102,111 | Censos Nacionales 2025 | | Ciudad del Cusco | 428,450 | Censos Nacionales 2017 | Cómo se armó: las cinco primeras filas salen del libro de Excel que el INEI publicó para el departamento con los Censos Nacionales 2025 (la población total, censada más omitida, del cuadro 1; los grupos de edad, solo de censados, del cuadro 3; fecha censal, mediados de septiembre de 2025). La última sale de la tabla de capitales del censo 2017. Cada fila mide algo distinto y no se suman. ### Cómo leer estas cifras Ese grupo pesa 9.4 % dentro de la población censada de la provincia (lo calculamos dividiendo 42,745 entre 456,208). La ciudad, que el INEI cuenta como un conjunto de distritos, pasó de 348,935 habitantes en 2007 a 428,450 en 2017, un crecimiento de 22.8 % según el mismo cuadro. El instituto no había publicado la cifra de 2025 para la ciudad cuando revisamos, en noviembre de 2026. ### Lo que cambia para su hijo La ciudad se reparte entre el Cusco, Wanchaq, Santiago, San Sebastián, San Jerónimo y otros distritos de la provincia, y las ofertas presenciales de tecnología para niños se concentran en pocas zonas. Con una clase en vivo no importa si su casa está en Santiago o en San Jerónimo: el mentor, el curso y la hora son los mismos. Por qué en inglés ## ¿Por qué aprender programación en inglés si vivimos en Cusco? Porque en Cusco el inglés tiene un uso diario muy concreto. El EF EPI 2025 da a Cusco 520 puntos, el puntaje más alto entre las ciudades peruanas después de Lima, y los datos del Ministerio de Cultura muestran por qué: la ciudad recibe a muchísimos visitantes de fuera. | Sitio | Nacionales | Extranjeros | | --- | --- | --- | | Parque Arqueológico Machu Picchu | 338,792 | 1,140,714 | | Monumento Arqueológico de Moray | 263,203 | 510,713 | | Monumento Arqueológico de Raqchi | 28,573 | 85,556 | | Parque Arqueológico de Tipón | 61,478 | 23,048 | Fuente: Ministerio de Cultura, conjunto de datos "Visitantes a sitios arqueológicos" (sistema SISMUS), publicado en el portal estatal de datos abiertos bajo Open Data Commons Attribution License; archivo con corte al 28 de octubre de 2026. Sumamos nosotros la columna TOTAL de los doce meses de 2025 para cada sitio y tipo de procedencia. El Parque Arqueológico Machu Picchu tiene además filas aparte para las rutas del Camino Inka, que no incluimos. En Machu Picchu, por cada visitante peruano de 2025 hubo más de tres extranjeros (cálculo nuestro: 1,140,714 frente a 338,792). En una ciudad que recibe a tantos visitantes de fuera, el inglés está en la calle, en los letreros y en las conversaciones. Para un niño, practicarlo mientras programa no es un adorno: es acostumbrar el oído desde pequeño. ### El inglés de la clase El mentor habla pausado, con frases cortas, y muestra en la pantalla lo que va diciendo. Las palabras del código, como *repeat*, *if* y *print*, son las primeras que el niño hace suyas. Cuando su hijo responde en castellano, el mentor capta la idea y le propone la frase en inglés. Nadie lo deja en evidencia frente a los demás. ### Lo que mide el EF EPI EF Education First calcula su índice con personas adultas que toman su examen; los niños no entran en la muestra. En 2025 dio 520 puntos a Cusco, 519 a Trujillo, 512 a Arequipa y 555 a Lima, y EF considera alto un puntaje de 550 o más y moderado uno entre 500 y 549. Lo tomamos como una pista del inglés que rodea al niño, no como una medida de su hijo. Un proyecto cusqueño ## ¿Qué porcentaje de los visitantes de Machu Picchu son niños? Un proyecto de Python Ejercicio propio, para chicos de quinto y sexto de primaria. Vuelve al archivo del Ministerio de Cultura, que reparte a cada visitante en una categoría de boleto (adulto, estudiante, niño, militar o adulto mayor) y, dentro de ella, si pagó o no. Juntamos las cuatro columnas de niño y las ponemos frente al total de cada sitio. La pregunta parece sencilla: de cada cien personas que entraron en 2025 a Machu Picchu, Moray, Raqchi y Tipón, ¿cuántas eran niños? Y separadas en peruanas y extranjeras, ¿quiénes llevan más niños? El primer programa lo escribe el propio alumno, con lo que sabe de matemática: dividir y multiplicar por cien. ***Versión 1: el porcentaje con división entera**Python* ``` import csv COLUMNAS_NINOS = ('NIN_PAGANTES', 'NIN_NOPAGANTES', 'NIN_BOLESPPAGANTES', 'NIN_BOLESPNOPAGANTES') CORTO = {'Parque Arqueológico Machu Picchu': 'Machu Picchu', 'Monumento Arqueológico de Moray': 'Moray', 'Monumento Arqueológico de Raqchi': 'Raqchi', 'Parque Arqueológico Tipon': 'Tipon'} suma = {} archivo = open('sitios.csv', encoding='latin-1') for registro in csv.DictReader(archivo, delimiter=';'): nombre = CORTO.get(registro['NOM_MUSEO']) if nombre is None or registro['ANIO'] != '2025': continue clave = (nombre, registro['NOM_TIPO']) chicos, todos = suma.get(clave, (0, 0)) chicos = chicos + sum(int(registro[col]) for col in COLUMNAS_NINOS) todos = todos + int(registro['TOTAL']) suma[clave] = (chicos, todos) archivo.close() for (nombre, origen), (chicos, todos) in sorted(suma.items()): print(nombre, origen, chicos // todos * 100, '% children') ``` Antes de ejecutarlo, el mentor pregunta en inglés: "Which site do you think has the most children?" Casi todos responden Machu Picchu. ***Salida de la versión 1**Salida* ``` Machu Picchu Extranjeros 0 % children Machu Picchu Nacionales 0 % children Moray Extranjeros 0 % children Moray Nacionales 0 % children Raqchi Extranjeros 0 % children Raqchi Nacionales 0 % children Tipon Extranjeros 0 % children Tipon Nacionales 0 % children ``` Copiamos esta salida tal cual tras correr el programa con python3 -I sobre nuestro archivo. Ocho ceros: ni un solo niño en ningún sitio. Imposible. El problema está en `chicos // todos * 100`. En Python, `//` es la división entera: se queda con la parte entera y descarta lo demás. Como siempre hay menos niños que visitantes, la división entera da 0, y 0 por 100 sigue siendo 0. El orden de las operaciones importa: hay que multiplicar por 100 y dividir con `/`, que sí conserva los decimales. ***Versión 2: dividir de verdad y redondear al final**Python* ``` import csv COLUMNAS_NINOS = ('NIN_PAGANTES', 'NIN_NOPAGANTES', 'NIN_BOLESPPAGANTES', 'NIN_BOLESPNOPAGANTES') CORTO = {'Parque Arqueológico Machu Picchu': 'Machu Picchu', 'Monumento Arqueológico de Moray': 'Moray', 'Monumento Arqueológico de Raqchi': 'Raqchi', 'Parque Arqueológico Tipon': 'Tipon'} suma = {} archivo = open('sitios.csv', encoding='latin-1') for registro in csv.DictReader(archivo, delimiter=';'): nombre = CORTO.get(registro['NOM_MUSEO']) if nombre is None or registro['ANIO'] != '2025': continue clave = (nombre, registro['NOM_TIPO']) chicos, todos = suma.get(clave, (0, 0)) chicos = chicos + sum(int(registro[col]) for col in COLUMNAS_NINOS) todos = todos + int(registro['TOTAL']) suma[clave] = (chicos, todos) archivo.close() for (nombre, origen), (chicos, todos) in sorted(suma.items()): print(nombre, '|', origen, '|', chicos, 'of', todos, '|', round(chicos * 100 / todos, 1), '% children') ``` Ahora el programa muestra también los números de base, para que el niño pueda comprobar el porcentaje a mano con uno de ellos. ***Salida de la versión 2**Salida* ``` Machu Picchu | Extranjeros | 60102 of 1140714 | 5.3 % children Machu Picchu | Nacionales | 63010 of 338792 | 18.6 % children Moray | Extranjeros | 9117 of 510713 | 1.8 % children Moray | Nacionales | 7729 of 263203 | 2.9 % children Raqchi | Extranjeros | 19 of 85556 | 0.0 % children Raqchi | Nacionales | 1523 of 28573 | 5.3 % children Tipon | Extranjeros | 0 of 23048 | 0.0 % children Tipon | Nacionales | 2729 of 61478 | 4.4 % children ``` Salida exacta con python3 -I. Entre los visitantes peruanos de Machu Picchu, 18.6 % fueron niños; entre los extranjeros, 5.3 %. 1. **Sospechar del cero.** Ocho resultados iguales a 0 no pueden ser ciertos. Antes de cambiar nada, el niño explica en voz alta qué hace cada operación. 2. **Distinguir dos divisiones.**`//` sirve para repartir caramelos enteros; `/` sirve para porcentajes. Elegir la correcta es parte del problema. 3. **Redondear al final.**`round(..., 1)` deja un decimal, pero solo después de calcular. Si se redondea antes, se pierde exactitud. 4. **Ver lo que el redondeo esconde.** En Raqchi el programa dice 0.0 % de niños extranjeros, pero el archivo cuenta 19. Con un solo decimal, 19 de 85,556 desaparecen. En Tipón, en cambio, el 0 es real: no figura ningún niño extranjero. 5. **Decirlo en una frase.** "Peruvian families bring more children to Machu Picchu than foreign visitors do." El niño la escribe y la defiende con sus números. Este es el tipo de razonamiento que buscamos en cada clase: no aceptar un número porque lo dio la computadora, sino entender de dónde sale. Un niño que descubre por sí mismo por qué su programa decía "cero niños en Machu Picchu" no olvida la diferencia entre `//` y `/`, y aprende algo más útil todavía: que una respuesta rara es una pista, no un fracaso. Ninguna herramienta que entrega respuestas listas enseña eso. El colegio ## ¿Los colegios del Cusco enseñan programación en primaria? No como curso con horas propias. El Currículo Nacional trata lo digital como una competencia transversal, y en la práctica depende de cada colegio y de cada docente. En el CNEB del Ministerio de Educación, la competencia 28, sobre moverse con soltura en lo digital, figura entre las competencias transversales: no tiene un área ni horas en la semana, sino que se trabaja dentro de otras materias cuando el docente lo planifica. Un colegio del centro puede tener laboratorio de cómputo y uno de la periferia, ninguno. El calendario también puede variar. La RM 501-2025-MINEDU fijó para 2026 un año escolar del lunes 16 de marzo al viernes 18 de diciembre, pero reconoce que las DRE y las UGEL "tienen la potestad de definir una distribución de semanas lectivas y de gestión distinta a la sugerida". En una región tan diversa como el Cusco, conviene mirar el calendario del propio colegio. Las clases en vivo se acomodan a cualquiera de ellos. 1. **Pregunte en el colegio.** Si hay curso o taller de cómputo, desde qué grado y con cuántas horas. Así sabrá qué complementar. 2. **Mire el horario familiar.** Elija dos momentos de la semana en que su hijo no esté cansado ni apurado por tareas. 3. **Pruebe una clase.** La clase gratis le dirá más que cualquier folleto: verá a su hijo programar y escuchar inglés por primera vez. Desde casa ## ¿Clases de programación en una academia del Cusco o en vivo desde casa? Con chicos de primaria, lo de casa suele ser más fácil de sostener: no hay que subir ni bajar por la ciudad, y el horario lo decide la familia. ### Ir a un local Supone llevar al niño y recogerlo un par de veces cada semana, en el horario que decida la academia. No damos tiempos de traslado porque cambian mucho de un barrio a otro y de una hora a otra. Si en casa los dos adultos trabajan, cumplir ese traslado cada semana suele ser lo primero que falla. ### Conectarse desde casa Hace falta un equipo con cámara y micrófono y un internet que no se corte. En la medición del INEI de abril a junio de 2026, 66,2 de cada 100 hogares urbanos de provincias tenían internet y 41,3 de cada 100, computadora. Si la conexión de su casa es débil en ciertas horas, elija la clase en la franja más tranquila del día. En una clase individual, eso es fácil de ajustar. Para familias de otras provincias, como Urubamba, Calca, Canchis o La Convención, nuestra guía de la [región Cusco](/online-coding-and-ai-classes-cusco-region-peru) (en inglés) explica cómo funcionan las clases en todo el departamento. Si quiere empezar por la inteligencia artificial, la guía de [inteligencia artificial para niños](/curso-de-inteligencia-artificial-para-ninos-peru) cuenta qué se aprende a cada edad. Robótica ## ¿Robótica para niños en Cusco o programación? Primero programación. La robótica necesita piezas, pero lo que la hace inteligente es el programa, y ese se aprende igual de bien sin ningún kit. El Ministerio de Educación presenta la robótica educativa como un camino para aprender, no como una meta. Coincidimos: lo valioso es la lógica de dar órdenes, repetirlas y decidir según lo que pase. Nosotros enseñamos esa lógica con Scratch y Python, sin vender ni enviar kits. Si su hijo ya hace robótica en el colegio, nuestras clases le ayudan a programar su robot con más soltura. Y si nunca tuvo uno, empieza sin desventaja: basta una computadora. Hora ## ¿A qué hora se conecta un niño del Cusco con un mentor en la India? A la hora que usted elija. La India lleva 10 horas y 30 minutos de ventaja sobre el Perú en cualquier mes; la tabla convierte algunas horas cusqueñas, solo como ejemplo. | Hora del Cusco | Hora del mentor | Fecha del mentor | | --- | --- | --- | | 6:45 a. m. | 5:15 p. m. | la de hoy | | 8:15 a. m. | 6:45 p. m. | la de hoy | | 10:45 a. m. | 9:15 p. m. | la de hoy | | 12:45 p. m. | 11:15 p. m. | la de hoy | | 3:15 p. m. | 1:45 a. m. | la de mañana | | 4:45 p. m. | 3:15 a. m. | la de mañana | El Perú está en UTC-5 los doce meses y no ha cambiado la hora desde 1994 (base de datos tzdata, zona America/Lima; hora oficial del INACAL). La India está en UTC+5:30 y tampoco cambia. Por eso la diferencia es igual en el verano y en el invierno cusqueño. Al reservar, usted ve los horarios disponibles en la hora del Perú. Muchas familias cusqueñas prefieren la tarde, cuando el niño ya almorzó; otras, la mañana temprano. En vacaciones de verano cualquier momento funciona. Progreso ## ¿Cómo avanza un niño cusqueño que aprende a programar? Cinco niveles nuestros, cada uno con algo concreto que su hijo puede mostrarle. | Nivel | Edad frecuente | Qué puede mostrarle su hijo | | --- | --- | --- | | 1. Moverse | 6 a 7 años | un personaje que recorre un camino siguiendo bloques en orden | | 2. Repetir | 7 a 9 años | una animación que usa bucles en lugar de copiar bloques | | 3. Elegir caminos | 8 a 10 años | un juego que cambia según el puntaje o el tiempo | | 4. Contar | 9 a 11 años | un programa en Python que suma datos de un archivo real | | 5. Comprobar | 10 a 12 años | un porcentaje calculado bien y revisado a mano con un caso | ### Para madres y padres El nivel 5 es el que más cuesta y el que más sirve: revisar un resultado antes de creerlo. Pida a su hijo que le explique un error de la semana y cómo lo resolvió. Si lo puede contar, lo aprendió. ### Para los niños Si el programa dice cero, pregúntese si tiene sentido. Compruebe un caso a mano antes de confiar en todos los demás. Más cursos ## Otros nueve cursos pensados para la primaria cusqueña La misma fórmula en cada uno: clase en vivo, en inglés, con un mentor que no cambia, en grupo o a solas. I ### Primeros pasos De 6 a 12 años PNC / I / 01 #### Curso completo de bloques Diez a doce meses de Scratch, juegos y apps para chicos de primaria. [Ver el temario](/courses/kids-coding-blocks-masterclass) PNC / I / 02 #### Pensar antes de programar Acertijos y series para los más pequeños de la casa. [Ver el temario](/courses/reasoning-and-readiness-course-for-young-thinkers) PNC / I / 03 #### Matemática de primaria De 1° a 5° grado, para reforzar la base que pide la programación. [Ver el temario](/courses/elementary-mathematics-complete-masterclass)II ### Juegos De 7 a 14 años PNC / II / 01 #### Código en Minecraft Cuatro meses para automatizar dentro del juego. [Ver el temario](/courses/minecraft-coding-for-kids-course) PNC / II / 02 #### Mundos en Roblox Seis meses de Luau para crear niveles y reglas. [Ver el temario](/courses/roblox-game-coding-for-kids-lua-course) PNC / II / 03 #### Desarrollo de videojuegos Tres herramientas de juego en un solo recorrido. [Ver el temario](/courses/game-development-masterclass-for-kids)III ### Web, IA y oficina De 7 a 12 años PNC / III / 01 #### Mi primera página web HTML y CSS hasta publicar algo propio. [Ver el temario](/courses/kids-ai-web-development-course) PNC / III / 02 #### Juegos con ayuda de IA Usar la IA para crear, revisando cada sugerencia. [Ver el temario](/courses/vibe-coding-for-kids-beginners-ai-scratch-game-dev) PNC / III / 03 #### Word, PowerPoint y Excel Las herramientas de la tarea escolar, bien aprendidas. [Ver el temario](/courses/microsoft-office-kids-mastery) Cómo funciona ## ¿Qué pasa en una semana de clases en vivo desde el Cusco? Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. Tarde, tras el almuerzo La opción más común en época de colegio. Mañana temprano Para chicos con turno escolar de tarde. A medida En clases individuales, el horario se acuerda con usted. ### Mentor de todo el curso Una sola persona que conoce el ritmo y las dudas de su hijo. ### Código compartido Cada línea que su hijo teclea aparece en la pantalla del mentor. ### Datos de verdad Archivos reales, como los del Ministerio de Cultura, no ejemplos inventados. ### Inglés paciente Frases cortas y tiempo para que el niño responda. ### Resumen para casa Unas líneas tras la clase sobre lo practicado. ### Dos maneras Un grupo de quince a veinte compañeros, o el mentor solo para él. Proyectos de nuestros estudiantes ## Lo que crean nuestros estudiantes Trabajos de alumnos mayores que empezaron como su hijo; hay muchos más en [Student labs](/student-labs), una galería escrita en inglés. ![Captura del proyecto NutriLife, un coach de nutrición con IA](/images/projects/nutrilife.webp) IA y ML #### NutriLife Un coach de nutrición con IA que analiza las comidas y avanza paso a paso hacia una meta. de Bhavya · [Abrir](https://nutrilife-bhavya.lovable.app) ![Captura de Misti, un chatbot con IA para matemáticas y programación](/images/projects/misti.webp) IA y ML #### Misti Un chatbot que responde preguntas de matemáticas y programación, creado y publicado por un estudiante. de Harshit · [Abrir](https://misti.modernagecoders.com) ![Captura de GuardianX, un asistente con IA para la seguridad en internet](/images/projects/guardianx.webp) IA y ML #### GuardianX Un asistente que ayuda a los jóvenes a reconocer situaciones de riesgo en internet. de Vivaan · [Abrir](https://guardianx-cybersaver.lovable.app) ![Captura de la aplicación del clima SkyCast](/images/projects/skycast.webp) Aplicación web #### SkyCast Un sitio de pronóstico del clima con condiciones en vivo para cualquier lugar. de Krish Precios ## Mensualidades para familias cusqueñas Mostramos la mensualidad en dólares estadounidenses y se cobra con tarjeta. Su banco hace la conversión a su moneda, de manera que el importe final puede cambiar ligeramente con el tipo de cambio del día. Primera clase gratis Gratis sin tarjeta - Clase de prueba gratuita - Orientación sobre el curso adecuado - Sin tarjeta y sin compromiso Reservar Clase grupal $100 USD al mes, ocho clases en vivo - Quince a veinte niños de edades parecidas - Un solo mentor durante el curso - Dos clases en vivo por semana - Mensual, sin permanencia Empezar aquí Clases individuales $150 USD al mes, ocho clases en vivo - Solo su hijo con el mentor - El ritmo y los temas que necesite - El horario que usted indique Consultar Lo que dicen las familias ## 4.9 de 5 en 547 reseñas de Google Comentarios de Google de familias y estudiantes, copiados sin cambios, en inglés. ★★★★★ "The one step solution for my son. Modern Age Coders make learning coding so simple that kids love it. The teachers explain complex concepts clearly with practical exercises and interactive content." Ria Mukherjee Parent ★★★★★ "Modern Age Coders has been a game-changer for me. I struggled to grasp IT concepts and coding before joining, but their classes transformed everything. I can now confidently write complex programs with ease." Samriddha Mondal Student ★★★★★ "One of the most wonderful education centres out there. Education is not limited to school syllabus but focuses on skill development." Vansh Agarwal Student ★★★★★ "My child Dhairya is really enjoying the Modern Age Coders classes. This is his first online class and he eagerly looks forward to it. I can already see his improvement, and the teachers are very cooperative." Sonam Oswal Parent of Dhairya ★★★★★ "Modern Age Coders have wonderful teachers who teach in a clear, easy and practical way. The teacher boosts students' confidence and inspires them to learn without hesitation." Sonu Goyal Parent ★★★★★ "I highly recommend this computer coding class! The teachers are incredibly knowledgeable and passionate about coding." Ritu Kedia Parent Preguntas ## Lo que preguntan las familias del Cusco ### ¿Las clases son en español? No. Las damos en vivo, por internet y solo en inglés, y en una ciudad como el Cusco eso suele verse como ventaja: su hijo aprende a programar mientras se suelta a hablar inglés, con un mentor que va despacio. Según el EF EPI 2025, Lima es la única ciudad peruana con nivel alto y el Cusco le sigue con 520 puntos. ### ¿Mi hijo puede aprender a programar en el Cusco sin salir de casa? Sí. Las nuestras son en vivo por videollamada, con un mentor real que sigue el trabajo del niño en su pantalla. Se conectan desde cualquier distrito del Cusco. ### ¿Qué tantos escolares de primaria tiene la provincia del Cusco? El INEI contó, en los Censos Nacionales 2025, 42,745 personas de seis a once años en la provincia, sobre 456,208 censados: un 9.4 %, por nuestro cálculo. ### ¿Desde qué edad puede empezar mi hijo? Con seis años ya puede crear en Scratch. A los ocho puede empezar a entender la inteligencia artificial, y casi todos escriben Python al llegar a quinto grado. ### ¿Para qué sirve el ejercicio de Machu Picchu? Para calcular porcentajes en Python sin caer en la división entera. El archivo es del Ministerio de Cultura, y la primera versión del programa marca 0 % de niños en todos los sitios; al corregirlo descubre que el 18.6 % de los visitantes peruanos de Machu Picchu en 2025 fueron niños, frente al 5.3 % de los extranjeros. ### ¿A qué hora son las clases? Cualquier día y a cualquier hora, con total flexibilidad: elija una clase grupal o, para un plan muy personalizado, clases individuales a la hora que mejor le convenga a su familia. Las 8:15 a. m. del Cusco son las 6:45 p. m. en la India. ### ¿Qué necesita mi hijo para conectarse? Una laptop o computadora de escritorio con cámara y micrófono, audífonos y una conexión estable. Un celular no alcanza para escribir código con comodidad. ### ¿Enseñan robótica? Enseñamos programación, que es lo que hace funcionar a un robot. No usamos ni vendemos kits. ### ¿Cómo se paga? La mensualidad se carga a una tarjeta, en dólares estadounidenses, y el banco hace la conversión. Para la sesión de prueba no se piden datos de pago. ### ¿Las clases tienen valor oficial? No. No tenemos relación con el MINEDU, la DRE Cusco, la UGEL ni con ningún colegio, y no ponemos notas. Lo único que damos al acabar un curso es el certificado de finalización de Modern Age Coders. Siga leyendo ## Más páginas para familias cusqueñas Algunas en castellano y varias en inglés. ### [Coding and AI classes in Peru](/coding-and-ai-classes-in-peru) La página general para todo el Perú. ### [Cusco region](/online-coding-and-ai-classes-cusco-region-peru) Para las trece provincias del departamento. ### [Programación para niños en inglés](/clases-de-programacion-para-ninos-en-ingles) Qué ofrece la primaria peruana y cómo es aprender a programar en inglés. ### [AI tool age guide](/ai-tools-age-guide) La edad que exige cada herramienta de IA. ### [How we teach](/how-we-teach) Cómo es una clase en vivo con nosotros. ### [All courses](/courses) Todos los cursos, por edad y tema. ## Más páginas para Perú Parte de la guía: [Todas las páginas de Perú](/coding-and-ai-classes-in-peru) ### Ciudades - [Arequipa: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-arequipa) - [Chiclayo: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-chiclayo) - [Huancayo: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-huancayo) - [Iquitos: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-iquitos) - [Lima: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-lima) - [Piura: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-piura) - [Programación en Barranco](/clases-de-programacion-barranco) - [Programación en La Molina](/clases-de-programacion-la-molina) - [Programación en Los Olivos](/clases-de-programacion-los-olivos) - [Programación en Miraflores](/clases-de-programacion-miraflores) - [Programación en San Borja](/clases-de-programacion-san-borja) - [Programación en San Isidro](/clases-de-programacion-san-isidro) - [Programación en San Miguel](/clases-de-programacion-san-miguel) - [Programación en Surco](/clases-de-programacion-surco) - [Trujillo: programación para niños](/clases-de-programacion-para-ninos-trujillo) ### Ciudades (en inglés) - [Arequipa: coding for every age](/coding-classes-in-arequipa-peru) - [Arequipa: maths tutor in English](/maths-tutor-arequipa-peru) - [Ayacucho: Python and AI, all ages](/online-python-and-ai-classes-ayacucho-peru) - [Barranco, Lima: a small district, full classes](/coding-classes-in-barranco-lima) - [Cajamarca: coding and AI for teens](/coding-and-ai-for-teens-in-cajamarca-peru) - [Chiclayo: code for a trading city](/coding-classes-in-chiclayo-peru) - [Chimbote: Python and AI, all ages](/online-python-and-ai-classes-chimbote-peru) - [Cusco: primaria first](/coding-classes-in-cusco-peru) - [Huancayo: coding for every age](/coding-classes-in-huancayo-peru) - [Huánuco: coding for kids 6 to 12](/coding-classes-for-kids-in-huanuco-peru) - [Huaraz: Python and AI, all ages](/online-python-and-ai-classes-huaraz-peru) - [Ica: coding and AI for teens](/coding-and-ai-for-teens-in-ica-peru) - [Iquitos: coding for every age](/coding-classes-in-iquitos-peru) - [Juliaca: coding for kids](/coding-classes-for-kids-in-juliaca-peru) - [La Molina, Lima: code and spoken English](/coding-classes-in-la-molina-lima) - [Lima: AI for professionals](/ai-for-professionals-lima) - [Lima: coding for university students](/coding-for-university-students-lima) - [Lima: every age, every district](/coding-classes-in-lima-peru) - [Lima: maths tutor in English](/maths-tutor-lima-peru) - [Miraflores, Lima: classes in English](/coding-classes-in-miraflores-lima) - [Piura: coding while English grows](/coding-classes-in-piura-peru) - [Pucallpa: coding for kids](/coding-classes-for-kids-in-pucallpa-peru) - [Puno: coding for kids 6 to 12](/coding-classes-for-kids-in-puno-peru) - [San Borja, Lima: primaria in English](/coding-classes-in-san-borja-lima) - [San Isidro, Lima: adults and families](/coding-classes-in-san-isidro-lima) - [Sullana: coding and AI for teens](/coding-and-ai-for-teens-in-sullana-peru) - [Surco, Lima: teenagers and contests](/coding-classes-in-surco-lima) - [Tacna: Python and AI, all ages](/online-python-and-ai-classes-tacna-peru) - [Trujillo: school to university](/coding-classes-in-trujillo-peru) Más guías: [Clases de programación e IA en Perú (en inglés)](/coding-and-ai-classes-in-peru) · [Clases de programación en inglés](/clases-de-programacion-en-ingles-peru) · [Empiece aquí: English-medium coding in Lima](/english-medium-coding-classes-lima) · [Por edad y etapa: Programación para adolescentes](/clases-de-programacion-para-adolescentes-peru) · [Cursos y materias: Agentes de IA para profesionales](/curso-de-agentes-de-ia-para-profesionales) · [Exámenes, olimpiadas y vacaciones: Canguro Matemático](/canguro-matematico-preparacion-peru) · [Guías para elegir: ¿Robótica o programación para niños?](/robotica-o-programacion-para-ninos) · [Regiones del Perú: Amazonas region](/online-coding-and-ai-classes-amazonas-region-peru) · [Distritos de Lima y Callao: Programación para niños en Ancón](/clases-de-programacion-para-ninos-ancon-lima) Empiece aquí ## Reserve la clase de prueba desde el Cusco En esa primera sesión el mentor se presenta en un inglés sencillo, le pide a su hijo un pequeño reto en Scratch o en Python y observa cómo razona. Luego le recomendamos curso y formato, sin compromiso. Antes, si quiere, lea [How we teach](/how-we-teach) sobre nuestro método o recorra [All courses](/courses), el catálogo (las dos en inglés). [Escríbanos por WhatsApp](https://wa.me/919123366161?text=Hola%20Modern%20Age%20Coders%2C%20somos%20una%20familia%20de%20Cusco%20y%20buscamos%20clases%20de%20programaci%C3%B3n%20en%20ingl%C3%A9s%20para%20nuestro%20hijo%20o%20hija.%20%C2%BFPodemos%20hacer%20la%20clase%20de%20prueba%3F) · [+91 91233 66161](tel:+919123366161) · [connect@modernagecoders.com](mailto:connect@modernagecoders.com) Nuestras clases son en vivo y en inglés, con mentores radicados en la India. Escríbanos por WhatsApp en castellano si lo prefiere. ### ¿Quiere una clase antes? Reserve una demo prioritaria Una demo prioritaria es una clase completa de unos 45 a 60 minutos. Después, el mentor envía por WhatsApp un informe escrito de habilidades y un plan de aprendizaje personal. Si se inscribe, el pago de la demo se descuenta de la primera mensualidad: envíenos por WhatsApp el número de pedido de la demo. [Reservar una demo prioritaria](/book-demo) ## Keep exploring Modern Age Coders ### Related courses and guides - [Clases de programación para niños en El Agustino, Lima](/clases-de-programacion-para-ninos-el-agustino-lima) - [Clases de programación para niños en Comas, Lima](/clases-de-programacion-para-ninos-comas-lima) - [Clases de programación para niños en Cieneguilla, Lima](/clases-de-programacion-para-ninos-cieneguilla-lima) - [Clases de programación para niños en Independencia, Lima](/clases-de-programacion-para-ninos-independencia-lima) - [Clases de programación para niños en Carabayllo, Lima](/clases-de-programacion-para-ninos-carabayllo-lima) - [Clases de programación para niños en Breña, en inglés](/clases-de-programacion-para-ninos-brena-lima) - [CS Summer Programs for High School Students: 2027 Guide](/computer-science-summer-programs-for-high-school-students) - [Primary Digital Technologies Coding Help](/digital-technologies-primary-coding-help) - [Best Coding Classes in Griffith NSW](/best-coding-classes-in-griffith) ### Learn more - [Tutor de IB Computer Science en inglés para Perú, en vivo](/bachillerato-internacional-ciencias-de-la-computacion-tutor) - [Tutor de IB Matemáticas en inglés en Perú, AA y AI, en vivo](/tutor-ib-matematicas-en-ingles-peru) ### Free resources - [Python Tutorial for Beginners: Complete Guide](/resources/python) - [Modules and Packages in Python](/resources/python/modules-and-packages) - [Objects and JSON](/resources/javascript/objects-in-javascript) - [Tuples in Python](/resources/python/tuples-in-python) ### From the blog - [Python List Comprehension: 15 Examples, Simple to Advanced](/blog/python-list-comprehension-explained) - [Probability for Beginners: Rules, Examples and Simulations](/blog/probability-for-beginners) - [What Is Blockly? Block Coding for Kids, Explained](/blog/what-is-blockly-for-kids) ### Start here - [Real projects built by Modern Age Coders students](/student-labs) - [Browse every live course at Modern Age Coders](/courses) Clase gratis[Demo prioritaria](/book-demo)[Llamar](tel:+919123366161) --- *Canonical: https://learn.modernagecoders.com/clases-de-programacion-para-ninos-cusco*